電視對(duì)寶寶智力的影響
電視對(duì)寶寶智力的影響
據(jù)研究發(fā)現(xiàn),電視對(duì)兒童的智力發(fā)育的影響。幫寶寶開發(fā)智力時(shí),應(yīng)順應(yīng)自然,配合寶寶的發(fā)展階段,適時(shí)給予刺激,營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境?,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)啦小編來告訴你電視對(duì)寶寶智力的影響和寶寶智力開發(fā)的五個(gè)階段。
電視對(duì)寶寶智力的影響
電視在我國(guó)大中城市已經(jīng)相當(dāng)普及,以后會(huì)更加普及。電視對(duì)成人及寶寶的影響都較大。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),電視對(duì)兒童的智力發(fā)育的影響主要有以下幾個(gè)方面:
1)占用了兒童大量的時(shí)間:如果兒童用太多的時(shí)間看電視,記憶法,勢(shì)必會(huì)減少地與家人的感情交流時(shí)間,而兒童與父母的感情交流,在兒童智力發(fā)育中占很重要的位置。
另外,由于長(zhǎng)時(shí)間的看電視,會(huì)占用兒童的學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有時(shí)由于看電視,會(huì)占用兒童戶外活動(dòng)的時(shí)間,導(dǎo)致日后兒童的靈活性及動(dòng)手操作的能力下降。
2)電視中不健康的內(nèi)容可以影響孩子的上進(jìn)心,或受暴力及低級(jí)下流內(nèi)容的影響,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3)電視的普及在某種程度上可以給兒童提供娛樂,提供大量的知識(shí)和信息,使孩子學(xué)習(xí)及掌握大量在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和信息,對(duì)兒童的反應(yīng)能力及智力發(fā)育有很大的好處。綜合以上,電視對(duì)兒童的智力發(fā)育有很大的好處。
因此,應(yīng)對(duì)寶寶看電視加以正確地引導(dǎo),家長(zhǎng)采用一些靈活的限制措施,限定看電視的時(shí)間及所看的內(nèi)容,電視對(duì)兒童的智力發(fā)育是有益無害的。
我們的大腦是一個(gè)很可愛,也很精良的器官,您給它什么、它就回饋您什么。
但是,平常我們并沒有很刻意的讓大腦的左、右邊交叉互相使用!就如吃飯時(shí),并不會(huì)左、右開弓一樣。然而,左、右腦各司其職,左腦控制我們右側(cè)的身軀。
同理,不常用的右腦卻控制著左側(cè)的手腳。所以,以指槍左、右對(duì)打的方式,來訓(xùn)練左、右腦的圴衡使用,并讓右腦動(dòng)起來,是速讀訓(xùn)練重要的一種方式。
練習(xí)方法:
1、以左、右手指對(duì)指的方式來訓(xùn)練左、右腦的靈活度。
2、舉出右手的姆指與食指,比成槍形,然后打向左手,當(dāng)指槍打向左手時(shí),左手比出任一手指,代表1。
3、反之,將左手指槍指打向右手時(shí),右手比2(兩根手指頭)。 繼續(xù)手指對(duì)比3、4、5、6…
4、剛開始時(shí),各指會(huì)不聽話,但多練習(xí)一段時(shí)間后,自然就順暢而且有成就感。這個(gè)訓(xùn)練有點(diǎn)像比手畫腳一樣,伸出您的雙手,先從那只手開始都沒關(guān)系!
寶寶智力開發(fā)的五個(gè)階段
寶寶智力開發(fā)的階段1.0~2個(gè)月
此時(shí)的寶寶對(duì)味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應(yīng)。2個(gè)月的寶寶俯臥時(shí)能抬頭,眼睛能跟隨物體移動(dòng),易被顏色鮮艷的物體吸引。小游戲:蹬玩具。家長(zhǎng)將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側(cè),把玩具推到寶寶手邊,他便會(huì)用手推開玩具;再將玩具推到寶寶腳附近,他會(huì)用腳去蹬玩具。此游戲的目的是訓(xùn)練寶寶的手、腳靈活能力。
寶寶智力開發(fā)的階段2.3~7個(gè)月
此時(shí)是寶寶由視覺引導(dǎo)的知覺探索時(shí)期。寶寶能積極活躍地探索身邊的事情。
小游戲:藏貓貓。媽媽蒙住自己的臉,然后問寶寶:“媽媽在哪兒?”在寶寶尋找時(shí),突然露出臉,并叫一聲“喵兒”,逗寶寶笑。然后將寶寶臉蒙住,讓他學(xué)著露出臉來,漸漸讓寶寶自己控制游戲,訓(xùn)練寶寶的分析、判斷能力,提高邏輯思維能力。
寶寶智力開發(fā)的階段3.8~13個(gè)月
孩子的感知能力變得靈敏,開始喜歡模仿。
小游戲:拍拍手。與寶寶面對(duì)面坐下,握住他的兩只手,邊對(duì)拍邊說“拍拍手”;然后不握他的手,邊拍手邊有節(jié)奏地說“拍拍手”,教他模仿,訓(xùn)練寶寶理解語言與模仿的能力。
寶寶智力開發(fā)的階段4.14~18個(gè)月
寶寶開始產(chǎn)生抽象思維。在1~1.5歲階段,寶寶能更精準(zhǔn)地運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺,能配合父母的引導(dǎo)進(jìn)行互動(dòng)。
小游戲:音樂呼啦圈。家長(zhǎng)跟寶寶雙手相握形成一個(gè)圓圈,音樂開始時(shí),家長(zhǎng)帶寶寶按順時(shí)針方向踏步走,音樂停止,引導(dǎo)寶寶停下來。做2~3次后,可以讓寶寶自己嘗試。
寶寶智力開發(fā)的階段5.21個(gè)月以后
寶寶能夠掌握符號(hào)關(guān)系,如語言理解、語言邏輯等。
小游戲:給寶寶講個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫故事,再讓寶寶講給家長(zhǎng)聽。家長(zhǎng)可結(jié)合圖畫,重復(fù)一些重點(diǎn)的語言、動(dòng)作描述,也可讓寶寶跟著復(fù)述。然后讓他看圖講故事,有困難時(shí)父母可適當(dāng)提醒。若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正,肯定他的合理創(chuàng)造。
寶寶智力相關(guān)文章: