中國人的想象力哪里去了
中國人的想象力哪里去了
據(jù)調(diào)查中國人的想象力是最低的。每個人出生時都具有豐富的想象力，為什么中國人就沒有想象力了?你知道中國人的想象力哪里去了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的中國人的想象力哪里去了相關(guān)資料，一起來看看吧!
中國人的想象力哪里去了
有人說根源在于社會制度，教育制度，在于光腚總局，周星馳能夠在國內(nèi)混的風(fēng)生水起，徐崢泰囧、國漫大圣歸來打破國內(nèi)歷史記錄，這雖是少數(shù)，但說明國產(chǎn)電影還有的救，用心做，不急功近利，還是有希望的。
雖有以上少數(shù)作品讓人眼前一亮，但是還是淹沒在眾多爛片之下，國產(chǎn)爛作層出不窮，不斷挑戰(zhàn)觀眾底線，說明了，我們實在是缺乏優(yōu)秀的編劇人才，偶像型非專業(yè)演員小鮮肉成了招攬觀眾的法寶，只追求顏值不注重內(nèi)涵。
特效可以模仿借鑒(捉妖記)，演技不是說提高能夠提高的，劇本不是一個禮拜就能出爐的。
看看網(wǎng)絡(luò)上每天以億計更新的小說，不乏有深度有想象力的佳作，許多小說被改編成電視電影游戲，說明了什么，都?xì)г诹松窬巹〉氖掷铩?/p>
中國當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)一批高素質(zhì)的演員和編劇，但是這不是三五年能夠建功的，重視投入程度與積累必不可少。
如何培養(yǎng)想象力
臨摹仿效 想象力的培養(yǎng)、模仿往往是第一步。正如你臨摹字帖，天長日久就可以寫好字。模仿是一種再造想象。通過模仿，你可以抓住事物的外部和內(nèi)部特點。模仿決不是無意識地抄襲，而是把眼前和過去的東西通過自己的頭腦再造出來。與創(chuàng)造相比，模仿是一種低級的學(xué)習(xí)方法，但是創(chuàng)造總是從模仿開始的。有人說，模仿對于兒童來說如獨立創(chuàng)造一樣重要。古今中外有許多有成就的人物，在開始時都是從模仿中獲益的，然后再在前人的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，走出自己的新路。
豐富的知識經(jīng)驗 發(fā)展想象力的基礎(chǔ)是豐富的知識和經(jīng)驗，沒有知識和經(jīng)驗的想象只能是毫無根據(jù)的空想，或者是漫無邊際的胡思亂想。扎根在知識經(jīng)驗上的想象，才能閃耀思想的火花。經(jīng)驗越豐富、知識越淵博，想象力的馳騁面就越廣闊。這里所說的廣博知識，除了專業(yè)知識和與專業(yè)知識相關(guān)的科學(xué)知識之外，還要有廣泛的興趣，特別是閱讀文學(xué)書籍。文學(xué)藝術(shù)對培養(yǎng)和提高想象力有非常大的作用，因為它們的表現(xiàn)方式是最為形象生動的。文學(xué)和藝術(shù)作品是想象的學(xué)校。一方面，文學(xué)藝術(shù)作品可以提供豐富的形象，特別是典型形象;另一方面，欣賞藝術(shù)和閱讀文學(xué)作品又要求人們必須展開想象的翅膀。于是在運用想象的過程中，自然也就發(fā)展了想象力。 生活經(jīng)驗的多寡，直接影響到想象的深度和廣度。豐富的生活經(jīng)驗是提高人們想象力的重要因素。因此，我們應(yīng)當(dāng)廣泛地接觸、觀察、體驗生活，并有意地在生活中捕捉形象，積累表象，為培養(yǎng)想象力創(chuàng)造良好的條件。
培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的優(yōu)良心理品質(zhì) 巴爾扎克曾說過：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)該都?xì)w功于‘如何’，而生活的智慧大概就在于逢事都要問個為什么。” 敢于發(fā)現(xiàn)問題、善于發(fā)現(xiàn)問題和敢于提出問題，是一種極有價值的智力素質(zhì)，這里包括觀察、好奇、懷疑、愛問、追問等等。 對于青少年來說，觀察懷疑、想象思考以及永不滿足的好奇心所產(chǎn)生的種種追求，可以引導(dǎo)他們?nèi)ミx擇新的目標(biāo)，連續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
參加創(chuàng)造活動：創(chuàng)造活動特別需要想象，想象也離不開創(chuàng)造活動，因此，積極參加各種創(chuàng)造活動，是培養(yǎng)想象，特別是創(chuàng)造想象最有效的途徑之一。
培養(yǎng)正確幻想 幻想是青少年的一種寶貴品質(zhì)。但一個人必須把幻想和現(xiàn)實結(jié)合起來，并且積極地投入實際行動，以免幻想變成永遠(yuǎn)脫離現(xiàn)實的空想。同時，一個人還應(yīng)當(dāng)把幻想和良好愿望，崇高理想結(jié)合起來，并及時糾正那些不切實際的幻想和不良愿望等等。 同學(xué)們的想象特點是大膽、無拘無束，因為有著強(qiáng)烈的好奇心和很容易被激發(fā)的求知欲，好學(xué)、好問、好幻想。中學(xué)時是創(chuàng)造力的萌芽時期，也是決定一個人想象力好壞的關(guān)鍵時期。 中學(xué)生朋友對周圍世界有強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣，特別富于幻想。魯迅說：“孩子是可敬佩的，他常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言;他想飛到天空，他想潛入蟻穴。” 因此，要抓住一切機(jī)會，擴(kuò)大自己的視野，多參加各種課外活動，多讀書，豐富自己的想象力。
如何豐富自己的想象力
要學(xué)會觀察，獲得感性體驗，不斷豐富自己的表象。表象是想象的基礎(chǔ)，表象貧乏，想象也會枯竭，廣泛深入的觀察和分析事物，就能不斷豐富人的表象并且發(fā)展想象力。
要養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣，以便打開想象力的大門。想象和思考是緊密聯(lián)系的，在學(xué)習(xí)和實踐中，要大膽質(zhì)疑，勇于探索，多問為什么，發(fā)展好奇心和廣泛的興趣愛好，就能逐漸打開想象的大門，不斷發(fā)展創(chuàng)造想象的能力了。
樹立正確的人生觀。有正確的生活目的，想象力就有了正確的方向和持久的發(fā)展動力。
要積累知識和經(jīng)驗。俗話說，巧婦難為無米之炊。知識經(jīng)驗就如同想象的米，它決定著想象的內(nèi)容和水平。知識經(jīng)驗越豐富，存儲的表象就越多，想象的天地也就越廣闊了。
要豐富語言。想象在語言的調(diào)節(jié)下進(jìn)行，用語言形式表達(dá)出來。只有豐富的表象，而無豐富的語言，就會使我們的想象停留在低級的水平，因此豐富的語言是想象力不可缺少的因素之一。
創(chuàng)造成功感。一個人在巔峰的時刻，往往思維、靈感方面都是高人一等，做一些令自己感到有成功的開心的事情，頭腦就會更加的靈活和清醒，在毫無壓力的前提下，思維才能更大程度的表現(xiàn)出來。
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