學(xué)齡前兒童智力開發(fā)的秘籍
兒童階段的腦部處于正在發(fā)育上升過程中,那么學(xué)齡前兒童智力開發(fā)有什么秘籍嗎?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你學(xué)齡前兒童智力開發(fā)的秘籍,一起來看看吧!
學(xué)齡前兒童智力開發(fā)秘籍
第一、創(chuàng)造力的培養(yǎng):學(xué)齡前期是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維能力的重要階段,其創(chuàng)造的欲望僅僅開始萌芽,需要去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)及引導(dǎo)。
第二、感知覺的培養(yǎng):感知覺是認(rèn)識(shí)的門戶和基礎(chǔ),兒童感知覺能力的發(fā)展,對于他們以后認(rèn)識(shí)世界、掌握知識(shí),以及從事各種改造世界的活動(dòng),具有終生的實(shí)踐意義。經(jīng)常帶寶寶觀賞大自然的風(fēng)光,以擴(kuò)大他們的視野及開闊他們的眼界,讓寶寶多看、多聽、多摸、多聞以促進(jìn)其各種感知覺功能的發(fā)展。
第三、語言能力的培養(yǎng):3~6歲是兒童熟練把握口頭言語的時(shí)期,良好的言語訓(xùn)練能加快這一進(jìn)程??梢酝ㄟ^游戲、實(shí)物、兒歌、識(shí)字卡等教寶寶說話,背誦簡單的兒歌及復(fù)述簡單的故事,注意正確的發(fā)音,培養(yǎng)寶寶的辨音能力,豐富寶寶的詞匯量并讓寶寶懂得詞義,利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂枺缤獬鰰r(shí)問樹葉是什么顏色等,并要求寶寶回答。
第四、思維能力和想象力的培養(yǎng):人的想象力和思維能力是從小培養(yǎng)和發(fā)展起來的,學(xué)齡前兒童的思維是形象思維,培養(yǎng)其思維能力時(shí)要注意與具體的形象相結(jié)合,如講“動(dòng)物”這個(gè)概念時(shí),要聯(lián)系寶寶在動(dòng)物園所見到的各種動(dòng)物,說出這些動(dòng)物各自的特征及它們的共同點(diǎn),使寶寶真正懂得什么是動(dòng)物。
第五、觀察力的培養(yǎng):大自然千變?nèi)f化為寶寶觀察提供了最豐富的材料,家長有意識(shí)地帶寶寶多到戶外活動(dòng),并引導(dǎo)他們觀察自然景色及其變化,能大大提高寶寶的觀察能力;組織多種形式的活動(dòng)如游戲、泥塑、圖片、幻燈等活動(dòng),練習(xí)兒童的觀察能力;引導(dǎo)寶寶觀察每件日用品的用途(基本及多種用途)等。
第六、記憶力的培養(yǎng):學(xué)齡前兒童的記憶是形象記憶,他們對具體形象的東西比較注意也容易記憶,年齡愈小,圖片、實(shí)物、圖畫等所起的作用愈大,可以通過觀察圖像、實(shí)物等讓寶寶講出所見的事物,通過講故事后讓他們復(fù)述來培養(yǎng)其記憶力;要培養(yǎng)寶寶的有意記憶﹑理解記憶及記憶的持久性與正確性。
除此以外,我們可以通過具有創(chuàng)造性的游戲,如手工、繪畫、編故事等來培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力,只有我們讓寶寶多參加實(shí)踐操作,如參加小制作、泥塑等動(dòng)手活動(dòng),這樣可以使兒童看到自己的勞動(dòng)成果,也可以體會(huì)到其中的樂趣。這樣對培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性思維是有著非常積極的作用。
學(xué)齡前兒童早期智力開發(fā)的基本方法是:①組織和安排多種游戲活動(dòng),從中培養(yǎng)孩子的各種能力;②引導(dǎo)孩子到大自然中學(xué)習(xí), 不斷發(fā)展孩子的感知覺,發(fā)展孩子的言語,以及孩子的各種能力,簡言之就是玩中學(xué)。
學(xué)齡前兒童大腦智力發(fā)育情況
一、0歲~3歲:發(fā)展大腦本能
這段時(shí)期鍛煉大腦潛能的關(guān)鍵在于培養(yǎng)大腦功能的基礎(chǔ)──本能。而要打造長大以后也很活躍的大腦基礎(chǔ),重點(diǎn)就在訓(xùn)練腦神經(jīng)細(xì)胞具備最基本的本能。
0歲~3歲這個(gè)階段不用要求成果,不要想著孩子有沒有會(huì)做很多事?或是有沒有比別人強(qiáng)?重要的是讓孩子能抱著愉快的心情對話,并且經(jīng)??洫?jiǎng)孩子。
二、3歲~7歲:戒除大腦壞習(xí)慣
當(dāng)孩子說出等一下時(shí),先想想為什么孩子不想馬上去做。若是因?yàn)橛衅渌胱龅氖拢确秸f:因?yàn)檎诖螂娡?,所以聽到要收拾房間就回答待會(huì)再做,這種狀況下,可以問孩子:現(xiàn)在趕快收拾,吃完飯就可以盡情打電動(dòng),你覺得先做哪件事比較好呢?這種回應(yīng)方式就是促進(jìn)孩子自我反思行為方式,比較兩種方式的代價(jià),讓孩子主動(dòng)說出:我現(xiàn)在先整理。
3歲~7歲適度進(jìn)行「修剪」,徹底打好腦神經(jīng)傳導(dǎo)回路網(wǎng)的基礎(chǔ)非常重要,這并不是教授知識(shí)與技巧的時(shí)期。這個(gè)階段要把目標(biāo)放在扎穩(wěn)基礎(chǔ),打造念書和運(yùn)動(dòng)都能兼顧的大腦,將心力放在改掉影響鍛煉大腦功能、本能及心的「腦部壞習(xí)慣」
三、7歲~10歲:培養(yǎng)大腦的主動(dòng)好習(xí)慣
7歲~10歲之后,是適合真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段。不過從鍛煉大腦潛能的角度來說,有一點(diǎn)是父母親務(wù)必要注意的,那就是絕對不要對孩子說「快去念書」這種話。
這個(gè)時(shí)期兒童的大腦,屬于接受越多父母的指示、命令,表現(xiàn)就會(huì)變得越差,因此具有豐富人生經(jīng)驗(yàn)的大人,必須妥善指引一條明路,而主要關(guān)鍵就是「丟出好的問題」。建議在這種狀況下可以利用好的問題,將「要這樣做才對!」的命令改成選擇題,以「你想要怎么做呢?」來詢問,讓孩子能自己選擇。
有助于學(xué)齡前兒童智力開發(fā)的食物
花生
花生富含卵 磷 脂和腦 磷 脂,它是神 經(jīng) 系 統(tǒng)所需要的重要物質(zhì),能延緩腦 功 能衰退,抑制 血 小 板 凝集,防 止 腦 血 栓 形成。實(shí) 驗(yàn) 證 實(shí),常食花生可改善血 液 循 環(huán)、增強(qiáng)記憶、延緩衰 老,是名符其實(shí)的“長 生 果”。
玉米
玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸,有保護(hù)腦 血 管和降 血 脂作 用。尤其是玉米中含水量谷氨酸較高,能幫助促進(jìn)腦 細(xì) 胞 代 謝,常吃些玉米尤其是鮮玉米,具有健 腦作用。
雞蛋
大 腦活動(dòng)功能,記憶力強(qiáng)弱與大 腦中乙酰膽堿含量密切相關(guān)。實(shí)驗(yàn)證明,吃雞的妙處在于:當(dāng)?shù)包S中所含豐富的卵磷脂被酶分解后,能產(chǎn)生出豐富的乙酰膽堿,進(jìn)入血 液又會(huì)很快到達(dá)腦 組 織中,可增強(qiáng)記憶力。國 外 研 究 證 實(shí),每天吃1、2只雞蛋就可以向機(jī)體供給足夠的膽 堿,對保護(hù)大 腦,提高記憶力大有好處。
牛奶
牛奶是一種近乎完美的營養(yǎng)品。它富含蛋白質(zhì)、鈣,及大 腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收,是腦 代 謝不可缺少的重要物質(zhì)。此外,它還含對神 經(jīng) 細(xì) 胞十分有益的維生素B1等元素。如果用 腦 過度而失眠時(shí),睡前一杯熱牛奶有助入睡。
燕麥
燕麥對于孩子來說是很熟悉的食品了,特別是在早餐的食譜中。燕麥中富含豐富的維他命,纖維素,鉀,鋅等,為孩子一天提供足夠的能量,同時(shí)也是很好的健 腦 食 品。
草莓
紅莓,黑莓,越橘等富含豐富的維生素C。研究發(fā)現(xiàn),越 橘和草莓汁是很好的提升記 憶 力的飲品。
豆類
豆類含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和維生素A、B等。特別是蛋白質(zhì)和必需氨基酸的含量高,以谷氨酸的含量最為豐富,大 腦賴以活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以孩子常吃豆類有益于大 腦的發(fā) 育‘
蔬菜
西紅柿,紅薯,南瓜,胡蘿卜,菠菜等顏色深而鮮艷的蔬菜富含豐富的抗氧化劑,保持大 腦的健康活力。
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