寶寶智力開發(fā)的關(guān)鍵期
寶寶智力開發(fā)的關(guān)鍵期
關(guān)鍵期1：0—1歲，聲音辨別關(guān)鍵期
寶寶出生1周后，就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音，4周后就具有對不同聲音的辨別力。
訓(xùn)練方法：
1.在寶寶睡醒后，精神很好時(shí)，朗讀詩歌給他聽。
2.經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。
3.經(jīng)常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等。
4.模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。
5.利用游戲的機(jī)會，讓寶寶辨別從各個(gè)不同方向傳來的聲音。
6.多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點(diǎn)和模式。
7.經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、自行車鈴鐺聲、門鈴聲等，并向?qū)殞氁灰唤忉尅?/p>
關(guān)鍵期2：0—2歲，動作發(fā)展關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法：
1.滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓(xùn)練他爬行。
2.寶寶3個(gè)月時(shí)，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。
3.給6—7個(gè)月嬰兒多創(chuàng)造爬的機(jī)會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進(jìn)他動作的發(fā)育。
關(guān)鍵期3：1—3歲，口語發(fā)展關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法：
1.利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?，如散步時(shí)問問樹葉是什么顏色等，并要求寶寶回答，提高他的語言表達(dá)能力。
2.鼓勵寶寶多說話，耐心糾正寶寶表達(dá)不完整或不準(zhǔn)確的地方。
3.引導(dǎo)寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時(shí)主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
4.引導(dǎo)寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時(shí)，就會自然地把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。
關(guān)鍵期4：0—3歲，兒童視覺發(fā)展的關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法：
1.在墻上貼上一些畫，指給他看，并且告訴他畫的名稱和內(nèi)容。
2.用三棱鏡將太陽光反射成七色光映到墻上，指給他看。
3.帶寶寶觀賞大自然的風(fēng)光，以擴(kuò)大他的視野，開闊他的眼界。
4.在寶寶周圍放置一些五顏六色的布制小貓、小狗等，時(shí)常移動玩具刺激他的視覺。
關(guān)鍵期5：2—4歲，計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法：
1.利用日常生活的各種機(jī)會，經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽，如給寶寶糖果時(shí)、上下樓梯時(shí)。
2.借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對數(shù)字的感性認(rèn)識。
3.利用生動的形象，教寶寶認(rèn)識數(shù)字符號，如1像筷子，2像鴨子，3像耳朵等。
4.設(shè)計(jì)一些有趣的游戲讓寶寶做，如讓寶寶從數(shù)字卡片中找數(shù)字。
5.運(yùn)用具體實(shí)例，教寶寶加減法，如用蘋果、積木等演示。
6.提供足夠的實(shí)物材料，讓寶寶自己動手，尋找數(shù)字間的聯(lián)系。
關(guān)鍵期6：1—3歲，音樂能力發(fā)展的關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法：
1.選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時(shí)進(jìn)行講解，或向?qū)殞毺岢鰡栴}，激發(fā)他的想象。
2.選擇適合寶寶年齡特點(diǎn)的歌曲，教寶寶唱。
父母手則——開發(fā)智力的輔助工作
1.保證營養(yǎng)，也就是注意食物的“益智配方”。寶寶從出生起大腦就需要不斷地吸收各種幫助大腦發(fā)育、發(fā)展的營養(yǎng)元素，ARA和DHA成分對腦部和視覺發(fā)育非常重要。
2.多進(jìn)行益智游戲，用游戲和玩具，通過科學(xué)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法，向?qū)殞気斔途駹I養(yǎng)，最大限度地開發(fā)孩子的腦部潛能，升級孩子的智力。
3.多和寶寶交流。在寶寶玩游戲的同時(shí)，親人的參與很重要，父母的愛心和耐心能夠很好地誘導(dǎo)寶寶投入到游戲當(dāng)中，將精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)有機(jī)地聯(lián)系起來，給予寶寶最大的安全感和最好的心靈溝通。