寶寶的大腦是否能得到全面和均衡的發(fā)展，應(yīng)該幾歲就開發(fā)孩子的左右腦，這是很多家長(zhǎng)關(guān)注的問題。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了幾歲開發(fā)左右腦好一些的資料，一起來(lái)看看吧!

　　幾歲開發(fā)左右腦好一些

　　從孩子出生開始就可以開發(fā)左右腦了，而且是越早越好。

　　我國(guó)幼兒父母對(duì)早期教育的認(rèn)識(shí)普遍較上世紀(jì)九十年代有明顯的提高，尤其是認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性，并認(rèn)為越早越好。如北京的90%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為從0歲開始(其中包括懷孕期)這是近幾年早期教育工作的普及帶來(lái)的結(jié)果。

　　左右腦開發(fā)關(guān)鍵的幾個(gè)階段

　　第一階段

　　約出生至3～4個(gè)月

　　一般發(fā)展：從出生肢體協(xié)調(diào)不佳的狀況到腰部有力，能夠坐起，是認(rèn)知發(fā)展之關(guān)鍵開窗期)或稱機(jī)會(huì)之窗。

　　啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在智能提升、體能訓(xùn)練及社會(huì)覺適應(yīng)等。

　　第二階段

　　約3～4個(gè)月至7～8個(gè)月

　　一般發(fā)展：從腰部有力能夠坐起到四肢漸趨協(xié)調(diào)有力，能蠕爬，同時(shí)視功能開始搜索，聽功能漸趨敏銳。

　　啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在智能提升、體能訓(xùn)練及社會(huì)覺適應(yīng)等。

　　第三階段

　　約7～8個(gè)月至1歲左右

　　一般發(fā)展：從蠕爬到四肢協(xié)調(diào)爬行，同時(shí)視、聽功能愈趨敏銳，社會(huì)覺明顯展現(xiàn)。

　　啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在智能提升、體能訓(xùn)練、情意教育及社會(huì)覺適應(yīng)等。

　　第四階段

　　約1歲至1歲半左右

　　一般發(fā)展：從爬行到扶物站立或不穩(wěn)定行走，同時(shí)學(xué)習(xí)功能愈趨敏銳，記憶功能展現(xiàn)。能說(shuō)二字文或無(wú)文法小短句。

　　啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在情緒教育、智能提升、大小肌肉訓(xùn)練、生活自理能力練習(xí)、情意教育及社會(huì)覺適應(yīng)等。

　　第五階段

　　約1歲半至2歲左右

　　一般發(fā)展：從不穩(wěn)定行走到穩(wěn)定行走，同時(shí)學(xué)習(xí)及記憶功能愈趨敏銳，能說(shuō)小短句或中短句。

　　啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在品格情緒教育、智能提升、大小肌肉訓(xùn)練、生活自理能力練習(xí)、情意教育及社會(huì)覺適應(yīng)等。

　　第六階段

　　約2歲至2歲半左右

　　一般發(fā)展：穩(wěn)定行走且四肢協(xié)調(diào)，同時(shí)學(xué)習(xí)及記憶功能愈趨敏銳，思考及分析功能展現(xiàn)，能說(shuō)中短句或長(zhǎng)句。

　　啟蒙訓(xùn)練：設(shè)定在品格情緒教育、智能提升、大小肌肉訓(xùn)練、生活自理能力練習(xí)、大小便訓(xùn)練，情意教育及社會(huì)性發(fā)展等。

　　寶寶開發(fā)左右腦的游戲點(diǎn)子

　　0～6個(gè)月的游戲點(diǎn)子

　　將繩子的一端綁在寶寶的手上或腳上，另一端則系著玩具，懸掛在寶寶正上方，讓他觀察身體的動(dòng)作與玩具的關(guān)系。

　　突然從各種不同的角度，拿出寶寶最喜歡的玩具給寶寶看。

　　6～12個(gè)月的游戲點(diǎn)子

　　當(dāng)寶寶有模仿的行為出現(xiàn)時(shí)，對(duì)寶寶做一些夸張的動(dòng)作，誘導(dǎo)他模仿。

　　將寶寶喜歡的玩具放在不同的容器中，鼓勵(lì)他自己取出來(lái)。

　　在寶寶爬行的路徑中放置障礙物，鼓勵(lì)他爬過(guò)或移走障礙物。

　　1歲的游戲點(diǎn)子

　　把糖果藏在手里，讓寶寶猜猜在哪一手?

　　給寶寶有蓋子的容器，示范拿掉、套上蓋子給他看，鼓勵(lì)他模仿。

　　把玩具放在高一點(diǎn)或遠(yuǎn)一點(diǎn)的位置，鼓勵(lì)寶寶去拿。

　　2歲的游戲點(diǎn)子

　　讓寶寶學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn)門把開門或關(guān)門。

　　讓寶寶學(xué)習(xí)開關(guān)水龍頭。

　　訓(xùn)練寶寶解鈕扣與拉鏈。

　　讓寶寶學(xué)習(xí)走樓梯。