如何判斷幼兒左腦發(fā)達(dá)還是右腦發(fā)達(dá)
越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到開(kāi)發(fā)右腦的重要性，右腦的開(kāi)發(fā)能給人們的記憶水平和思考水平有著很大的提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于如何判斷幼兒左腦發(fā)達(dá)還是右腦發(fā)達(dá)，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
下面的測(cè)試題幫助你判斷自己的孩子是右腦型還是左腦型。
幼兒右腦型測(cè)驗(yàn)
1、 清楚記得初次見(jiàn)面的人的面孔
2、 喜歡用木頭或天然材料造的東西
3、 肚子不餓就不肯吃東西
4、 挨罵后不會(huì)悶悶不樂(lè)
5、 對(duì)新的玩具和游戲立即感興趣
6、 熱衷收集組合模型和廢物
7、 清楚記得電視或畫(huà)冊(cè)上出現(xiàn)人的臉或表情
8、 喜歡模仿大人做運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)，也想學(xué)著做做看
9、 經(jīng)常想與別人一起進(jìn)餐
10、 說(shuō)話時(shí)常以動(dòng)作、手勢(shì)來(lái)幫助說(shuō)明
11、 散步時(shí)邊走邊東張西望看四周景色
幼兒左腦型測(cè)驗(yàn)
1、 不太記得人的臉型和打扮
2、 對(duì)塑料或金屬制品感興趣
3、 每天按時(shí)乖乖地吃飯
4、 被罵后，總是氣嘟嘟的
5、 對(duì)新玩具或游戲不太感興趣
6、 喜歡“過(guò)家家”或捉迷藏
7、 想出故事情節(jié)自己表演，經(jīng)常把自己所看到的電視劇或童話故事告訴別人
8、 不教他做新的運(yùn)動(dòng)時(shí)，絕不嘗試
9、 可以獨(dú)自一個(gè)人吃飯
10、 說(shuō)話時(shí)少有動(dòng)作或反應(yīng)
11、 散步時(shí)對(duì)其他東西不感興趣，并急急忙忙地走
判斷幼兒左腦發(fā)達(dá)還是右腦發(fā)達(dá)的方法
符合哪一欄多的孩子就是那一類(lèi)型的。如果右腦欄中符合三項(xiàng)以下，請(qǐng)不斷進(jìn)行右腦刺激。符合4——6項(xiàng)，說(shuō)明右腦狀況良好，再加強(qiáng)訓(xùn)練右腦欄符合7項(xiàng)以上，則右腦處極佳狀態(tài)。
有一點(diǎn)須提醒父母的是，左腦的培養(yǎng)也同樣重要。前面一直強(qiáng)調(diào)右腦的重要性，是因?yàn)橐酝刈竽X功能的開(kāi)發(fā)，往往造成忽略右腦的配合，造成了左右腦不平衡的狀況。事實(shí)上，左右腦之間需要不斷的互相交流及合作，才能有良好的均衡活動(dòng)。大腦生理學(xué)家強(qiáng)調(diào)：“如果使右腦的直覺(jué)或靈機(jī)閃現(xiàn)，左腦也要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)腻憻挕?rdquo;
這要先看寶寶的年齡，3歲以前是偏于右腦的，3歲以后隨著年齡的成長(zhǎng)，漸漸不再使用右腦，左腦占據(jù)了優(yōu)勢(shì)地位。左腦的長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)右腦的功能產(chǎn)生抑制作用。
另外左腦被稱(chēng)為“語(yǔ)言腦”，它的工作性質(zhì)是理性的、邏輯的;而右腦被稱(chēng)為“圖像腦”，它的工作性質(zhì)是感性的、直觀的。左腦的工作方式是直線式的，可以說(shuō)是從局部到整體的累積式;右腦的工作方式則是從整體到局部的并列式。左腦追求記憶和理解，它的學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言;右腦不追求記憶和理解，只要把知識(shí)信息大量地、機(jī)械的裝到腦子里就可以了。
右腦還具有一種想象機(jī)能，能夠?qū)⑹盏降男畔⑦M(jìn)行快速轉(zhuǎn)換。右腦是通過(guò)圖像進(jìn)行思考的腦半球，所以在聽(tīng)到語(yǔ)言后能夠?qū)⑺兂蓤D像，或者能夠把圖像變成語(yǔ)言。但還不只如此，右腦還具有如下功能：它能夠把圖像變成數(shù)字，或把數(shù)字變成圖像;能夠瞬間把點(diǎn)的集合(點(diǎn)集)變成數(shù)字，或把數(shù)字變成點(diǎn)的集合;能夠把聲音變成圖像或樂(lè)譜;能夠把聲音變成顏色，把氣味變成圖像。
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