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怎樣提高孩子想象力培養(yǎng)的方法

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怎樣提高孩子想象力培養(yǎng)的方法

  在孩子們的生活中,他們已經(jīng)有許多數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn),從幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)出發(fā),激活幼兒已有的常識(shí)性、經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)儲(chǔ)備。你知道怎樣提高孩子想象力嗎?接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編跟你分享培養(yǎng)寶寶想象力的方法。

  怎樣提高孩子想象力 培養(yǎng)寶寶想象力的方法

  1、開(kāi)闊孩子的視野。

  視野開(kāi)拓,孩子腦海中的事物形象會(huì)變得具體,在虛構(gòu)新事物時(shí),會(huì)有更多的素材與描述性的詞語(yǔ)。家長(zhǎng)可以周末帶孩子去郊游,經(jīng)常去動(dòng)植物園里認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物。孩子可能會(huì)看到水池中的小魚(yú)無(wú)比興奮,也可能會(huì)對(duì)秋天的一片落葉產(chǎn)生興趣。另外,書(shū)本是知識(shí)的源泉,也是想象力發(fā)展的輔助。除了一些科普讀物,也可以嘗試給他看一些健康的偵探小說(shuō)和科幻小說(shuō)。

  2、 容忍孩子制造一定的混亂。

  制造混亂的過(guò)程,本身就是孩子的想象力進(jìn)行實(shí)踐的階段。媽媽大可不必為這種小破壞、小混亂而生氣,反而應(yīng)該喝彩:在沒(méi)有大人的引導(dǎo)下,他居然可以用手指在墻上作畫(huà);自己一個(gè)人竟然把一個(gè)小物件的零件拆下來(lái)……當(dāng)然,媽媽的支持要把控好度:告訴他哪些地方不能隨意涂畫(huà),哪些事情不可以做,還可以給他準(zhǔn)備一些舊衣物、舊報(bào)紙,為他的“創(chuàng)造”提供素材。

  3、學(xué)會(huì)欣賞寶寶的“杰作”。

  當(dāng)寶寶拿出他自己制作的紙卷,告訴你“這是我的仙女棒”時(shí),請(qǐng)不要拆穿他“只是個(gè)紙卷”;當(dāng)寶寶在紙上畫(huà)了個(gè)圈圈,告訴你“這是我的小足球”時(shí),請(qǐng)不要急于糾正他;當(dāng)寶寶跨上掃帚,興致勃勃地告訴你他是哈利波特時(shí),請(qǐng)不要潑冷水,反而應(yīng)及時(shí)認(rèn)同和鼓勵(lì)他進(jìn)一步發(fā)揮想象力。例如“你這個(gè)仙女棒做得真漂亮,你可以介紹一下自己是哪個(gè)小仙女嗎?”爸爸媽媽還可以陪孩子一起進(jìn)行角色扮演,把這個(gè)故事擴(kuò)展并演完。

  家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子想象力的方法

  一、列舉法

  不僅要求孩子列舉出物品的用途和功能,還要引導(dǎo)他列舉出和物品原有屬性無(wú)關(guān)的其他用途和功能。孩子的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富,他的想像范圍就越廣闊,越能體現(xiàn)思維的新穎和靈活性。

  二、違反常規(guī)法

  媽媽反其道而行之,提出反常規(guī)的問(wèn)題讓孩子回答,讓他張開(kāi)想像的翅膀,開(kāi)動(dòng)思考的機(jī)器,去天馬行空地馳騁。

  三、物品替代法

  在從事一項(xiàng)活動(dòng)中,當(dāng)一種東西缺少時(shí),思考有沒(méi)有別的東西來(lái)替代它。找到的替代物越多,越能表明孩子思維的流暢性,只要他能想得到,能配合你的提問(wèn)和工作,都要加以肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

  四、故意為難法

  媽媽提出一個(gè)假設(shè)問(wèn)題,要孩子想辦法,等他想出來(lái)后,媽媽繼續(xù)順著這個(gè)答案提下一個(gè)“怎么辦”,故意為難孩子,直到提不出問(wèn)題為止。這樣我們就在不知不覺(jué)中,把孩子引入思考的境地,挖掘想像的潛能,養(yǎng)成愛(ài)思考、善于解決問(wèn)題的好習(xí)慣。

  五、故事接龍法

  和孩子編故事。媽媽說(shuō)一兩句,孩子接一兩句,媽媽再接下去,如此循環(huán)。不管故事編得如何,編到哪兒,都不重要,重要的是能接上,邏輯上說(shuō)得過(guò)去就行。孩子接得越快,說(shuō)明思維越敏捷。

  六、形象比喻法

  通過(guò)觀(guān)察某種事物,聯(lián)想到類(lèi)似這種事物形態(tài)的另一種事物。媽媽可以根據(jù)事物的多個(gè)角度來(lái)引導(dǎo)孩子去比喻和聯(lián)想。

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