十一個(gè)月寶寶的智力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
處于嬰兒期的寶寶每個(gè)月都是不一樣的，那十一個(gè)月的寶寶有著怎樣的智力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你十一個(gè)月寶寶的智力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，一起來看看吧!
十一個(gè)月寶寶智力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
十一個(gè)月的寶寶語言能力發(fā)育
十一個(gè)月的寶寶能夠準(zhǔn)確理解某些簡(jiǎn)單詞語的意思;會(huì)叫奶奶、姑、姨等;寶寶可以開口說話時(shí)，他會(huì)很新奇的一直說個(gè)不停，還很喜歡模仿大人的說話方式、語氣和表情等，在回答大人問題時(shí)開始嘗試用語言回答，如果這個(gè)意思他還不會(huì)說的，就會(huì)用動(dòng)作來回答問題。開始區(qū)分不同詞的意思，學(xué)習(xí)造句。父母要繼續(xù)引導(dǎo)寶寶語言能力的發(fā)展，可以嘗試給寶寶看畫冊(cè)講故事。
注意：因?yàn)閷殞氁呀?jīng)可以很好的模仿大人說話了，所以要注意保持文明的語言環(huán)境
十一個(gè)月的寶寶認(rèn)知能力發(fā)育
十一個(gè)月的寶寶有初步的自我意識(shí)，寶寶開始進(jìn)行一些有意識(shí)的活動(dòng)，在事物之間建立聯(lián)系的能力繼續(xù)加深。例如他知道木球和瓶子之間的關(guān)系，知道拿起木球投到瓶子里 ;逐步建立了時(shí)間、空間、因果關(guān)系，如看見母親倒水入盆就等待洗澡。
十一個(gè)月的寶寶肢體運(yùn)動(dòng)發(fā)育
十一個(gè)月的寶寶主要還是訓(xùn)練走路。寶寶已經(jīng)可以在大人用一只手牽著的情況下走路了;寶寶現(xiàn)在還沒有什么平衡感，即便走路也是搖搖晃晃;可以站立、會(huì)爬樓梯。手指的靈活性大大增強(qiáng)。
注意：因?yàn)閷殞毜墓穷^還軟，走路時(shí)間不要太久。
十一個(gè)月的寶寶想象能力發(fā)育
十一個(gè)月的寶寶隨著語言能力的增強(qiáng)，寶寶的聯(lián)想能力也在增強(qiáng)，比如他看到小狗，就會(huì)想起“汪汪”，對(duì)于生活中見到的東西已經(jīng)能夠去想它的讀音了。
十一個(gè)月的寶寶數(shù)理邏輯能力
十一個(gè)月的寶寶會(huì)選擇喜歡的玩具，逐步建立了時(shí)間、空間、因果關(guān)系，如看見母親倒水入盆就等待洗澡，喜歡反復(fù)扔拾東西等。
十一個(gè)月寶寶的玩、教具
1.家長(zhǎng)要準(zhǔn)備玩具，經(jīng)常和寶寶玩藏玩具的游戲，并說寶寶的小汽車哪里去了，寶寶的娃娃哪里去了，通過尋找玩具，讓寶寶理解詞意，訓(xùn)練寶寶思維推理能力。
2.準(zhǔn)備兩塊差別很大的餅干，家長(zhǎng)拿起大塊的餅干對(duì)寶寶說，這是大的，在拿另一塊對(duì)寶寶說，這是小的，幾次訓(xùn)練后，媽媽說拿一個(gè)大的餅干給媽媽，寶寶就能做到。此類訓(xùn)練也可以用玩具替代。
3.這個(gè)階段家長(zhǎng)要堅(jiān)持使用識(shí)字卡片為寶寶布置識(shí)字環(huán)境，還要堅(jiān)持用字卡和寶寶做游戲，培養(yǎng)寶寶識(shí)字興趣。
4.家長(zhǎng)還要給寶寶準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的圖卡，不宜打碎的蓋和杯子，布娃娃和娃娃用具;還有容易打開的食物包裝和紙包糖果、硬紙板;一個(gè)長(zhǎng)方形或方形的紙盒，繩子、小球等。
開發(fā)寶寶智力的十一個(gè)訣竅
1.多讓寶寶動(dòng)手動(dòng)眼
多和寶寶玩手的游戲，譬如：用手蒙住眼睛“躲貓貓”。游戲很簡(jiǎn)單，手勢(shì)更簡(jiǎn)單，但是，寶寶卻很有興趣。
此外，平時(shí)還要留意寶寶的一舉一動(dòng)。當(dāng)寶寶手指向某一樣?xùn)|西，眼睛也同時(shí)注視的時(shí)候，你應(yīng)該跟隨她的手指和目光，談?wù)撍信d趣的那樣?xùn)|西，譬如：“鳥在飛”“好香的花。”你的參與和注意，讓寶寶知道她的興趣和觀察對(duì)媽媽是很重要的，這將大大鼓勵(lì)寶寶。
2.多撫摸寶寶
安全感、愛的撫摸能加快寶寶的生長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，給早產(chǎn)兒每天全身按摩三次，她可以比沒有撫摩的早產(chǎn)兒更早出院。
除了洗澡喂奶，換尿布的時(shí)間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好機(jī)會(huì)。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮、小屁股和腦袋。換尿布時(shí)，你的臉離寶寶的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之間，在這個(gè)距離，寶寶最能注意到你的說話。
3.多和寶寶說話
嬰兒的大腦神經(jīng)比成人更柔軟更脆弱，而且令人驚奇的是，他們的神經(jīng)鍵比成人多兩倍。當(dāng)媽媽用豐富的語言向?qū)殞毐磉_(dá)自己的關(guān)愛時(shí)，會(huì)使寶寶大腦的神經(jīng)鍵得到更多的刺激機(jī)會(huì)和連接，于是，寶寶的語言能力、邏輯能力和計(jì)劃能力都得到了強(qiáng)化。
和寶寶聊天，用愉快的聲音回答嬰兒的咕咕聲。用清晰的聲音慢慢地對(duì)寶寶說話，比如：“好-漂-亮-的-寶-寶!”寶寶的大腦中理解話語和產(chǎn)生語言的區(qū)域需要各種豐富而有趣的信息的輸入。
4.多回應(yīng)寶寶的呼喚
如果寶寶哭了，你該及時(shí)作出反應(yīng)。安慰、料理、懷抱她，使她安心，這樣，你在寶寶的大腦邊緣建造了正向的腦電路，這還是寶寶情感的需要。媽媽溫柔的擁抱，和寶寶經(jīng)常的親密接觸，給了寶寶大腦情感的安全感。
用你的細(xì)心和專注及時(shí)回應(yīng)寶寶，和寶寶建立信任關(guān)系。和媽媽建立情感依戀、從媽媽那兒獲得安全感的寶寶，會(huì)有更大的勇氣去探索周遭環(huán)境。
5.多爬
建立一個(gè)安全的環(huán)境，鼓勵(lì)寶寶多爬。爬對(duì)寶寶空間概念的學(xué)習(xí)很重要，到處爬動(dòng)的寶寶會(huì)慢慢理解這樣一些空間概念：在下面，在上面，近和遠(yuǎn)。爬和身體的移動(dòng)使她的腦子里開始有了“空間地圖”，也使她和所處的環(huán)境有了友好的關(guān)系。
6.多搭積木
挑選對(duì)寶寶大腦發(fā)育相適合的玩具，使寶寶充分探索和接觸周圍有趣的世界。搭積木的游戲能幫助寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系和“如果——那么”的推理關(guān)系。如果寶寶把一個(gè)大的積木放在一個(gè)小的積木上，上面的積木就會(huì)掉下來;如果她把一塊小的積木放到了大的積木上，她就成功了。大腦會(huì)把這個(gè)信息儲(chǔ)存起來。
7.多看圖大、畫面清晰、色彩鮮艷的書
培養(yǎng)寶寶對(duì)書的熱愛，意義深遠(yuǎn)。盡早讓寶寶接觸圖畫書。應(yīng)該挑選圖畫大，色彩鮮艷的書給寶寶看，邊看邊制造出各種聲音，譬如，書上有動(dòng)物，你就模仿動(dòng)物的叫聲。
注意調(diào)節(jié)你講述的聲調(diào)，盡量講得簡(jiǎn)單而生動(dòng);如果寶寶會(huì)說話了，鼓勵(lì)她說出書上的故事。在嬰兒期，該讓寶寶多多傾聽大人說話，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她理解他人說的語詞。簡(jiǎn)而言之，1歲前，聽比寶寶自己說更重要。
8.多給寶寶唱兒歌
唱歌時(shí)，如“搖啊搖，搖到外婆橋”等，你身體的擺動(dòng)和手指的搖晃會(huì)幫助寶寶把聲音和動(dòng)作結(jié)合起來，這能幫助她理解。歌曲還能培養(yǎng)寶寶對(duì)節(jié)奏、韻律和語言的理解。
9.多和寶寶一起整理玩具
這是訓(xùn)練大腦分類的好方法。寶寶慢慢會(huì)知道布做的動(dòng)物玩具晚上應(yīng)該睡在哪里;汽車，卡車和其它汽車應(yīng)該存放在什么地方。作為他們認(rèn)知學(xué)習(xí)的一部分，寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)分類和建立有序的概念。
10.多讓寶寶玩“臟兮兮的游戲”
在你的看管下，讓寶寶玩有一些有點(diǎn)臟兮兮的游戲，譬如：玩水、玩沙子，甚至玩爛泥。這會(huì)使寶寶了解物質(zhì)的形態(tài)和特性，知道液態(tài)和固態(tài)的不同。在玩這類游戲時(shí)，寶寶大腦吸收了有關(guān)流動(dòng)的水，粘乎乎的泥巴、滑溜溜的沙子和其他知識(shí)。感官體驗(yàn)是大腦學(xué)習(xí)的食糧。
11.讓寶寶多一點(diǎn)情感體驗(yàn)
當(dāng)有人傷心或難過時(shí)，你應(yīng)該表現(xiàn)出同情，讓寶寶學(xué)習(xí)關(guān)心、分擔(dān)和善意。你同情的表現(xiàn)、對(duì)人的善意和溫爾文雅的禮貌，都會(huì)印入寶寶的大腦，日積月累，日后，寶寶大腦里相應(yīng)的情感細(xì)胞就會(huì)越積越多。這不光有利于寶寶的情感發(fā)育和社會(huì)化，還有益于寶寶的語言和認(rèn)知的發(fā)展。
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