怎么鍛煉小孩子的大腦

時間：2017-09-19 16:58:38 卓洵1114由分享

　　鍛煉小孩子的大腦，要科學施教，使?jié)撃芏嚅_發(fā)出哪怕1%也會超過天賦優(yōu)越而教育遜色的孩子。那么怎樣鍛煉小孩子的大腦呢?今天學習啦小編為大家?guī)砹嗽趺村憻捫『⒆拥拇竽X，一起來看看吧!

　　鍛煉小孩子大腦的方法

　　提供適當?shù)男畔⒋碳?/p>

　　從嬰兒時期開始就要注意與之交流。根據(jù)近幾十年來的科學研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦中有上億個腦細胞，其中有1/10非常活躍。每一個活躍的腦細胞有兩萬個分支，這些分支又與幾萬、幾十萬個腦細胞連接，傳遞信息。而這些連接的建立有賴于早年的感知、運動的鍛煉，如對其微笑，輕聲細語，撫摸擁抱，翻身滾爬，為孩子布置一個色彩鮮明的小天地等。

　　所以，科學家提倡從0歲開始就給孩子各種良性刺激，幫助大腦盡快盡好地建立智力系統(tǒng)。

　　在孩子1歲時，就應讓孩子多看各種物體的顏色、形狀、大小，并讓其辨別;兩歲時要孩子用嗅覺去聞各種氣味，以刺激嗅覺細胞的發(fā)育;3歲時教孩子用舌頭品嘗各種味道，刺激味覺細胞發(fā)育等等。這樣通過視覺、觸覺、嗅覺與味覺來促進孩子感覺中樞神經(jīng)細胞的發(fā)育，對促進孩子的智力發(fā)育會起到良好的作用。

　　用形象的語言啟迪

　　隨著年齡的增長，培養(yǎng)孩子要從具體的形象思維逐漸進入到抽象思維的發(fā)展。

　　在教育自己的孩子時，盡量讓孩子用完整的語句表達意思，以便較早地開發(fā)孩子對語言的感知力和接受力。如“筆是用來寫字的”，“我們每天都喝牛奶”、“吃飯要用筷子”等，通過生動、新穎、形象的話語，促進他的理解和記憶，萌發(fā)出孩子們形象聯(lián)想，并調(diào)動出自由天真的幻想。

　　左右腦同時開發(fā)

　　人的大腦分左右兩部分，即左半腦和右半腦，他們分別具有不同的功能。右半腦負責處理節(jié)奏、旋轉(zhuǎn)、文學、圖像和幻想(形象思維)。孩子在學習時很少使用右腦，培養(yǎng)繪畫能力、手工勞動及體育訓練是開發(fā)嬰幼兒右腦智力的最佳方法。

　　因此，要多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能，促進右腦的發(fā)育。多做一些由簡單到復雜、由被動到主動的運動;要有意識地激發(fā)嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運動，尤其是要訓練其手腳的精細動作，促進小腦發(fā)育和平衡。

　　鍛煉小孩子大腦的游戲

　　◆ 照鏡子(6-12個月)

　　6個月大的寶寶開始對復雜的圖形感興趣，并且對人的面孔識別能力得到發(fā)展。如果你將孩子抱到鏡子前，你會發(fā)現(xiàn)他很喜歡注視著鏡子里的自己。

　　和孩子照鏡子的過程中，媽媽可先說：“寶寶的眼睛呢?”這時就指著孩子的眼睛說：“這是寶寶的眼睛。”中間的停頓讓孩子有一個想的過程，培養(yǎng)孩子的思考能力。慢慢地，孩子會明白鏡子中的是自己，同時進一步認識人的五官。

　　◆ 指認游戲(8-24個月)

　　指認游戲?qū)嶋H上是視覺、言語、記憶等能力的結(jié)合。一開始和孩子玩指認游戲，大人要積極地在孩子面前“自問自答”，因為此時的孩子對物品的概念不明確，同時也還不會說話。

　　“這個是什么?寶寶知道嗎?”停頓一下，看看孩子的反應，再回答“哦，這是大西瓜。”多次重復，孩子會慢慢接受這個信息，并且慢慢做到“輸出信息”，即理解這些物品是什么，并且能準確說出這些物品的名稱，回答大人的問題。

　　◆ 藏貓貓(9-18個月)

　　9個月前的孩子，外界物體在他的腦海里還不能形成具體的概念，9個月以后就有了這種能力。當你把一個小球放在他的面前，然后用一塊小手絹遮起來，問孩子：“小球哪里去了呢?”孩子此時必然是一臉不解的表情，當你把手絹拿開，小球重現(xiàn)出現(xiàn)在孩子的眼前，告訴孩子：“哦，小球在這里!”孩子會表現(xiàn)出驚喜的表情。

　　這個游戲可以增加孩子客體永久性的概念，讓孩子意識到，雖然小手絹遮住了小球，但小球并沒有消失，就在手絹后面，拿開手絹，小球就會出現(xiàn)。

　　◆ 有樣學樣(13-24個月)

　　當孩子開始會走路，并且開始牙牙學語了，這時候他們會迫切地模仿大人的一切行為。開始喜歡自己用勺子吃飯，甚至大人做家務的時候，也在一邊模仿。這時候不妨讓孩子加入你的行列，鼓勵孩子有樣學樣，促進孩子的思維能力和動手能力。