開(kāi)發(fā)兒童智力是需要方法和技巧的，我們可以在通過(guò)與孩子玩游戲中開(kāi)發(fā)兒童的智力。那么能開(kāi)發(fā)7歲兒童智力的游戲有哪些呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了開(kāi)發(fā)7歲兒童智力的游戲，一起來(lái)看看吧!

　　跳方格游戲開(kāi)發(fā)兒童智力

　　游戲目的：

　　練習(xí)雙腳或單腳跳的動(dòng)作，培養(yǎng)動(dòng)作的控制能力，協(xié)調(diào)能力及模仿各種動(dòng)物行走的能力。

　　游戲內(nèi)容：

　　(1) 畫(huà)好場(chǎng)地。若干個(gè)相等的小方格與若干個(gè)相等的大方格在一直線上間隔排列(如圖一)，若干組方格從小到大(如圖二)排列。

　　(2) 在圖一的場(chǎng)上，幼兒站在起跳方格里，若由起跳方格縱過(guò)第一個(gè)大方格而準(zhǔn)確跳入第二個(gè)小方格，可接連跳向方格以外(均包括踩線)，則為失敗。 >> 提升寶寶智力游戲應(yīng)遵循的原則

　　(3) 幼兒基本完成雙腳跳的動(dòng)作后，可提高動(dòng)作難度，把第一個(gè)大方格作為起跳方格，用單腳跳的方法跳向第二、第三……個(gè)大方格，若跳到大方格外開(kāi)兩保佑腳著地均算失敗。在各大方格和小方格內(nèi)，父母可事先畫(huà)好某種動(dòng)物，幼兒跳方格失敗后，要求他模仿該方格中所畫(huà)動(dòng)物行走動(dòng)作走至隊(duì)尾，以提高游戲的趣味性。

　　(4) 在圖二的場(chǎng)地上，幼兒排列在起跳線后，拉開(kāi)一定間隔用雙腳(或單腳)相繼跳入第一個(gè)大方格，然后依次向前跳，如果跳到某一方格外(包括踩線)，必須模仿該方格所畫(huà)動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

　　游戲指導(dǎo)：

　　大小各方格的直徑、各方格之間的距離可根據(jù)實(shí)際情況自定?？勺尯⒆蛹s同其他小朋友一塊玩。

　　小飛機(jī)游戲開(kāi)發(fā)兒童智力

　　游戲目的：

　　發(fā)展幼兒奔跑和躲閃能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作靈敏性。

　　游戲內(nèi)容：

　　(1) 在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距約15米的線，一條線外表示高空區(qū)，另一條線外表示安全區(qū)，兩線中間表示流星區(qū)。爸爸站在安全區(qū)，準(zhǔn)備若干個(gè)皮球。

　　(2) 孩子伸出兩臂飾飛機(jī)駕駛員，聽(tīng)著樂(lè)曲在場(chǎng)地自由飛行。樂(lè)曲一停，孩子飛到高空區(qū)。

　　(3) 媽媽說(shuō)：“上飛機(jī)注意了，我們已飛進(jìn)了高空，前面出現(xiàn)了流星，每架飛機(jī)都要機(jī)智地避過(guò)流星，到達(dá)安全區(qū)。”

　　(4) 媽媽吹一下哨子，爸爸將球(表示流星)擲向流星區(qū)場(chǎng)地，小飛機(jī)在流星區(qū)飛行朝安全區(qū)前進(jìn)，不斷躲避流星的襲擊，直到媽媽吹哨了宣布停止，小飛機(jī)未被擊中就算安全通過(guò)流星區(qū)。被擊中者自動(dòng)停止游戲。

　　游戲指導(dǎo)：

　　只能把球向下擲向流星區(qū)，以擊中扮小飛機(jī)的孩子的小腿和腳處，不能向上故意擲向小飛機(jī)的身上和頭上。

　　0-7歲，是孩子智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期

　　0-7歲，是孩子智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期，是孩子學(xué)習(xí)的巔峰時(shí)期，同時(shí)也是右腦開(kāi)發(fā)的黃金期。因?yàn)樵诹鶜q以前，兒童的左腦發(fā)育未定型，他們觀察事物、分析事物都是以右腦為中心，這時(shí)正是開(kāi)發(fā)、鍛煉右腦的重要時(shí)期，如果這時(shí)家長(zhǎng)不加以科學(xué)訓(xùn)練及有序引導(dǎo)，孩子的創(chuàng)造力、記憶力、各種學(xué)習(xí)天賦都會(huì)落后，直接影響到將來(lái)上幼兒園、上小學(xué)、考大學(xué)、乃至一生。意味著長(zhǎng)大之后就會(huì)變成徹頭徹尾的“左腦人”。 因?yàn)樽竽X的記憶庫(kù)容量較小，左腦潛意識(shí)功能低于右腦五十倍，記憶功能低于右腦一百萬(wàn)倍，所以孩子能否成才，90%以上取決于在6歲之前所受的后天教育。