如何培養(yǎng)0-1歲孩子的智商
如何培養(yǎng)0-1歲孩子的智商
孩子在0-1周歲這一年是變化極大的一年，應(yīng)區(qū)分為4個階段進行不同的智力開發(fā)訓練，從小培養(yǎng)孩子的智商。下面就讓學習啦小編告訴你如何培養(yǎng)0-1歲孩子的智商，一起來看看吧!
培養(yǎng)孩子智商的訓練方法
【0-3個月】
?、俑改笐?yīng)多花點心思讓嬰兒四周的環(huán)境充滿美麗的色彩，在床鋪四周掛些美麗的圖畫，擺些色彩明亮的玩具、盆栽等加以裝飾。
?、趶某錾_始，父母在養(yǎng)育過程中要盡量多對他說話，不要認為嬰兒聽不懂就不對他講話，經(jīng)常對嬰兒說話有助于他提早理解語言，學會說話。
?、垡獙雰洪_始動作方面的訓練，讓嬰兒用手握住母親的手指，從出生后就開始訓練握力。
?、軏雰焊┡P時，訓練嬰兒抬頭，讓嬰兒抬起臉部觀看前面的東西，下巴也能短時離床，雙肩也能抬起來。
⑤俯臥訓練抬頭的同時，用手抵住嬰兒的足底練習爬行。
?、藿鼛啄旰芏噌t(yī)院開展的嬰兒游泳對嬰兒智力發(fā)育也很有好處，因為嬰兒游泳這一復(fù)雜動作是在大腦支配下完成的，在游泳的過程中也會提高大腦的功能，表現(xiàn)為大腦對外界環(huán)境的反應(yīng)能力快，智力發(fā)育好。
【4-6個月】
嬰兒處于爬行階段，還不會自己用手腳的力量把身體支撐起來。
?、僮寢雰憾嗫锤鞣N顏色的圖畫、玩具及物品，并告訴嬰兒物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認知發(fā)展過程大大提前。
?、诒M量增強嬰兒用手抓東西的能力，讓他可以用手握住或觸摸接觸各種不同的東西，如絲綢、毛、棉布、緞子、海綿等。
?、蹌幼鞣矫婵勺寢雰号恐?，繼續(xù)訓練他抬頭，只是時間可以更長些，訓練時家長可以站在孩子頭前與他講話，使孩子前臂支撐全身，將胸部抬起。
?、苓€可讓孩子學習由仰臥翻至側(cè)臥，然后再翻至俯臥，可將玩具放在孩子的一側(cè)但他伸手夠不著處，他會為夠取玩具先翻倒，伸手使勁也夠不著時，全身再使勁就會變成俯臥，經(jīng)常翻滾有助于肌肉關(guān)節(jié)綜合能力的發(fā)展。
【7-10個月】
嬰兒開始會用四肢匍匐前進。
①家長可讓嬰兒把玩自己的手指頭，給他紙張讓他學習撕紙，把東西放在嬰兒手能拿到的地方，讓他伸手抓。
?、趮雰何弊约旱氖种笗r，家長不要立刻阻止他，因為這表示嬰兒已經(jīng)進入新的成長階段，已經(jīng)有自己將東西送進嘴里的能力。
?、圩寢雰罕M量爬行，腹部逐漸離開床面，并用手臂轉(zhuǎn)圈或后退，讓他盡量自由地爬來爬去。爬行能夠促進肌肉系統(tǒng)的發(fā)育及運動調(diào)節(jié)機能，而不宜太早使用學步車。因為通過對比發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過爬行的孩子其閱讀和圖像思維能力較好。
?、茏尯⒆泳毩曈檬肿バ》e木，訓練他用拇指和其他手指配合抓，每日練習數(shù)次。
【11-12個月】
嬰兒處于扶走時期。
①教他認識實物、圖片，把幾種東西或幾張圖片放在一起讓他挑選、指認，同時教他模仿說出名稱來。
②教嬰兒玩簡單的玩具，堆積木，將玩具全部用手帕蓋起來，看看他會怎么做;或?qū)⑼婢呱w起來，只露出一小部分，再將玩具藏在箱子里或桌子下，看看他的反應(yīng)。
?、坶_始時可以讓嬰兒扶物站立，逐步訓練他扶著椅子或推車邁步。
?、苓@個時期最重要的還是要注意語言的學習，要引導嬰兒讓他模仿媽媽所說的話。讓孩子學習用"叔叔”、"阿姨”、"哥哥”、"姐姐”等稱呼周圍熟悉的人。
培養(yǎng)出高智商寶寶的方法
一對夫婦決定生個寶寶，或者是領(lǐng)養(yǎng)個寶寶的時候，他們必須懂得寶寶的大腦一直在不停運轉(zhuǎn)地學習著，甚至早在媽媽子宮中的時候?qū)殞毜拇竽X就已經(jīng)開始學習了。作為父母的你們，要想培養(yǎng)出高智商的寶寶，最好是在寶寶未出生，還在媽媽的子宮中呆著的時候，就應(yīng)該想辦法幫助寶寶學習以快速地提高寶寶的智商。因為寶寶的神經(jīng)元系統(tǒng)是機敏的，通過神經(jīng)元系統(tǒng)寶寶能逐漸認識到整個世界是怎樣被聯(lián)系在一起的，自己的身體部位是如何相互協(xié)調(diào)運作以應(yīng)對周圍的生活環(huán)境的。寶寶的大腦變得非常忙碌，尤其是在寶寶處于0至2.5歲這個年齡段，寶寶的大腦在不斷地學習如何處理遭遇到的各種刺激，能獲得很多全新的知識和技能。寶寶的大腦會將他們周圍的各種事物相互聯(lián)系起來進行學習，慢慢地知道了什么的行為會引起什么樣的反應(yīng)，整個周圍的事物會對自己做出什么樣的反應(yīng)，寶寶大腦的這些學習和思考的活動是非常強烈的，雖然作為父母的我們完全無法察覺到。
當寶寶處于2到5歲這個年齡段的時候，寶寶的大腦將會形成一種神經(jīng)元細胞間的連接結(jié)構(gòu)突觸，這種突觸能非常好地對外在的刺激做出反應(yīng)。實際上，寶寶的大腦在這個年齡階段會以更快的速度進行學習，最為父母的我們最好能抓住這個寶寶學習的黃金年齡段，多采取些措施刺激寶寶大腦學習和發(fā)育。通過采取一些合理的措施鼓勵你的寶寶，能很好地開發(fā)寶寶的智商，下面LoveBabyytz就提供幾點我認為非常重要的措施供你們參考。
首先，母乳喂養(yǎng)已經(jīng)被眾所周知能很好地開發(fā)寶寶的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)。母乳喂養(yǎng)還能提高寶寶免疫力，讓寶寶免受病菌的感染。母乳喂養(yǎng)還能讓寶寶產(chǎn)生一種舒適安寧的感覺，增強了母子之間的親密關(guān)系。研究表明使用母乳喂養(yǎng)的寶寶整體上來說要比那些沒有使用母乳喂養(yǎng)的寶寶智商更高。
其次，父母經(jīng)常帶著寶寶去四周走走，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)能很快地建立起寶寶的身體平衡感和穩(wěn)定感。聽起來這種措施很簡單，但是研究表明這種簡單的措施卻能讓寶寶比絕大多數(shù)只呆在家里的寶寶更快學會走路。
第三，父母需花費盡可能多的時間陪伴在寶寶身邊，這是件非常重要的措施。寶寶們經(jīng)常有父母陪伴的話，他們的大腦就能逐漸明白什么是自我存在感和安全感。所以，很多父母都愿意放棄一年的工作來陪伴自己的寶寶，讓寶寶懂得自己存在的價值，讓寶寶有安全感。寶寶出生的頭一年是建立父母跟孩子間親密關(guān)系最為重要的時間段。
第四，寶寶撫摸的力量能夠極大地開發(fā)寶寶的大腦，促進寶寶身體的發(fā)育，社會化認知的成熟和健康幸福感覺的形成?？茖W家們研究發(fā)現(xiàn)，那些在孤兒院長大的，沒有得到多少呵護和撫摸的寶寶們很多因為生活質(zhì)量的匱乏而導致死亡，活著的寶寶很多是弱智或者有社會溝通障礙方面的心理問題。
第五，經(jīng)常跟寶寶說話是非常關(guān)鍵的。父母們以溫柔友好的語氣多跟寶寶說些表揚鼓舞的話，即便寶寶當時并不怎么懂得這些話的意思，但是他們慢慢就會明白你們所說的話是在傳達你們對寶寶的疼愛，這樣能極大地鼓舞寶寶增強自我存在感。父母們應(yīng)該以成年人的口吻跟寶寶說話，這樣能較早地開發(fā)寶寶的大腦，使寶寶心智變得成熟起來。雖然以小孩子的口吻跟寶寶說話似乎沒有什么害處，但是寶寶回應(yīng)你們的口吻也只是停留在小孩子說話的水平上，這樣對寶寶語言發(fā)育不利。
第六，經(jīng)常讀書，唱歌給寶寶聽，讓寶寶卷入到多種語言學習的環(huán)境中，能夠讓寶寶的神經(jīng)元結(jié)構(gòu)突觸發(fā)育得更加壯大，而突觸的壯大又能提升寶寶的智商，突觸越壯大寶寶的智商越高。所以，作為父母的我們應(yīng)該盡可能早地教會寶寶讀書識字以提高寶寶的智商，讀書識字早的寶寶在進入學校學習后會比那些沒怎么讀書識字的寶寶們學習起來更加容易輕松。歡迎轉(zhuǎn)載文章，轉(zhuǎn)載文章請注明原創(chuàng)出處：家里有嬰幼兒童的寶媽寶爸們可以關(guān)注微信公眾號：LoveBabyytz ，我會每天堅持分享育兒方面的知識。
培養(yǎng)孩子智商的方法
1.分享
帶寶寶出去散步，用小車推著他，或者將他舒服地抱在懷里。一路上向他描述你所看到的一切："一只小狗跑過來了。""看，小樹又長大了。""你聽到汽車喇叭聲了嗎?"你知道嗎，這樣做能幫助寶寶發(fā)展語言和詞匯量。
2.傻傻的媽媽
有沒有試過像小嬰兒一樣咿呀地歌唱，或者高聲地模仿寶寶那些"嬰兒的語言"。別怕旁人笑話你傻，你的寶貝最欣賞你這樣做了。
3.享受美味時的交流
哺乳是一個絕好的與寶寶交流的機會。在他香甜地吮吸時，你輕輕哼唱，或者跟他說說話，哪怕只是輕撫他那柔軟的頭發(fā)，都將再一次地加深你們之間的情感。
4.伸舌頭的游戲
研究表明，出生僅僅只有兩天的嬰兒就能夠模仿簡單的面部動作--這是他們具有解決問題能力的一個早期表現(xiàn)。
5.看看自己
讓你的寶寶從鏡子里看看自己。剛一開始，他可能會以為那是另一個可愛的小伙伴，然后他會發(fā)現(xiàn)自己能令那個"小伙伴"揮手和微笑--所有的寶寶都會喜歡這樣的游戲。
6.撓撓
撓撓他的小腳心，或者溫柔地呵他的癢癢，他會很開心。而且，笑是培養(yǎng)幽默感的第一步。
7.哪里不一樣?
將兩幅畫舉到離寶寶8~12英尺的地方讓他看。這兩幅畫應(yīng)該是大致一樣，但稍微有所區(qū)別的。(比如一幅畫中的樹下有只小兔子，而另一幅中沒有。)寶寶雖然小，卻已經(jīng)能夠反復(fù)地來回看那兩幅畫，慢慢發(fā)現(xiàn)它們之間的區(qū)別。這種簡單的游戲?qū)樗院笞R字以及閱讀打下很好的基礎(chǔ)。
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