1歲半寶寶智力發(fā)育普遍是什么程度

　　1歲半這個階段的寶寶，常常在“思考”之前就已經(jīng)行動起來了。他的智力發(fā)育已經(jīng)到什么程度了呢?媽媽們該如何對他們進(jìn)行引導(dǎo)呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?歲半寶寶智力發(fā)育程度，一起來看看吧!

　　1歲半寶寶智力發(fā)育程度

　　認(rèn)知能力

　　這個階段的寶寶更多地喜歡模仿大人的動作，不妨多給寶寶機(jī)會，讓他盡情模仿。

　　開汽車

　　媽媽和寶寶玩“開汽車”的游戲，兩個人面對面相隔一定的距離坐好。媽媽把玩具小汽車開過去，再鼓勵寶寶把小汽車開回來。媽媽告訴寶寶：“這是小汽車，小汽車在路上走。”然后，媽媽教他學(xué)習(xí)手握方向盤開汽車的動作，并對他說：“汽車汽車，嘀嘀嘀。”

　　小手指

　　寶寶和媽媽面對面坐好，媽媽拿起他的小手，對他說：“這是手，手上有手指。”媽媽再教寶寶伸出一只手的食指，對他說：“這是食指。”當(dāng)他能將兩只手的食指都伸出后，媽媽握住他的兩只手，對他說：“兩根手指探出頭，左瞧右看找朋友，見面抱一抱(兩只手的食指相碰)，然后問聲好。”媽媽一邊說，一邊握著寶寶的兩只手協(xié)助寶寶做相應(yīng)的動作。

　　語言能力

　　鼓勵寶寶開口說話，激發(fā)寶寶的興趣。

　　說出來再給

　　這個年齡的寶寶已經(jīng)懂得很多，但還是習(xí)慣用動作來表達(dá)自己的需求。如想出去玩，用乎指門。很多父母采取及時滿足的辦法，寶寶就越來越懶得用語言表達(dá)。父母應(yīng)當(dāng)采取延遲滿足的辦法，堅持讓寶寶說出來自己的需求，再滿足他的要求，鼓勵寶寶用簡單的詞來表達(dá)。

　　適合1歲半寶寶玩的游戲

　　a、開盒尋物

　　目的：培養(yǎng)注意、記憶和思維能力，手眼協(xié)調(diào)。

　　玩法：桌上放著兩個同樣的空紙盒，媽媽(或其他人，下同此)拿一個小娃娃或小汽車，一面叫著，孩子的名字，一邊讓她把小娃娃或小汽車一個盒子，馬上蓋上，對她說：“小娃娃(小汽車)想出來玩，寶寶快幫他出來啊!”這時觀察她能否一次就打開放這個玩具的盒子。如果她打開的盒子里，沒有這個玩具，可提醒他：“寶寶，她不住在這兒，你再看看那兒有沒有”。玩幾次，她就會一次就找對放玩具的紙盒子了。這時，媽媽要大大表揚(yáng)她、親親地，讓她有成功感。

　　b、移玻璃取物

　　目的：發(fā)展感知覺和思維能力，促進(jìn)對語言的理解。

　　玩法：媽媽準(zhǔn)備一些白色的廢紙和兩個大托盤，教寶寶做饅頭、烙大餅。先將廢紙用力捏成團(tuán)，盡量搓圓，像個饅頭，寶寶說：“寶寶真能干，饅頭做好了，放在這兒”，一邊把“饅頭”放在一只托盤里。如此連續(xù)做4個“饅頭”，一個一個放在托盤里，然后再玩烙大餅，前面的步驟和做饅頭一樣，再加一個壓扁的動作就完成了。也是教寶寶做一個，再幫她連續(xù)做4個，一個一個放在另一個托盤里。這個游戲可以多次地玩。待她兩樣都會了以后，再對她說：“寶寶，咱們今天吃烙餅，你做一個饅頭”。她必須學(xué)會辨別命令，再按命令行事。這是很有教育價值的、適合這個年齡段兒童的游戲。

　　c、串套管或鈕扣

　　目的：鍛煉小肌肉運(yùn)動和手眼協(xié)調(diào)能力

　　玩法：將直經(jīng)0.4公分的塑料管切成長1公分左右的套管50個備用，或找來直經(jīng)1.5公分的鈕扣50個備用。再拿來直經(jīng)0.2公分長度約65公分的細(xì)電線一條，興致勃勃地對寶寶說：“咱們來做一條項鏈給寶寶戴!”先把細(xì)電線的一頭打個結(jié)，讓套管或鈕扣串上后不掉下來，然后串一個套管讓寶寶看，再手把手地教她串4-5個。待他會了以后，用同樣方法教她串鈕扣。每串對一個套管、每串上一個鈕扣都表揚(yáng)她。然后讓她一個管、一個鈕扣交替著串在細(xì)電線上。待65公分細(xì)線都串上了套管和鈕扣后，就將細(xì)電線一頭的結(jié)打開，將其頭尾打上一個結(jié)，然后將其套在寶寶的脖子上，一面帶著欣賞的眼神和語調(diào)對寶寶說：“瞧啊!寶寶給自己做了一條項鏈了，多漂亮啊!”

　　注意：如果塑料套管找不到，可用另一種顏色和大小的鈕扣50個代替。

　　d、坐飛機(jī)

　　目的：訓(xùn)練勇敢精神并讓孩子體驗歡樂情緒。

　　玩法：在孩子身體善良好的情況下才玩，最好由父母帶領(lǐng)孩子玩。讓寶寶騎在爸爸肩頭，爸爸雙手握住寶寶雙手(注意：一定要牢牢握住)說：“寶寶，咱們玩飛機(jī)好不好?你不要動，爸爸開飛機(jī)嘍!”于是背著寶寶在屋內(nèi)轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的時候忽上忽直，嘴里作嗡嗡響，好像飛機(jī)一樣。如果孩子有怕的表示，則不上下擺動，只是轉(zhuǎn)一圈，如果孩子還怕，就不要玩了。一般一歲半左右的孩子是很喜歡這樣玩的。

　　e、分類

　　目的：鍛煉認(rèn)識能力。

　　玩法：桌上放了4個蘋果、4個香蕉和兩個托盤。這兩種水果都是混合放在桌上的。玩的時候，由媽媽說：“寶寶這些水果想回家了。蘋果住在這個家(把一個香蕉放在左邊的托盤里);香蕉住在那個家(把一個香蕉放在右邊的托盤里)。現(xiàn)在，你把桌上的蘋果、香蕉都送回家去，他們的爸爸媽媽都在等他們呢!”孩子放對了一個，就表揚(yáng)一回，讓孩子有興趣玩。等都放對，問孩子：“你想吃蘋果還是香蕉?”待她表示了以后，就剝開(或削好皮)給她吃，這是一種物質(zhì)強(qiáng)化，是孩子用自己的活動得到的，她會非常高興。

　　寶爸寶媽陪孩子玩時的注意事項

　　1、了解這個年齡的兒童在動作、語言、適應(yīng)性行為(即認(rèn)識事物的能力)、與人交往等方面的水平，也就是這個年齡的兒童會些什么。

　　2、游戲要帶給兒童歡樂情緒，因為游戲不是教學(xué)、不是上課，是比較輕松的活動。

　　3、游戲的內(nèi)容要盡量簡單，要符合這個年齡階段的理解水平，他才會有興趣玩。

　　4、可以即興創(chuàng)造，一只鋁鍋蓋可以當(dāng)成一面小鑼;一張廣告紙可以當(dāng)作折飛鏢的好材料。

　　5、要安全，特別是在戶外做的活動性游戲，更要選好場所，不能玩坑洼洼的，更不能滑，以免發(fā)生危險。

　　6、玩游戲時，你自己的精神狀態(tài)一定要飽滿，表現(xiàn)出非常興趣的樣子，這樣他才愿意和你玩。

　　7、玩游戲時要注意安全。