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智商與智力的區(qū)別是什么

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智商與智力的區(qū)別是什么

  智商與智力一樣嗎?他們有什么區(qū)別呢?今天學習啦小編為大家?guī)砹酥巧膛c智力的區(qū)別是什么,一起來看看吧!

  智商與智力的區(qū)別

  智商就是智力商數(shù)。智力通常叫智慧,也叫智能。是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面,如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。智力的高低通常用智力商數(shù)來表示,是用以標示智力發(fā)展水平。

  智力的構(gòu)成因素

  觀察力

  是指大腦對事物的觀察能力,如通過觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等,在觀察過程對聲音、氣味、溫度等有一個新的認識,并通過對現(xiàn)象的觀察,提高對事物本質(zhì)認識的能力。我們可以在學習訓練中增加一些訓練內(nèi)容如觀察和想像項目,通過訓練來提高學員的觀察力和想像力。

  注意力

  是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。如我們好的學員能全神貫注地長時間地看書和研究課題等,而對其他無關(guān)游戲、活動等的興趣大大降低,這就是注意力強的體現(xiàn)。

  記憶力

  是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。例如我們到老時也還記得父親母親年輕時的形象,少年時家庭的環(huán)境等一些場景,那就是人的記憶在起作用。

  思維力

  是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學會觀察事物之后,他逐漸會把各種不同的物品、事件、經(jīng)驗分類歸納,不同的類型他都能通過思維進行概括。思維力是智力的核心。

  想象力

  是人在已有形象的基礎(chǔ)上,在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當你說起汽車,我馬上就想象出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此,想象一般是在掌握一定的知識面的基礎(chǔ)上完成的。

  智商的應(yīng)用領(lǐng)域

  考試

  我們在校學習期間,除了學習知識外,會花大量時間在智商訓練方面。學數(shù)學來鍛煉數(shù)字計算、空間想象、邏輯推理能力,用語文、英語、歷史、地理等鍛煉詞匯、記憶能力。高考,可以說就是對人們在這些方面能力的大檢閱。

  棋藝

  在實際的社會生活中,棋類運動就相對來需要較高智商。他根據(jù)華東師范大學心理系的測試,國內(nèi)最好的圍棋棋手之一常昊的智商是138,有世界圍棋第一人之稱的李昌鎬智商是139,他們的智商就屬于超高水平。

  科研

  一個領(lǐng)域特別需要高智商,就是科學研究。雖然這個領(lǐng)域?qū)χ巧痰囊蟛粫叩匠壧觳偶墑e,但是必須要有高智商。

  數(shù)學是科研的基礎(chǔ),而智商又是數(shù)學的基礎(chǔ)。

  “以大多數(shù)人的努力程度之低,根本輪不到拼天賦”,這句話引來很多人的贊同,不過這句話,可不是為搞科學研究說的,而是為大多數(shù)人工作,賺錢說的。

  如果想從事的是計算機理論研究,科研上,越是這種純理論性的東西,由其是數(shù)學,物理,信息學,已經(jīng)研究的非常尖端了,現(xiàn)在這些領(lǐng)域的研究,我說的是能站在前沿做開拓性研究的,或者至少試圖做出開拓性研究的,已經(jīng)成為少數(shù)極高智商人物的獨占領(lǐng)域了。

  如果你會看些計算機理論的書籍,可以先看科普書籍,再看實際的理論書和最新的論文,了解一下現(xiàn)在這一領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展到什么程度,你可能會感覺到這一領(lǐng)域?qū)嵲谔舛?,大部分人了解了實質(zhì)后就明白了自己不適合了,真正的科研往往與高中書本中的知識相去甚遠,如果沒有一定的智力,是根本無法在這個領(lǐng)域取得成就。

  政治

  有言論表明前任美國總統(tǒng)小布什智商僅有98。此項言論也引發(fā)了質(zhì)疑,小布什是名牌學府耶魯大學畢業(yè)的,怎么可能智商處在及格線的邊緣。研究人員結(jié)合小布什學業(yè)成績、個人傳記等信息調(diào)查后發(fā)現(xiàn)小布什的智商在120-125之間,屬于人群中10%的聰明人行列。但美國總統(tǒng)普遍具有高智商,故小布什的智力顯得沒有那么出眾,加之其前任克林頓智商高達182,政績卓越,前后強烈的反差給人留下了布什智商低的印象。

  一般來說,各國政治家都需要很強的洞察力、決策力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導力,這些都不是等閑之輩能夠做到的,必須具有很高的IQ才能夠勝任。學業(yè)水平成績高的學生往往具有非凡的IQ和毅力,因此世界各國普遍從該國名牌學府選拔經(jīng)過高等教育、智力水平高的人才加以培養(yǎng),成為國家的領(lǐng)導者。因此,一個低IQ的人是很難成為國家的領(lǐng)導者的,所謂領(lǐng)導人智商低的傳言更是無稽之談。

  對于形形色色的職業(yè),IQ都是對工作績效和領(lǐng)導力的最佳預(yù)測手段,智力與總統(tǒng)的領(lǐng)導力和政績有著直接的關(guān)系。智力還在某種程度上決定著總統(tǒng)的個人魅力、創(chuàng)造力以及抱負。根據(jù)小布什的IQ,如果按照政績來排名,在美國歷史上42位總統(tǒng)中,小布什可以排到第26位。但智商并不是唯一的決定因素,要成為一位成功的領(lǐng)導人,還在于要在恰當?shù)臅r間、恰當?shù)男蝿菹聦η‘數(shù)膯栴}進行全方位的思考。舉例來說,里根總統(tǒng)曾經(jīng)用“邪惡帝國”來形容蘇聯(lián),但當戈爾巴喬夫上臺之后,他的觀點旋即發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這種思維方式的轉(zhuǎn)變對于政治家來說也是必要的。小布什正是缺乏這種轉(zhuǎn)變思維方式的能力,導致其做出了發(fā)動阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭這些錯誤的決定。


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