如何才能提高自己的智商

時間：2017-09-04 12:41:35 卓洵1114由分享

　　在工作生活中，高人一等的智商，能讓你爭取到更多的物質(zhì)、精神成果，這可是無價之寶。那么，要如何才能提高自己的智商呢?下面就讓學習啦小編告訴你如何才能提高自己的智商，一起來看看吧!

　　提高自己智商的方法

　　1. 音樂——全面活躍腦細胞，激發(fā)靈感

　　形容一個人聰明，有很多詞語：機敏、鬼主意多、分析能力強、有第六感等，仔細研究這些詞匯，你會發(fā)現(xiàn)一個通性：聰明人總是想得更多、更全面、眼光更準確，用一句話概括，就是“靈感四溢”。

　　當你面對難題，比如數(shù)學題、工作問題或生活難題，絞盡腦汁、窮途末路、百思不得其解，突然一個靈光、一個火花閃現(xiàn)，照亮了想不通、看不明的道路(相信大多數(shù)腦力工作者都有這樣的情景)，這就是靈感。

　　讓你的大腦更活躍，這就是音樂的功能。沐浴在音樂聲中，感受每一個音符對心靈的激蕩，每一個細胞隨著音樂有節(jié)奏的跳動，長此以往，產(chǎn)生靈感不是一件艱難事情。

　　說不清楚，音樂對靈感、智商有多么具體的作用，這是我親身體驗的結(jié)果，也許每個人都會有不同的反應。奇怪的是，本人熱愛音樂，卻五音不全，按老人說法，天生缺少音樂細胞。

　　2. 玩——玩出高智商

　　人生四大追求，吃喝玩樂。“真笨，玩都不會”，這是貶人智商低最難聽的說法。如果“玩”都不會，只好做傻子。昨天，看見一個傻子口眼歪斜、倚墻而立，呵呵的對一輛車傻笑，不知他笑什么?喪失“玩”的功能，只會吃、喝、傻樂，不做傻子又能怎么樣，這是笨到不會玩的人的一個極端。

　　越高智商的人越會玩，玩得越好。打沙包、跳繩、彈玻璃球、打游戲機、下棋、做手工模型、玩手機、電腦、DV、DC、開車、開飛機、開船、殺人游戲、幸存者游戲、極限運動、跳舞、唱歌、打籃球、打乒乓球、打排球、打臺球、打羽毛球、踢足球、踢毽子、踢沙包。這些玩意，你都會玩，都玩得好，你一定是個高智商的人。

　　3. 運動——發(fā)揮天賦，彌補短處

　　運動有很多種，有純體力運動，比如長跑、短跑、競走、舉重一類，還有純腦力運動，下棋、打游戲，還有智力、體力相合運動，比如足、排、籃、羽毛球、乒乓球、橄欖球，我比較推崇促進智力、體能齊發(fā)展的集體運動。

　　任何一項運動，想達到一流水平，非常難，每個人的天賦、身體條件不同;智商除了智力，還包括意志、品德、團隊能力等很多方面，集體運動最容易體現(xiàn)個人天賦，也最容易發(fā)現(xiàn)個人短處，想成為優(yōu)秀運動員，先修補短處，再提升整體競爭力。這就是運動提升個人智商的關鍵所在。

　　提升智商的方法還有很多，這三種方法不能全部概括，卻是日常生活中最行之有效的手段。只要能堅持、培養(yǎng)對音樂、玩、運動的興趣，你就可以更聰明。

　　提高孩子智商的方法

　　一、在運動方面。

　　要訓練孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。有的家長因為孩子不會爬行，就不管不教，那是不負責任的做法，應該用手推孩子爬行。孩子不會跳繩，可以讓孩子先練手搖的動作，然后練腿跳的動作，再練協(xié)調(diào)在一起的動作。

　　二、訓練孩子手的靈活性和準確性。

　　從訓練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，最后能拆裝物品等。孩子躺在床上一開始可能沒有意識去抓東西，家長可以用細繩拴住一個小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，讓孩子學會用手去抓懸掛物。

　　三、要訓練孩子的感知覺。

　　新生兒已經(jīng)有了視覺、聽覺和觸覺反應，家長可以通過讓孩子看，注視、追蹤彩色的、運動的物體來訓練孩子的視覺;通過讓孩子尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽音樂，給孩子讀故事等來訓練孩子的聽覺;通過和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓練孩子的觸覺。多帶孩子到大自然中去體味豐富的色彩、聲音、氣味的刺激。

　　四、要訓練孩子的認知能力。

　　教孩子認識日常用品，掌握它們的名稱，并且要多教孩子一些常識，例如，一星期有幾天，太陽從哪邊出來和落下，一斤有幾兩，教孩子認識時間、認路和乘車等。

　　五、在孩子還不會說話時，就要多和孩子說話和交流感情。

　　讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等，在娛樂中教孩子發(fā)出簡單的聲音，直到教會孩子簡單的字詞句子。

　　六、家長要多擁抱、撫摸和逗引孩子，來訓練孩子的交往能力。

　　多讓孩子與他人接觸，和小朋友玩，不要把孩子孤單單放在一邊不管不問。

　　七、要訓練孩子的生活能力。

　　例如：吃飯、喝水、穿脫衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋帶等，逐步訓練孩子做家務的能力。對于七、八歲的孩子，要想提高智力水平，不能僅僅著眼于訓練學習能力，還應該在心理專家科學指導下，訓練他們的注意力、自制力、反應能力、協(xié)調(diào) 性、動手能力和社會適應能力。