為什么7歲小孩會智力發(fā)育遲緩?是什么原因導致的呢?有什么提高孩子智力的方法嗎?今天學習啦小編為大家?guī)砹藘和橇Πl(fā)育遲緩的常見原因，一起來看看吧!

　　兒童智力發(fā)育遲緩的常見原因

　　父母為近親婚配;母親懷孕年齡在16歲以下或40歲以上。母親患有高血壓、糖尿病、甲狀腺疾病。母親在懷孕早期有病毒感染史。母親有習慣性流產、先兆流產、妊娠高血壓、羊水過多史。生產過程為早產、急產、引產、剖腹產小兒。出生后有新生兒窒息、缺氧、核黃疸等病史。

　　提高孩子智力的方法

　　a:與人打招呼

　　教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問好。打招呼的時候教孩子用不同的禮貌稱呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。

　　b:讓孩子進行自我介紹

　　到別人家做客的時候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。

　　c:到有相仿年齡小朋友的人家做客

　　爸爸媽媽有時候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的時機。與小朋友一起玩耍時，也能培養(yǎng)孩子合群及合作的意識。

　　d:讓孩子來幫忙

　　爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過勞動，孩子能建立自我服務及服務他人的意識。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。

　　e:讓寶寶去問路

　　媽媽可以經常帶孩子上街，在街上時，媽媽要鼓勵寶寶去問路，這可以提升他的人際智能，因為向陌生人詢問道路，可以充分鍛煉寶寶的人際交往能力。

　　韋氏智力障礙兒童的分類

　　度智力障礙：智商70-55分

　　輕度智力障礙兒童具有基本的生活自理能力，能承擔簡單的家務勞動。早期教育對他們的發(fā)展十分重要，他們可以進入幼兒園、學前班接受早期康復訓練和學前特殊教育，在小學正常班級隨班就讀。他們在學科學習(如語文或數學等課程)方面存在不同程度的困難，但大多數人能完成小學階段的基本學習，具有一般日常生活所需的語言交往能力;青少年期可以接受職業(yè)教育和職業(yè)訓練，成年后可以從事簡單的職業(yè)勞動，參與社區(qū)生活。

　　中度智力障礙：智商55～40分

　　同時具有中度的社會適應障礙。中度智力障礙兒童具有一定程度的生活自理能力，可以完成部分簡單的家務勞動，在基本生活方面需要得到他人的支持和幫助。通過干預訓練可進入學前教育，進入小學可能需要陪讀輔助。在適當的支持下，他們可以在專門的工作崗位或在正常的工作環(huán)境下從事生產勞動。

　　重度智力障礙：智商40～25分

　　同時具有嚴重的社會適應障礙。重度智力障礙兒童常在出生后不久被確診，應當對其積極進行早期干預與訓練。對他們的訓練主要集中在生活自理、簡單語言溝通和人際交往方面。經過長期系統(tǒng)的訓練，重度智力障礙兒童的生活功能會得到顯著的改善，獨立生活能力得到增強。

　　極重度智力障礙：智商25分以下

　　同時存在極為嚴重的社會適應障礙。極重度智力障礙兒童基本沒有獨立的生活能力，常常伴隨著多重障礙，包括運動障礙、日常生活障礙、言語溝通障礙和心理方面的疾病等，需要得到長期持續(xù)的干預訓練及支持幫助。