如何開發(fā)孩子左右腦

　　每個孩子都存在著無限的潛能，這些潛能來自于孩子的左右腦。那么我們該如何開發(fā)寶寶左右腦呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹碎_發(fā)寶寶左右腦的方法，一起來看看吧!

　　開發(fā)寶寶左右腦的方法

　　訓(xùn)練寶寶的數(shù)學(xué)邏輯

　　家長對寶寶進行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練，可以提高寶寶的抽象思維能力，達到開發(fā)左腦的目的。

　　數(shù)學(xué)是比較抽象的。寶寶的形象思維能力發(fā)展較早，抽象思維能力發(fā)展相對較遲，因此，抽象思維的訓(xùn)練要采用形象、具體的教育方法。比如說，不要一開始就給寶寶數(shù)一二三四，而是讓寶寶數(shù)蘋果、數(shù)鞋子等;學(xué)會了數(shù)數(shù)，再學(xué)加法和減法等運算。學(xué)習(xí)運算也要與具體的事物結(jié)合起來。如與具體情景相結(jié)合，寶寶容易接受。具體的運算會轉(zhuǎn)化為抽象思維的能力。等寶寶掌握了一定的數(shù)學(xué)知識后，再著手訓(xùn)練寶寶的推理能力。

　　鍛煉寶寶的右手

　　手與腦的關(guān)系是非常密切的，腦發(fā)達，手也就靈巧。反過來也一樣，手鍛煉得靈巧了，相應(yīng)的大腦半球也就更發(fā)達，手巧則心靈。

　　右手由左腦主管，經(jīng)常鍛煉寶寶的右手，也就鍛煉了他們的左腦。

　　鍛煉右手的機會很多。拍球、彈琴等，都能鍛煉右手，對寶寶來說，鍛煉左腦最好與游戲結(jié)合起來。

　　鍛煉寶寶的語言能力

　　鍛煉寶寶語言能力的主要方法是多聽、多說、多讀。可以多給寶寶講一些神話、寓言、詩詞、童話等。

　　多聽可以積累詞匯、領(lǐng)會語義、熟悉語境。父母也可以經(jīng)常給寶寶講故事，讓寶寶編故事，續(xù)故事，復(fù)述故事。編、續(xù)和復(fù)述故事除了鍛煉語言能力外，還鍛煉寶寶的邏輯的能力和想象的能力。因為故事的先后展開，都有內(nèi)在的邏輯。適度地讓寶寶早一點認識漢字，及時地打開獐自己獲取知識的大門，讓他們提早閱讀，這對鍛煉語言能力、廣泛接受知識很有好處。

　　開發(fā)孩子左右腦的游戲

　　0～6個月的游戲點子

　　將繩子的一端綁在寶寶的手上或腳上，另一端則系著玩具，懸掛在寶寶正上方，讓他觀察身體的動作與玩具的關(guān)系。

　　突然從各種不同的角度，拿出寶寶最喜歡的玩具給寶寶看。

　　6～12個月的游戲點子

　　當寶寶有模仿的行為出現(xiàn)時，對寶寶做一些夸張的動作，誘導(dǎo)他模仿。

　　將寶寶喜歡的玩具放在不同的容器中，鼓勵他自己取出來。

　　在寶寶爬行的路徑中放置障礙物，鼓勵他爬過或移走障礙物。

　　1歲的游戲點子

　　把糖果藏在手里，讓寶寶猜猜在哪一手?

　　給寶寶有蓋子的容器，示范拿掉、套上蓋子給他看，鼓勵他模仿。

　　把玩具放在高一點或遠一點的位置，鼓勵寶寶去拿。

　　2歲的游戲點子

　　讓寶寶學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn)門把開門或關(guān)門。

　　讓寶寶學(xué)習(xí)開關(guān)水龍頭。

　　訓(xùn)練寶寶解鈕扣與拉鏈。

　　讓寶寶學(xué)習(xí)走樓梯。

　　開發(fā)孩子右腦潛能

　　首先是右腦映象的認識力，又稱類型識別能力。新生兒即能認識母親的臉，而他的記憶大部分是以映象作為概念被識別出來的。這種概念就是在瞬間能捕捉到的東西，也稱為類型識別能力。在半睡眠時給他講故事，就是運用他的映象記憶力。

　　其次是圖形的認識力，即形象認識能力。與說話時，指著對應(yīng)的物品，則的右腦就會反映出這個物品的形象來。日常生活中養(yǎng)成用圖形記事的習(xí)慣，就能刺激右腦，使其逐步活化。

　　再次是空間識別能力。從小讓寶寶拍吊球，開始拍不到，練習(xí)了幾個月后就能夠抓住球了。還可以讓孩子在自己家里黑暗中來回走，直到能行走自如，提高空間識別能力。

　　最后是繪畫感覺能力。有人說，中國的自然風(fēng)景是右腦型的，要活化右腦首先應(yīng)該經(jīng)常帶孩子欣賞美的工藝品、建筑、塑像、郵票以及自然風(fēng)景等。培養(yǎng)孩子畫畫的興趣，對右腦的刺激更為明顯。