怎么才能讓我們自己的智商變高
智商并不是取得成功的唯一條件，但太低的智商也是不行的那么怎樣才能讓自己的智商變高呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了怎么才能讓我們自己的智商變高，一起來(lái)看看吧!
讓自己智商變高的方法
具可靠的科學(xué)驗(yàn)證,香蕉和蘋果對(duì)人的思維和記憶力能有很大的提高和改善的.另外自己可以做一些思考和測(cè)試也能提高,如24點(diǎn)是很好的改善思維和使人頭腦靈活的游戲,現(xiàn)在的計(jì)算器上都有的.還有就是早起,早上人的頭腦會(huì)很清晰,早起對(duì)一天的生活和工作都有很大的好處,不要經(jīng)常看電視(尤其是一些肥皂劇)也不要在電腦前呆太長(zhǎng)的時(shí)間也不要多睡,不要封閉多出去和朋友玩玩多和別人真誠(chéng)的溝通,多說(shuō)話開(kāi)玩笑多看書這些都是對(duì)你有用的.
勤做健腦運(yùn)動(dòng)可以讓你的智力在一個(gè)星期內(nèi)提高40%。據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，研究表明，經(jīng)常玩填字游戲、記菜單、換個(gè)手刷牙、閉上眼睛洗澡等健腦運(yùn)動(dòng)可以大大提高人們的智商。北京心理咨詢中心的心理咨詢師孫欲曉博士認(rèn)為，這個(gè)結(jié)論和我國(guó)“活到老、學(xué)到老”的傳統(tǒng)觀念是相符合的。
該報(bào)道稱，為了驗(yàn)證這項(xiàng)研究，英國(guó)廣播公司的節(jié)目制作人員請(qǐng)來(lái)100位志愿者做實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)谝粋€(gè)星期內(nèi)做各種各樣的健腦運(yùn)動(dòng)，包括使用計(jì)算機(jī)時(shí)經(jīng)常換手控制鼠標(biāo)，蒙上眼睛在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，玩一些拼字游戲、猜字游戲，閉上眼睛洗澡，用平時(shí)不經(jīng)常用的那只手刷牙等。另外，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，垃圾食品是不允許吃的，晚上的睡眠也要保持充足。
工作人員試圖讓這些人把良好的生活習(xí)慣和健腦運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，以提高他們的智力水平，結(jié)果大大超出了人們的預(yù)期。經(jīng)過(guò)測(cè)試，一些人的智力水平比一個(gè)星期前提高了10%，還有一些人竟然提高了40%。該節(jié)目制作人菲利普先生說(shuō)，以前人們一直認(rèn)為智商是固定的智力指數(shù)，但一項(xiàng)科學(xué)研究證明，通過(guò)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)，人們的智商是可以改變的，他們的實(shí)驗(yàn)就證明了這一點(diǎn)。
另一位研究者也做了類似的實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)來(lái)3000位年齡超過(guò)65歲的老人做智力訓(xùn)練，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，短期的腦力訓(xùn)練后，他們的智力年齡就提高了7到14歲。他總結(jié)說(shuō)：“人們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的腦力訓(xùn)練來(lái)降低智力衰退的可能。”
對(duì)于這樣的研究結(jié)論，心理學(xué)博士孫欲曉解釋說(shuō)，成年以后多學(xué)習(xí)、多用腦可以防止大腦衰老，該報(bào)道中提到的玩填字游戲等內(nèi)容就是一種大腦鍛煉。
影響智商的變量
第一個(gè)變量是母親精神健康狀況
如母親被兩次以上診斷為有情感障礙的，則為高危因素，她的孩子易發(fā)生智力障礙。因此，保護(hù)母親情感的穩(wěn)定和平衡是極為重要的。
第二個(gè)變量是母親是否抑郁
智商高的兒童，他們的母親75%無(wú)憂郁;低智商兒童的母親有憂郁者占25%以上。
郁郁寡歡，悶悶不樂(lè)，這種心理壓抑也是高危因素，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。
第三個(gè)變量是雙親教育兒童的觀點(diǎn)
智商高的兒童，雙親75%是非專制型的;低智商兒童的母親至少25%是采取專制型教育的。
專制、強(qiáng)迫性教育是高危因素。
第四個(gè)變量是母子間的相互影響
智商高的兒童，他們的母親75%有較多的自發(fā)愛(ài)撫表示，而缺乏自發(fā)愛(ài)撫行為的則為高危因素。
第五個(gè)變量是母親受教育程度
母親受過(guò)中等以上的教育，其孩子發(fā)生智力障礙的較為少見(jiàn)。
第六個(gè)變量是父母職業(yè)情況
技術(shù)熟練、工作順利、人際關(guān)系好的父母，子女的智商較高。
第七個(gè)變量是家庭穩(wěn)定狀況
家庭幸福、和睦、健全，兒童受到良好影響，將會(huì)促進(jìn)智力發(fā)育。
第八個(gè)變量是生活中有否發(fā)生過(guò)意外
智商高的兒童，有75%以上在生活中沒(méi)有意外。
第九個(gè)變量是家庭大小和子女多少
國(guó)外調(diào)查證實(shí)：胎次多的，智力則遞降;兩胎間隔長(zhǎng)的孩子，其智力高于兩胎間隔短的孩子。
智商并非穩(wěn)定不變
英國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，人的智商并不像此前通常認(rèn)為的那樣基本穩(wěn)定不變;
而是很有可能大起大落，尤其在青少年時(shí)期，普通孩子可變成聰明人，聰明人也能泯然眾人矣。
英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院等機(jī)構(gòu)研究人員在2004年測(cè)試了33名健康青少年的智商，他們當(dāng)時(shí)的年齡在12～16歲，智商測(cè)試結(jié)果有高有低。
2008年，研究人員對(duì)他們進(jìn)行了又一次智商測(cè)試，結(jié)果顯示其中一些人的智商發(fā)生了變化，有低智商變高，也有高智商變低;
高智商變得更高或低智商變得更低的情況也都存在。
其中最明顯的變化是，有受試者智商增高或降低的幅度達(dá)20點(diǎn);
這足以將一名智商100的普通孩子帶入智商120的聰明人范疇內(nèi)，也表明聰明者可以變回普通人。
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5.智商多少算正常