善用創(chuàng)造思維開新運來開發(fā)右腦(2)
善用創(chuàng)造思維開新運來開發(fā)右腦
當然，瑜伽的體位運動較為專業(yè)，一般人可透過柔軟體操先暖身，然後再靜坐，坐時無論雙盤腿、單盤或自然隨意盤坐都無妨，重要的是讓自己保持心情愉快，全身放輕松，然後舌尖抵著上齒齦，使口齒自然生津;并作深呼吸。先深吸一口氣，可以自行數(shù)八下，使氣由腹腔充滿至胸腔，再吐氣至胸腹凈空。
同時，腦海中開始冥想，冥想的方式有許多種，較專業(yè)的是在冥想中默誦梵咒，以開啟分泌優(yōu)質(zhì)荷爾的內(nèi)分泌腺，一般人則可在愉悅的心情中冥想圓月的形象，由額頭眉心處流入體內(nèi)，想像自己與宇宙合而為一，也可以使腦波降至七.五赫茲，使腦內(nèi)有第三只之稱的松果體分泌出「β內(nèi)啡呔」等二十幾種優(yōu)質(zhì)的荷爾蒙，又叫作「快樂荷爾蒙」、「腦內(nèi)嗎啡」。這些荷爾蒙可以激發(fā)潛能，也可以增加免疫力，甚至治病。有些選手為了激發(fā)自己運動的潛能，賽跑選手冥想自己賽跑獲勝的景象、高爾夫球選手冥想揮桿成功的景象，往往在比賽時，心情愉快，信心十足，克服了緊張，達到預期的成功。至於運用冥想治療疾病的例子，如日本室町時代白隱禪師所用的「軟酥法」，即冥想自己頭上頂著一塊由乳酪、冰淇淋混合成如豆腐般的東西，然後一邊深呼汲，一遏冥想那塊軟酥被頭頂蒸融，軟酥融化，侵入腦細胞、頸部、肩部，到達患病部位的深處，融化身上的有害物質(zhì)，然後由腳底排出黑色的液體。每次冥想，滲出的物質(zhì)漸漸由黑轉(zhuǎn)向至透明，於是身上的惡源盡除，然後不藥而完全恢復健康。
冥想術(shù)成敗與否，就在於能否集中注意力，心情保持愉快，以使右腦活絡，分泌出快樂荷爾蒙。如果在冥想中產(chǎn)生懷疑、不信任、緊張等情緒，腦波升為β緊張波，腦下垂體會分泌俗稱「不安荷爾蒙」、「毒素荷爾蒙」的「去甲腎上腺素」，會抑制快樂荷爾蒙的分泌，也降低了免疫力和創(chuàng)造力。
除了靜坐冥想之外，一般生活中處理事務時，若能充分運用創(chuàng)造思維，可以達到四兩撥千金的高效率。早在一九三六年，美國通用電氣公司即開設課程以訓練員工的創(chuàng)造力，一般常用的有1、解凍歸零思考術(shù)，2、腦力激蕩思考術(shù)，3、查核表思考術(shù)，4、屬性列舉思考術(shù)，5、強迫組合思考術(shù)，6、型態(tài)綜合思考術(shù)，7、糾合術(shù)，8、自由聯(lián)想思考術(shù)，這些思考有一種特質(zhì)，就是不按牌理出牌，不強調(diào)邏輯思考，而注重在開放、自由、愉快的氣氛中，運用右腦作擴散思考，在團體討論或個人思考時，先不作價值判斷，等累積相當數(shù)量的點子，才作綜合的評監(jiān)。
像美國奧斯朋博士於一九三七年提倡的腦力激蕩術(shù)，主張以四人至十二人的小團體進行討論，主持人必須風趣幽默地帶動愉快的氣氛，鼓勵大家不怕標新立異地自由聯(lián)想，多多益善，但是在他人發(fā)表創(chuàng)意的過程中，不宜作負面評價。因為創(chuàng)造思維有四個歷程，即準備期、蘊釀期、豁朗期、驗證期，無論是儲備學識、增加生活體驗、培養(yǎng)愉快心情，都是處於準備的階段，一旦儲備的資訊進入右腦加以蘊釀，往往會產(chǎn)生靈光一閃，就連到了豁朗期，然後發(fā)表文字的新作品、企業(yè)的新點子或科學的新發(fā)明，供他人評監(jiān)，是為驗證期。在創(chuàng)造思考的歷程中，最忌諱太早下判斷，尤其是作負面評價，評價本身是運用了腦波，會使得提出創(chuàng)意的人受挫，腦中也升起β緊張波，於是就扼殺了創(chuàng)意的小火苗。這種思考法，不但於團體中運用，個人也可以運用，個人先發(fā)現(xiàn)問題，在腦海中自由聯(lián)想解決的點子，如果因缺乏自信而否定自己的點子，右腦的快樂荷爾蒙很快就被左腦的不安荷爾蒙封殺。
所以，要運用創(chuàng)意思考，只要能自我肯定，那么，無論是自己作獨立思考或參與團體討論，才能接納自己，也接納別人，會贊美別人、肯定別人，其實，正確而富有創(chuàng)意的思維，可以導引出積極而正確的人生態(tài)度。
四、營造智慧、健康、成功的新生活
開發(fā)右腦、運用創(chuàng)造思維，其實就是先要使身心輕松，保持愉快，集中注意力於思考的焦點，并且樂於贊美別人、樂於行善助人，使腦內(nèi)產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的荷爾蒙，增加創(chuàng)意，增加免疫力，大腦，實在是激發(fā)潛能、制造創(chuàng)意的工廠，也是使人健康、長壽的好醫(yī)生。
大腦生理學家指出：人類的頭腦須二十五年才發(fā)育完成，而脊椎動物的壽命是腦部發(fā)育年限的五倍，也就是人可以活到一百二十五歲，如果能運用正確的思維，善保身心的健全，那么，智慧、健康、長壽、成功的新生活，就展現(xiàn)在大家的眼前，而歡樂、和諧的廿一世紀，也是可以期待的。當然，一切仍有待教師和父母們，與孩子共同努力，使心靈改革、腦內(nèi)革命、創(chuàng)造力思考成為全民運動。
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