目前人類大腦開發(fā)了多少

　　大腦是人體的主要核心器官，其影響著我們的思考、行為和記憶，要想提高腦力、開發(fā)智力，就必須對(duì)大腦有一個(gè)深層次的了解。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于目前人類大腦開發(fā)了多少的介紹，供大家參考和學(xué)習(xí)。

　　人類的大腦潛能更是巨大，很多心理學(xué)家認(rèn)為，人的大腦只使用了3%，也有人認(rèn)為使用了5%，還有人認(rèn)為使用了9%，但有一點(diǎn)已達(dá)成共識(shí)，人類大腦90%以上都是處于休眠狀態(tài)。世界上誰(shuí)最聰明?愛(ài)因斯坦，到目前為止愛(ài)因斯坦被認(rèn)為是世界上聰明絕頂?shù)娜?。?ài)因斯坦死了以后，科學(xué)家對(duì)他的大腦進(jìn)行了解剖，發(fā)現(xiàn)他的大腦是目前世界使用最多的人。但也只使用了1/3，2/3仍處于休眠狀態(tài)。

　　也有的專家認(rèn)為，人類潛在智商都有2000，但現(xiàn)代人一般是49到152的智商，一個(gè)人智商若在140以上，便可被稱為天才。可是離潛在的2000智商的1/10都不到。那么這就是說(shuō)我們每個(gè)人一出生都有潛在的2000智商，但是由于科學(xué)與教育發(fā)展所限。使人類大腦潛能無(wú)法充分發(fā)揮出來(lái)。所以，一直到人死去之時(shí)，大腦90%的潛能仍然在睡覺(jué)。這是多么的可惜呀!

　　關(guān)于其他人的記憶方式又會(huì)是怎樣的呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的對(duì)湖北科技學(xué)院的兩位“世界記憶大師”余子力、張靜進(jìn)行的專訪，歡迎參考和學(xué)習(xí)。

　　他們?cè)潜硶щy戶，如今卻是別人眼中的“天才”。

　　張靜：記憶是一種技能

　　22日早上，在湖北科技學(xué)院攬?jiān)潞裕幻踔⒄Z(yǔ)四級(jí)單詞。她沒(méi)有像別人一樣讀出聲，而是默默地看，有時(shí)還閉上眼睛，仿佛在小寐。

　　你或許會(huì)問(wèn)：“她是在記單詞嗎?”對(duì)，她就是在記單詞。她是該校第二個(gè)獲得“世界記憶大師”稱謂的學(xué)生張靜。她記單詞的方法是思維導(dǎo)圖記憶法。

　　“采用這種方法記單詞，我10分鐘能記50個(gè)，而且不容易忘記。”張靜說(shuō)。

　　何為思維導(dǎo)圖記憶法?張靜稱，就是將詞匯圖像化，等到需要的時(shí)候，再將圖片轉(zhuǎn)化為詞匯。“就像小時(shí)候玩的看圖識(shí)字游戲一樣，當(dāng)我們把新單詞畫成思維導(dǎo)圖時(shí)，就是將這些單詞用圖像表示出來(lái)。”

　　張靜說(shuō)，有些詞匯非常適合用圖形表達(dá)，比如香蕉、蘋果。但有些詞匯則不容易轉(zhuǎn)化為圖形，這就需要發(fā)揮想象力，找出有助于記憶的圖形。而這些圖形不需要完全表達(dá)單詞的意思，只要和單詞有緊密關(guān)系即可。

　　張靜用單詞animals(動(dòng)物)舉例說(shuō)明。她在紙上畫了個(gè)圓圈，寫上animals，再畫三個(gè)分支，即動(dòng)物的三大類：sky(天空)、land(陸地)、water(水)。再將各分支延伸出更多分支，將動(dòng)物類單詞分別放在不同的動(dòng)物類別之下。

　　“看看導(dǎo)圖，一目了然，當(dāng)然就容易記憶了。”張靜笑著說(shuō)。然而，在讀大學(xué)以前，張靜也是背書、記單詞困難戶。

　　19歲的張靜來(lái)自海南海口。高中時(shí)，她是一名文科生，每天都有大量的基礎(chǔ)記憶要求，她也是死記硬背，甚至抄寫知識(shí)點(diǎn)?；厥字暗膶W(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)直可以用“不堪回首”來(lái)形容。

　　進(jìn)入大學(xué)后，她選擇的專業(yè)是地理學(xué)，要記的知識(shí)點(diǎn)依然很多。同班同學(xué)余子力向她介紹了這種學(xué)習(xí)方法。去年一次考試前，她用一天時(shí)間，將400多頁(yè)的專業(yè)書《遙感》看完，并獲得好成績(jī)。

　　這讓她欣喜若狂，并一發(fā)不可收拾地愛(ài)上記憶法，還加入了記憶協(xié)會(huì)。去年她通過(guò)五個(gè)多月的集訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種記憶方法。12月，她參賽并獲得喜人成績(jī)。

　　“現(xiàn)在，我深深地感受到，記憶也是一種技能。”張靜已經(jīng)將思維導(dǎo)圖等記憶法運(yùn)用于生活、學(xué)習(xí)中，還將這些方法教給同學(xué)、朋友，讓他們也從中受益。

　　余子力：記憶是練出來(lái)的

　　“‘記憶宮殿’象征的是任何一個(gè)我們熟悉的、能輕易想起的地方。潛意識(shí)中，你將你想記下的東西放在這個(gè)地方，再通過(guò)回憶，調(diào)取你之前記下的東西……”22日晚，湖北科技學(xué)院一間教室內(nèi)，余子力正在為他的學(xué)弟學(xué)妹們講述“記憶的秘密”。

　　就是這個(gè)毛頭小子余子力，去年在海口結(jié)束的第23屆世界腦力錦標(biāo)賽上，因成績(jī)突出獲封“世界記憶大師”。

　　怎樣接觸到記憶法的?余子力介紹，2013年9月，湖北科技學(xué)院記憶協(xié)會(huì)第一任會(huì)長(zhǎng)布克金在校園內(nèi)展示記憶法，飽受背記痛苦的他果斷加入?yún)f(xié)會(huì)。

　　余子力所學(xué)的專業(yè)是地理科學(xué)，需要記憶的知識(shí)點(diǎn)很多。上了三次記憶法課程后，他便能迅速將那本厚厚的有435頁(yè)的書，梳理成四張思維導(dǎo)圖。

　　余子力的強(qiáng)項(xiàng)在于記憶撲克牌。教室里，他現(xiàn)場(chǎng)給記者演示了一把。他隨手拿出一副撲克牌，花了不到半分鐘的時(shí)間記憶后，就反蓋在桌上。記者隨機(jī)抽出6張撲克牌給他，他都能準(zhǔn)確無(wú)誤地讀出6張牌的內(nèi)容。

　　他介紹，先將撲克牌事物化，將現(xiàn)場(chǎng)的柜子、墻畫、窗戶三個(gè)事物想象成撲克牌蹲守的地點(diǎn)，依據(jù)空間位置，依次記憶對(duì)應(yīng)撲克牌的數(shù)字。

　　“記憶這副撲克牌時(shí)，我整個(gè)人都沉浸在自己的虛擬世界里，當(dāng)你抽出這6張撲克牌時(shí)，我就自然而然將虛擬的畫面幻化成數(shù)字，如此轉(zhuǎn)換就是一個(gè)記憶的過(guò)程。”整個(gè)過(guò)程，余子力都顯得很輕松。

　　余子力表示，“記憶的秘密”并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么神秘，只要勤加練習(xí)，充分訓(xùn)練右腦，就可以達(dá)到想要的記憶效果。

　　在記憶課堂中，余子力嘗到甜頭，自此，更加努力地學(xué)習(xí)記憶方法，每天除去上課、睡覺(jué)時(shí)間，他的大腦都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，訓(xùn)練大腦的記錄與回憶的能力。

　　“有時(shí)候，眼前看到什么就能聯(lián)想出畫面，每天睡覺(jué)前，都要再整理一下腦子里記憶宮殿里的信息。”通過(guò)不斷練習(xí)，余子力5分鐘就能記住280到320個(gè)數(shù)字，再后來(lái)，他就報(bào)名參加了2014年世界腦力錦標(biāo)賽，并獲得了好成績(jī)。

　　如今，21歲的余子力在行業(yè)內(nèi)小有名氣，武漢的記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還找他去授課。但他表示，不管以后是做地理老師，還是做記憶力培訓(xùn)老師，都將會(huì)把自己所學(xué)教給別人。