7個(gè)月寶寶智力發(fā)育如何進(jìn)行訓(xùn)練

　　寶寶們的發(fā)育狀況爸爸媽媽們可是時(shí)刻關(guān)注著，那么7個(gè)月寶寶的正常智力發(fā)育狀況是怎樣的呢?如何對(duì)寶寶進(jìn)行智力發(fā)育訓(xùn)練呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?個(gè)月寶寶智力發(fā)育的訓(xùn)練的方法，一起來看看吧!

　　7個(gè)月寶寶智力發(fā)育的訓(xùn)練

　　7個(gè)月的寶寶，腦部發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育都逐漸開始成熟起來，所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們要開始對(duì)寶寶進(jìn)行一些智力開發(fā)的工作了，多和寶寶互動(dòng)，這樣對(duì)寶寶對(duì)外界的認(rèn)知更有幫助，父母?jìng)兦f不要忽視這項(xiàng)工作。

　　首先，從寶寶說話下手。雖然這個(gè)時(shí)候的寶寶還不能完整發(fā)音和說話，但是寶寶已經(jīng)開始學(xué)會(huì)通過聲音來表達(dá)自己的想法。因此，和寶寶說話，教寶寶說話和發(fā)音是很重要的工作。這時(shí)多和寶寶互動(dòng)說話，教寶寶叫“爸爸”、“媽媽”、“拿”、“拍”這樣簡(jiǎn)單的音節(jié)。以這樣的方式來逐漸擴(kuò)大寶寶的語言范圍。其次，這個(gè)時(shí)候的寶寶對(duì)媽媽的反應(yīng)也會(huì)有一個(gè)認(rèn)識(shí)階段。舉個(gè)例子，寶寶想要去觸碰不能碰的東西，媽媽當(dāng)面表達(dá)出不開心，并明確說出不行的時(shí)候，寶寶會(huì)在腦中留下這樣的印象，進(jìn)而自己不會(huì)再去觸碰。所以這個(gè)時(shí)候開始對(duì)寶寶進(jìn)行行為訓(xùn)練也是很有必要的。其次，增強(qiáng)對(duì)外界的感知。父母帶寶寶外出的時(shí)候，除了認(rèn)識(shí)其他的寶寶以外，更需要開始接觸其他的事物，比如花花草草，還有一些小動(dòng)物，讓寶寶對(duì)外界的認(rèn)識(shí)越來越豐富。

　　這些訓(xùn)練和工作對(duì)寶寶的智力開發(fā)和發(fā)育都是很有幫助的，家長(zhǎng)們?cè)趯殞?個(gè)月后可以開始做這樣的工作了，幫助寶寶健康成長(zhǎng)。

　　如何判斷7個(gè)月寶寶的智力發(fā)育情況

　　1.嬰兒是否愛笑

　　一般來講，出生4～6個(gè)星期的嬰兒就開始會(huì)微笑，有的孩子可能更早一些。剛開始嬰兒的微笑往往是在淺睡時(shí)出現(xiàn)，再長(zhǎng)大一些，嬰兒可能會(huì)在睡夢(mèng)中會(huì)咯咯地笑出聲來。

　　有些研究?jī)和睦淼膶＜野l(fā)現(xiàn)，從嬰兒的微笑中可以大致了解其智力發(fā)育的情況。愛笑的孩子要比不愛笑的孩子智力發(fā)育更好一些。如果嬰兒出生8～10個(gè)星期后，仍不會(huì)笑，那么就可能在智力方面存在著問題。

　　2.嬰兒是否能用眼睛“跟人”

　　新生兒瞳孔對(duì)光有反應(yīng)，但因視黃斑區(qū)細(xì)胞較少，眼肌調(diào)節(jié)不良，故視覺很不敏銳，視力范圍最遠(yuǎn)為60厘米，20厘米內(nèi)視覺最清楚，并能短暫注視。嬰兒4～6周能在水平方向用目光追隨活動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng)90度，12周時(shí)聽到母親說話的聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭朝向母親。12～16周時(shí)，看見成人拿奶瓶準(zhǔn)備給他(她)喂奶時(shí)，會(huì)張開嘴等著。如果到了6個(gè)月孩子仍然不能用眼睛“跟人”，就有可能智力發(fā)育不正常。

　　3.嬰兒睡眠是否太多

　　新生兒每天絕大部分都在睡覺，隨著他的長(zhǎng)大，睡眠時(shí)間越來越少，清醒時(shí)間越來越長(zhǎng)。如果嬰兒睡眠時(shí)間過長(zhǎng)，超過了一定限度，整天都在昏睡，連喂奶都有困難，則可能是智力方面有問題。

　　4.嬰兒動(dòng)作發(fā)育是否正常

　　剛剛出生的嬰兒會(huì)握住放到他們手里的一切東西，這是人的一種本能的反應(yīng)。這就是抓握反射。嬰兒只有在出生3個(gè)月以后抓握反射消失時(shí)，嬰兒才能有意識(shí)地握物。

　　這時(shí)他們往往躺在床上，玩自己的手。但在出生6個(gè)月以后，他們大多停止對(duì)自己肢體的玩弄。智力發(fā)育異常的兒童在6個(gè)月以后直到1周歲仍會(huì)出現(xiàn)玩弄自己手的現(xiàn)象。6～7個(gè)月的嬰兒能彎腰拿取離自己較遠(yuǎn)的物體，并能將物體在自己的兩手之間傳遞;6個(gè)月左右的嬰兒開始有咀嚼食物的動(dòng)作，能自己吃餅干。9個(gè)月的嬰兒能隨意放掉或扔下物體，并常常以此為樂。上述這些也可以作為了解嬰兒智力發(fā)育狀況的參考。

　　5.社會(huì)性發(fā)展是否正常

　　嬰兒剛出生后，還不會(huì)認(rèn)人，誰抱都一樣，一點(diǎn)也不認(rèn)生。3個(gè)月以后，嬰兒開始認(rèn)人了。當(dāng)父母或親近的人走近時(shí)，他(她)常常以微笑表示愉快，有時(shí)還會(huì)手舞足蹈。嬰兒6個(gè)月以后，開始出現(xiàn)怯生現(xiàn)象，對(duì)陌生人表現(xiàn)為害怕、躲避，甚至驚哭，常常把臉埋在母親懷里，而一旦看見親人，就張開雙臂，想讓人抱他。這說明孩子此時(shí)已能分清熟悉的人和陌生人，有了明顯的記憶。如果孩子已滿8個(gè)月，仍沒有怯生現(xiàn)象，則要考慮是智力方面有問題。

　　7個(gè)月寶寶的智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

　　7個(gè)月的寶寶現(xiàn)在本事越來越強(qiáng)了，不但可以自己坐穩(wěn)，還可以把小東西撿起來，放在一個(gè)大盒子里。寶寶的發(fā)音也進(jìn)一步增強(qiáng)，發(fā)出的聲音不再是簡(jiǎn)單的韻母聲“a”、“e”了，而出現(xiàn)了聲母音“pa”、“ba”等，如果碰巧說出了“媽媽”又及時(shí)得到您的回應(yīng)的話，他似乎也有些明白二者的關(guān)系了。