7歲孩子智力低下的臨床表現(xiàn)

　　智力低下有輕度、中度、重度和極度四個(gè)基本，那么當(dāng)7歲孩子智力低下時(shí)，可能會(huì)有哪些臨床表現(xiàn)呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了孩子智力低下的臨床表現(xiàn)，一起來(lái)看看吧!

　　孩子智力低下的臨床表現(xiàn)

　　一般依據(jù)IQ、適應(yīng)性行為缺陷將MR分為輕度、中度、重度和極重度四級(jí)。

　　1.輕度MR精神病學(xué)又稱愚笨。

　　IQ為50～70，適應(yīng)性行為輕度缺陷。

　　早年發(fā)育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對(duì)周圍事物缺乏興趣。

　　做事或循規(guī)蹈距，或動(dòng)作粗暴。

　　言語(yǔ)發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。

　　分析能力差，認(rèn)識(shí)問(wèn)題膚淺。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運(yùn)用，算術(shù)應(yīng)用題完成困難。

　　通過(guò)特殊教育可獲得實(shí)踐技巧和實(shí)用的閱讀及廣告牌能力。

　　長(zhǎng)大后可作一般性家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的具體工作。

　　遇事缺乏主見，依賴性強(qiáng)，不善于應(yīng)付外界的變化，易受他人的影響和支配。

　　能在指導(dǎo)下適應(yīng)社會(huì)。

　　2.中度MR又稱愚魯。

　　IQ為35～49，適應(yīng)性行為中度缺陷。

　　整個(gè)發(fā)育較正常兒遲緩。

　　語(yǔ)言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯盆乏，只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的具體思維，抽象概念不易建立。

　　對(duì)周圍環(huán)境辨別能力差，只能認(rèn)識(shí)事物的表面和片斷現(xiàn)象。

　　閱讀和計(jì)算方面不能取得進(jìn)步。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和訓(xùn)練，可以學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的人際效，基本衛(wèi)生習(xí)慣，安全習(xí)慣和簡(jiǎn)單的手工技巧。

　　3.重度MR又稱癡愚。

　　IQ為20～34，適應(yīng)性行為重度缺陷。

　　早年各方面發(fā)育遲緩。

　　發(fā)音含糊，言語(yǔ)極少，自我表達(dá)能力極差。

　　抽象概念缺乏，理解能力低下。

　　情感幼稚。

　　動(dòng)作十分笨拙。

　　有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的十分危險(xiǎn)。

　　經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的習(xí)慣訓(xùn)練，可養(yǎng)成簡(jiǎn)單的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，但生活需要他人照顧。

　　長(zhǎng)大以后，可在監(jiān)督之下做些固定和最簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。

　　4.極重重MR又稱白癡。

　　IQ低于20，適應(yīng)性行為極度缺陷。

　　對(duì)周圍一切不理解。

　　缺乏語(yǔ)言功能，最多會(huì)喊“爸”、“媽”等，但并不能真正辨認(rèn)爸媽，常為無(wú)意識(shí)的嚎叫。

　　缺乏自我保護(hù)的本能，不知躲避明顯的危險(xiǎn)。

　　情感反應(yīng)原始。

　　感覺(jué)和知覺(jué)明顯減退。

　　運(yùn)動(dòng)功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走。

　　常有多種殘疾和癲癇反復(fù)發(fā)作。

　　個(gè)人生活不能處理，多數(shù)早年夭折。

　　幸存者對(duì)手腳的技巧訓(xùn)練可以有反應(yīng)。

　　5~7歲幼兒智力開發(fā)游戲-----說(shuō)一說(shuō)這是什么

　　游戲目的：

　　發(fā)展孩子的皮膚知覺(jué)。

　　游戲內(nèi)容：

　　(1) 準(zhǔn)備一些輕巧的物品，如幾根羽毛，幾片小紙，一根頭發(fā)，幾塊橡皮等，然后讓孩子閉上眼睛，伸出雙手。

　　(2) 把幾根羽毛分別放在孩子的手掌、手指尖、手腕、胳膊上，讓孩子說(shuō)出哪只手的哪一部位有羽毛。

　　(3) 把一些小紙片分別放在孩子的手掌和手背上，詛他們說(shuō)出小紙片的個(gè)數(shù)。

　　(4) 在孩子手的不同部位放上不同的東西，讓孩子感覺(jué)，問(wèn)孩子：“橡皮在哪兒?”“哪兒有紙片?”等。

　　(5) 用一根頭發(fā)輕輕地在孩子手的不同部位捻動(dòng)，讓孩子說(shuō)出具體的位置。

　　游戲指導(dǎo)：

　　(1) 可以在孩子肖裸的小腳丫、臉、脊背、腿等部位試試。

　　(2) 孩子每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，都要給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì);可以做幾朵小紅花，評(píng)出“小答題能手”來(lái)，以激發(fā)孩子游戲的興趣。

　　如何預(yù)防寶寶智力低下

　　1、孕后期避免重體力勞動(dòng)，預(yù)防早產(chǎn)。

　　2、孕期要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，避免接觸放射線，避免患風(fēng)疹、帶狀皰疹、巨細(xì)胞包涵體病及流感等疾患。

　　3、孕婦要做好定期產(chǎn)前檢查：孕婦定期到醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行產(chǎn)前檢查，是保障母嬰健康的重大措施，亦是保證優(yōu)生優(yōu)育的良好舉措。對(duì)患有嚴(yán)重疾病的或接觸了致畸物質(zhì)，妊娠后可能危及孕婦生命安全或嚴(yán)重影響孕婦健康和胎兒的正常發(fā)育的，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下，避免懷孕。

　　4、對(duì)嚴(yán)重黃疸的小兒應(yīng)盡早治療，防止高膽紅素血癥甚至核黃疸的發(fā)生。

　　5、生產(chǎn)時(shí)產(chǎn)科醫(yī)師要注意避免產(chǎn)傷引起的顱內(nèi)出血，如小兒有顱內(nèi)出血應(yīng)積極搶救，盡快控制出血。

　　6、對(duì)有窒息的小兒應(yīng)及時(shí)救治，避免長(zhǎng)時(shí)間的腦缺氧