五個月寶寶怎么開發(fā)智力
五個月寶寶怎么開發(fā)智力
五個月的寶寶仍處于智力發(fā)育事情，這個時候我們該如何開發(fā)他的智力呢?下面就讓學習啦小編告訴你五個月寶寶怎么開發(fā)智力，一起來看看吧!
五個月寶寶開發(fā)智力的方法
身心發(fā)展
三個月后，你就會明顯發(fā)現(xiàn)寶寶已經變得不太一樣了，開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現(xiàn)情緒，而且更認識自己的雙手，會揮動雙手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身體發(fā)展方面不但越坐越穩(wěn)，甚至開始想要學爬，去看看不同的世界。
學習方式
爸媽應多多給予寶寶各式各樣的刺激，包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等等，此外，也要根據寶寶的喜好，陪他進行一些有趣的活動，例如搖動玩具、躲貓貓、聽聽是什么聲音等。這個階段的寶寶會透過觀察、感受、交流，慢慢建立起他對外在環(huán)境的理解及認知。
A.孕育心智的搖籃
1. 將寶寶放在可以左右搖擺的搖籃中，輕輕擺動，讓他享受輕柔搖晃的感覺。
2. 或是媽媽抱著寶寶，快樂地輕輕搖擺。
3. 等到五六個月大之后，可準備一個大的彈力球，讓寶寶趴臥在球上，由媽媽將球前后、左右搖動。
智慧錦囊：
適度的搖擺(切記不可過度大力搖晃)會強化嬰幼兒的前庭覺、訓練身體大小肌肉以及幫助手腳協(xié)調，使身體的平衡感更好。
B、明亮的大眼睛
1. 利用自然光或是房間的燈光，給予明暗變化的刺激，采用明暗交替法，先至亮處約30～60秒，再至暗處30～60秒，每回5～10次，每天2～3回。(光線不可直射寶寶的眼睛)
2. 準備黑白顏色的玩具或圖卡，在寶寶視線25～30厘米內，左右上下移動。(先是黑白顏色，再進階到彩色物品)
3. 將藍色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看見形形色色的圖卡。
4. 五六個月大時，可開始進入五光十色的刺激，讓寶寶看三棱鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在墻壁上。
智慧錦囊：
視覺是寶寶接收外來信息相當重要的一種感官，透過一系列的訓練可使寶寶雙眼更靈活，辨色能力更強。
C、絕對辨音
1.利用音感鐘或絕對音感鐵琴，先讓寶寶只聽一種單音，例如Do，每次反復彈奏3～5分鐘，每天1～3回，聽3～5天。
2.3～5天之后再更換下一個單音，持續(xù)(1)的做法。
3.等熟悉各種單音之后，可讓寶寶聽各音階之間的差異，或彈奏簡單樂曲，接著可增加各種不同樂器聲音辨識的訓練，及演奏出的不同音樂訓練。
4. 再來準備一些自然音樂(如流水聲、鳥嗚聲)或巴洛克音樂(可產生讓大腦放松的α波)，讓寶寶聆聽。
5.等寶寶大一點的時候，可以玩探聲尋源的游戲，使用不同的樂器，在不同的方位敲，讓寶寶聽音辨位。
智慧錦囊：
透過不同音樂的訓練，寶寶可分辨出原來音樂有許多不同的音，有高有低、有快有慢;不同的樂器可以讓寶寶發(fā)現(xiàn)聲音的美妙與特性。
五個月寶寶開發(fā)智力的游戲
游戲一：親子閱讀
要求：家長跟寶寶面對面地講故事例如：認識蔬果。
注意：1、家長閱讀的方式要自問自答式。
2、拉長最后一個字音。
3、閱讀要繪聲繪色。
游戲二：音樂指揮家
4個月的寶寶能夠區(qū)分音高，6-7個月的寶寶能夠區(qū)分簡單的曲調，建議家長多給寶寶聽一些優(yōu)美、歡快、舒緩的曲子。
游戲三：照鏡子
讓寶寶認識身體的基本結構培養(yǎng)幼兒語言理解的能力。認識五官的時候要注意多給寶寶重復，學會一樣再認一樣。照鏡子的時候受不要指著鏡子要指著寶寶。
游戲四：說兒歌
邊說兒歌邊做動作可以促進寶寶的理解能力和語言發(fā)展能力。
“拉大據，扯大據，姥姥家，唱大戲，爸爸去，媽媽去，小寶寶，也要去。”
注意：1、每次只教一個動作，不要每句一個動作。
2、在教第一遍時，最后一個字音要加重。
3、在教第二遍時，最后一個字要拉長音。
4、在教第三遍時，最后一個字可以稍微停頓一下，主要目的是讓寶寶來接字。
五個月寶寶的動作能力開發(fā)
1、俯臥支撐練習：使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，鼓勵、誘導孩子將頭、前胸抬高，直至能用一只手支撐身體抬起頭、胸。左右手輪流支撐訓練，每日數(shù)次，每次數(shù)分種。
2、翻身練習：訓練小兒從仰臥位翻身至俯臥位。嬰兒仰臥位，成人左手將嬰兒右手向頭部方向輕輕拉直，右手輕握小兒右膝蓋內側。讓他左腿彎曲，并利用右手腕背力量使小兒右腿貼于床墊或地板上，然后輕輕提起小兒左邊腿部，順勢讓他右滾，翻成俯臥位。用同樣步驟輔助小兒從左側翻滾至俯臥位。每日訓練2～3次，左右翻身各l～2次。逐漸訓練孩子不需要幫助成功翻身。
3、練習坐
(1)拉坐練習： 4個月時可開始訓練小兒拉坐。嬰兒仰臥位，成人雙手的大拇指插入嬰兒手中，讓他握著，其他手指則輕輕抓著嬰兒的手腕，使小兒雙手伸直前舉，手掌向內相對，兩手距同肩寬，然后輕輕向前拉起嬰兒雙手，使小兒頭、肩膀離開床面抬起。此時嬰兒會試圖屈肘用力坐起來，保持此姿勢5～6秒，再輕輕讓小兒躺下，再重復2～3次。應注意：拉坐練習是讓小兒借助家長的輕輕幫助自己用力坐起。如果小兒被成人拉坐起來時，手無力屈肘，頭部低垂，表示還不宜做這個動作，必須先進行俯臥練習，強化頸背肌肉及上肢肌肉力量，過些的時候再進行練習。
(2)靠坐練習：5個月左右訓練小兒靠坐。將小兒放在有扶手的沙發(fā)上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習靠坐，以后逐漸減少小兒靠墊的東西，每日1～2次，每次2～3分鐘。
4、手部動作訓練
(1)伸手夠物：通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動范圍，使小兒感覺距離、理解距離，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
(2)訓練抓握：選擇大小不一的玩具，來訓練小兒抓握，促進手的靈活性和協(xié)調性。
(3)發(fā)展玩法：通過游戲，教小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取等，使他從游戲中學到手的各種技能。
5、蹬腿練習：小兒4個月時，就可以有目的地訓練小兒腿的支撐。成人采取坐位，雙手從小兒腋下扶抱小兒，使小兒的腿支撐身體保持直立的姿勢，成人扶抱著小兒做蹬腿動作。開始成人可將小兒抱起，再落下讓小兒腳踏在成人腿上時，又再將小兒抱舉起，再落下，來訓練小兒蹬跳。蹬腿練習可促進雙下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。需注意的是，舉落的動作應輕柔緩慢，力度不宜過大，時間也不應太長，一般每日2次，每次1～3分鐘左右。
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