寶寶的智力發(fā)展的五個(gè)階段
寶寶的智力發(fā)展的五個(gè)階段
智力不是單一的能力，而是一種綜合能力。在嬰幼兒時(shí)期，人到智力會(huì)快速發(fā)展，這個(gè)時(shí)候需要很好的引導(dǎo)和激發(fā)智力。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹藢殞氈橇Πl(fā)展的五個(gè)階段及其激發(fā)智力的方法，一起來看看吧!
寶寶智力發(fā)展的五個(gè)階段
1.0~2個(gè)月
此時(shí)的寶寶對(duì)味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應(yīng)。2個(gè)月的寶寶俯臥時(shí)能抬頭，眼睛能跟隨物體移動(dòng)，易被顏色鮮艷的物體吸引。小游戲：蹬玩具。家長將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側(cè)，把玩具推到寶寶手邊，他便會(huì)用手推開玩具;再將玩具推到寶寶腳附近，他會(huì)用腳去蹬玩具。此游戲的目的是訓(xùn)練寶寶的手、腳靈活能力。
2.3~7個(gè)月
此時(shí)是寶寶由視覺引導(dǎo)的知覺探索時(shí)期。寶寶能積極活躍地探索身邊的事情。
小游戲：藏貓貓。媽媽蒙住自己的臉，然后問寶寶：“媽媽在哪兒?”在寶寶尋找時(shí)，突然露出臉，并叫一聲“喵兒”，逗寶寶笑。然后將寶寶臉蒙住，讓他學(xué)著露出臉來，漸漸讓寶寶自己控制游戲，訓(xùn)練寶寶的分析、判斷能力，提高邏輯思維能力。
3.8~13個(gè)月
孩子的感知能力變得靈敏，開始喜歡模仿。
小游戲：拍拍手。與寶寶面對(duì)面坐下，握住他的兩只手，邊對(duì)拍邊說“拍拍手”;然后不握他的手，邊拍手邊有節(jié)奏地說“拍拍手”，教他模仿，訓(xùn)練寶寶理解語言與模仿的能力。
4.14~18個(gè)月
寶寶開始產(chǎn)生抽象思維。在1~1.5歲階段，寶寶能更精準(zhǔn)地運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，能配合父母的引導(dǎo)進(jìn)行互動(dòng)。
小游戲：音樂呼啦圈。家長跟寶寶雙手相握形成一個(gè)圓圈，音樂開始時(shí)，家長帶寶寶按順時(shí)針方向踏步走，音樂停止，引導(dǎo)寶寶停下來。做2～3次后，可以讓寶寶自己嘗試。
5.21個(gè)月以后
寶寶能夠掌握符號(hào)關(guān)系，如語言理解、語言邏輯等。
小游戲：給寶寶講個(gè)簡單的圖畫故事，再讓寶寶講給家長聽。家長可結(jié)合圖畫，重復(fù)一些重點(diǎn)的語言、動(dòng)作描述，也可讓寶寶跟著復(fù)述。然后讓他看圖講故事，有困難時(shí)父母可適當(dāng)提醒。若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正，肯定他的合理創(chuàng)造。
幫寶寶開發(fā)智力時(shí)，應(yīng)順應(yīng)自然，配合寶寶的發(fā)展階段，適時(shí)給予刺激，營造學(xué)習(xí)的環(huán)境。而最重要的，是“退一步”，給寶寶獨(dú)立發(fā)展的空間。
什么樣的環(huán)境最有利于寶寶智力發(fā)育
寧靜益智
實(shí)驗(yàn)顯示噪聲在55分貝時(shí)，寶寶理解錯(cuò)誤率為4.3%，噪聲在60分貝以上的時(shí)候，寶寶理解錯(cuò)誤幾率則上升到15%。因此，爸爸媽媽應(yīng)該讓寶寶所處的環(huán)境盡量避免各種噪聲干擾，以利于智力的發(fā)育。
交往益智
有人追蹤觀察一組寶寶10年之久的時(shí)間之后進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，從小就喜歡和成年人打交道的寶寶，學(xué)習(xí)成績普遍較好，因此，應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶走出家庭，與同年齡和大齡的寶寶甚至成年人交朋友。
和睦相處
家庭和睦，氣氛融洽，充滿親情可以增進(jìn)寶寶的智力。惡劣的家庭環(huán)境會(huì)使寶寶心情壓抑、孤獨(dú)、生長激素減少，導(dǎo)致寶寶身材矮小，智商降低。因此，爸爸媽媽保持和睦，給予寶寶足夠的親情很重要。
顏色益智
淡藍(lán)色，黃綠色以及橙黃色能夠振奮寶寶精神，提高學(xué)習(xí)注意力。而黑色、褐色、白色不利于智力。在寶寶的居室的墻壁上，掛一些淡藍(lán)色背景的畫，有助于寶寶的智力發(fā)育。
芳香益智
與一般環(huán)境比較，生活在有淡淡芳香環(huán)境中的寶寶，無論是視覺、知覺方面，還是在接受模仿能力等方面，都有明顯的優(yōu)勢。奧妙在于，芳香能夠給人一種良性的刺激，使人心情松弛，情緒高漲，增強(qiáng)聽覺與嗅覺及席位的靈敏度、提高智力。
寶寶的智力必須從小開始培養(yǎng)
(1)為寶寶提供豐富多彩的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境
?、僮銐虻耐婢卟牧?。為了讓寶寶能充分的去玩，去接觸，去認(rèn)識(shí)，要給寶寶提供各種玩具與材料，如積木、橡皮泥、拼插玩具、套疊玩具、娛樂玩具、電動(dòng)聲控玩具以及圖書、彩筆、彩紙等等。
?、谧銐虻慕煌鶛C(jī)會(huì)。父母要保證每天有和寶寶一起活動(dòng)的時(shí)間，并要讓寶寶有與同伴經(jīng)常交往的機(jī)會(huì)。
?、圬S富的活動(dòng)。除給寶寶安排組織一定游戲活動(dòng)之外，還可以領(lǐng)寶寶作短期旅行，或讓寶寶做_些力所能及的事，提高寶寶觀察事物和認(rèn)識(shí)事物的能力。
?、芏鄮殞毜綉敉饣顒?dòng)。
(2)1歲半~2歲幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的內(nèi)容
?、僬J(rèn)識(shí)常見生活用品及其用途，如認(rèn)識(shí)鞋、帽子、衣服、床、桌、椅、碗、盆、勺、杯子等，并知道是干什么用的，會(huì)說出其名稱。
②認(rèn)識(shí)人體，如，認(rèn)識(shí)五官(頭、眼、嘴巴、鼻子、耳朵等)，認(rèn)識(shí)四肢(如，腿、腳、手、胳膊等)。
?、壅J(rèn)識(shí)周圍的人，知道如何稱呼。
?、苷J(rèn)識(shí)常見交通工具，如，自行車、小汽車、公共汽車、火車、飛機(jī)、摩托車等。
?、菡J(rèn)識(shí)紅顏色。
?、拚J(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果各幾種，知道其名稱。
⑦認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，并知道名稱。
?、嗾J(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象，如，刮風(fēng)、下雨、下雪、太陽、月亮、星星等，知道早上、晚上。
?、岢醪秸J(rèn)識(shí)數(shù)與形狀，包括認(rèn)識(shí)圖形、正方形、三角形，認(rèn)識(shí)數(shù)字“1”和許多，會(huì)區(qū)分并認(rèn)識(shí)大、小、上、下等。