怎么測(cè)出小孩子智商的高低
怎么測(cè)出小孩子智商的高低
很多家長(zhǎng)都想知道自己的小孩智商是怎么樣的，那么怎么測(cè)孩子的智商呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了怎么測(cè)出小孩子智商的高低，一起來(lái)看看吧!
測(cè)小孩子智商的高低
按照我國(guó)目前一般采用的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，智商在70以下的為低能兒，90～110的為智力中等兒，110～120為智力中上兒，120～130為優(yōu)秀兒， 130以上為非常優(yōu)秀兒，140以上可視為智力超常兒。比如，一位6歲兒童能順利地通過(guò)測(cè)驗(yàn)量表中6歲年齡組的試題，那么他的智力年齡就是6歲，他的智商 IQ=6/6X100，即100;而如果6歲的孩子成功地通過(guò)9歲年齡組的題，則他的智力年齡為9歲，所得智商為150。因此，可以說(shuō)，智商(IQ)就是智力年齡與實(shí)驗(yàn)?zāi)挲g相比所得的商數(shù)。
目前國(guó)內(nèi)常用的智力測(cè)驗(yàn)有斯丹福一比奈智力量表和韋克斯勒智力量表。用于學(xué)齡前兒童的還有格賽爾發(fā)展量表、CDCC智能發(fā)育量表等。有心的家長(zhǎng)可以領(lǐng)孩子到智力測(cè)量機(jī)構(gòu)去測(cè)量一下。
智商測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容，著重測(cè)查語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)邏輯思維能力、操作能力等方面。比如，有測(cè)量動(dòng)手畫(huà)圖、識(shí)別圖形、數(shù)數(shù)、辨色、解決問(wèn)題等題目;也有測(cè)量孩子操作反應(yīng)速度的譯碼等。這些專(zhuān)門(mén)的智力測(cè)量工具與平常書(shū)籍、報(bào)刊中所提的“智力測(cè)驗(yàn)”，相比更加科學(xué)。它們不是偏題、怪題，也不是想當(dāng)然地確定為測(cè)驗(yàn)題目的，其每一道測(cè)驗(yàn)題都經(jīng)過(guò)在相當(dāng)大范圍內(nèi)對(duì)兒童進(jìn)行抽樣試驗(yàn)，把不能區(qū)分出智力好壞的題目去掉，把能區(qū)分出兒童智力水平的題目保留下來(lái)，組成的這樣一些可以稱(chēng)之為“尺子”的智力測(cè)驗(yàn)。因此，平時(shí)我們?cè)跁?shū)、報(bào)中看到的題，只可做練習(xí)之用，不可憑一道、兩道題的成績(jī)就斷言這個(gè)小孩是否聰明，即使是心理測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的量表，也只能幫助我們大體了解孩子的智力狀況，以幫助家長(zhǎng)從多方面提高孩子的智力水平，并不是檢驗(yàn)孩子是否聰，明的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更不能因?yàn)榭吹胶⒆右淮螠y(cè)驗(yàn)的智商不高，就放棄對(duì)孩子的教育，認(rèn)為他沒(méi)有希望成材。智商不是一成不變的，孩子可塑性很大)教育可以大大地提高孩子的智能水平。
聰明的家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)引導(dǎo)孩子的活動(dòng)來(lái)判斷他們的智力材況，比如：讓孩子同你對(duì)話(huà)，就能知道孩子的口齒是否伶俐，語(yǔ)句是否流利，邏輯思維是否有條理。讓孩子復(fù)述發(fā)生過(guò)的事情或聽(tīng)過(guò)的故事，就可以知道孩子記憶力的強(qiáng)弱、興趣的濃淡和注意力的持久程度。讓孩子看圖說(shuō)話(huà)、講故事，就能測(cè)知他想像力的豐富和敏捷程度。讓孩子判斷某些玩具和實(shí)物的大小、多少、粗細(xì)、長(zhǎng)短。厚薄、輕重、高矮，就可以測(cè)查出孩子對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，了解他思維的快慢和判斷力的強(qiáng)弱。
沒(méi)有條件給孩子作正規(guī)智力測(cè)驗(yàn)的家長(zhǎng)，在日常生活中也可能通過(guò)細(xì)致的觀察了解孩子的智力狀況。這需要家長(zhǎng)有一走的兒童發(fā)展知識(shí)，還要將自己的孩子同其他同齡孩子相比較。孩子的智力水平有一些最基本的指標(biāo)，如孩子生下來(lái)一個(gè)月內(nèi)要能認(rèn)得出成年人的臉，并能對(duì)成年人的逗引作出反應(yīng)，一個(gè)月后，小兒聽(tīng)到鈴聲應(yīng)能轉(zhuǎn)頭跟隨;看到移動(dòng)的物體能用眼睛盯著它。再長(zhǎng)大一些時(shí)，動(dòng)作的發(fā)展遵從抬頭、翻身、坐起、站立、走路等順序出現(xiàn)，進(jìn)度與其他孩子相比應(yīng)相差不超過(guò)4個(gè)月。3歲左右，孩子開(kāi)始發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)，像折紙、剪東西、揀小顆粒一類(lèi)的精細(xì)動(dòng)作應(yīng)該能比較順利地完成。在語(yǔ)言方面，=歲前對(duì)大人的語(yǔ)言能有“嗯、呀”的反應(yīng)聲;2歲前對(duì)大人說(shuō)出的他熟悉的詞能響應(yīng)，比如媽媽說(shuō)“爸爸回來(lái)了”，他能轉(zhuǎn)頭去找;3歲時(shí)能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。4～6歲能由簡(jiǎn)單敘述幾句話(huà)的事發(fā)展到能連續(xù)地、較系統(tǒng)他講一段小故事。如果在這些項(xiàng)目上孩子能夠成功，就說(shuō)明他們智力發(fā)展的水平良好。如果這些能力大部分落后于同齡人，刺需要找專(zhuān)家咨詢(xún)，進(jìn)一步為孩子創(chuàng)造好的教育環(huán)境。
測(cè)智商的方法
測(cè)智商的方法很多，有觀察法、作品分析法、訪(fǎng)談法、個(gè)案法、測(cè)驗(yàn)法等。其中以測(cè)驗(yàn)法最為準(zhǔn)確。測(cè)智商要去醫(yī)院或者找相關(guān)的心理測(cè)試人員才能測(cè)，網(wǎng)上的方法和自己測(cè)的純屬扯淡，不足以為信。正規(guī)的智力測(cè)驗(yàn)有：比內(nèi)-西蒙智力測(cè)驗(yàn)、斯坦福-比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)、韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)(又分兒童版和成人版)、瑞文推理測(cè)驗(yàn)等。每種測(cè)驗(yàn)都有一定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，去醫(yī)院測(cè)就行了。最好是6歲以后再去測(cè)，年齡太小有的小孩害羞，測(cè)得不準(zhǔn)。當(dāng)然你要給1歲左右的寶寶測(cè)的話(huà)，只能去醫(yī)院了
智力超常兒童的行為標(biāo)準(zhǔn)
1、選擇比自己年齡大的朋友
2、寧愿與成人而不愿與同齡人在一起
3、喜歡閱讀傳記和自傳
4、與人相處得好
5、詞匯豐富
6、使用語(yǔ)言生動(dòng)自如
7、喜歡讀書(shū)
8、記憶力強(qiáng)
9、主意多
10、好奇，喜歡探究
11、學(xué)習(xí)事物快捷輕松
12、注意細(xì)節(jié)
13、解答問(wèn)題快
14、較快抓住因果關(guān)系
15、學(xué)習(xí)遷移能力強(qiáng)
16、能獨(dú)立工作
17、自我要求嚴(yán)格
18、直覺(jué)判斷力強(qiáng)
19、喜歡智力游戲和謎語(yǔ)
20、具有較多常識(shí)
21、公平感極強(qiáng)
22、喜歡評(píng)論人和事
23、較快理解別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)
小孩在自然的狀態(tài)下行為能符合以上23條中的18條及其以上大概就智力超常了。
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1.兒童智力題30道