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思維導圖:中高考學子

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  以下是小編收集整理的《思維導圖:中高考學子》全部內(nèi)容,希望對大家有所幫助,如果您喜歡小編的推薦,請繼續(xù)關注學習啦。學習啦,給你不一樣的人生。

  在復習課上,經(jīng)常感覺力不從心。龐大的歷史復習知識點記不住、各個朝代混亂;地理知識關上書本就混淆了···這些都是常見問題。掌握學習方法是關鍵。

  1.通過畫圖的方法來養(yǎng)成系統(tǒng)學習的好習慣

  所謂系統(tǒng)學習,就是把知識看成一個密切聯(lián)系的系統(tǒng),在學習過程中注意把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,做到舉一反三、融會貫通。只有善于進行系統(tǒng)學習的人,才是真正的學習高手。要想掌握系統(tǒng)學習的方法,就要在平時的學習中。

  2.熟悉基礎知識是梳理知識規(guī)律的前提

  絕大部分有用的知識都是有規(guī)律的,把這些規(guī)律梳理清楚以后,可以大大提高我們的學習效率。這種梳理和把握,應該以對基礎知識的徹底理解為前提。所以,嚴格來說,對照目錄并不是梳理知識規(guī)律的第一步。真正的第一步是看書。如果對書中的基本知識點不熟悉,盯著目錄看是看不出知識之間的聯(lián)系來的。

  3.日常學習中梳理知識體系的時間周期

  對于還在學習新課的同學來說,每一天學習的知識往往并不多,所以不需要每天都抽時間來梳理知識體系??梢栽谥苣┗蛟履?,講完一個大節(jié)或者一章的知識之后,再來用專門的時間對自己學習過的知識體系進行梳理。而平時的復習,主要是看書,把當天學習的知識從頭到尾看一遍,合上書本想一遍,把基礎知識掌握牢固,為梳理知識體系打下良好的基礎。

  4.學習的時候從小到大,復習的時候從大到小

  在看書和聽課的時候,要認真理解每一個細小的知識點,理解這些小知識點之間的聯(lián)系,把基礎知識打扎實;日積月累,慢慢形成對知識的整體理解。這是從小到大。在復習的時候,應該先對知識有一個整體的概念,然后逐步往下細分,最后才到最細小的知識點。這是從大到小。學習的過程,就是一個不斷的從小到大,從大到小,然后再從小到大、從大到小不斷滾動的過程。

  但是,在實際的學習中,有相當一部分人只知道從小到大一點點的積累,卻不會從大到小的整體把握和梳理。這是很多人學習非常努力,卻始終不能取得較大進步的重要原因。

  5.梳理知識體系的標準:簡潔全面,清晰而不重復

  對知識體系的梳理,應該自己嘗試著去分類和整理,一門知識并不只有一種梳理方法。這也是我所反復強調(diào)的。即使是別人整理好的東西,拿來之后自己也要多思考、多動手,進行修改。只有符合自己思路的,才是最好的。

  同時,自己進行這種梳理和修改,也有一定的標準,或者說修改的方向。那就是應該盡量簡潔,每個層次的枝干的數(shù)量要盡可能的少。如果一個層次下面總結出十幾個點出來,那么,這顯然不利于我們理解和記憶。剛開始練習,畫出來的圖可能會比較亂,要不斷壓縮,盡可能地把一些同類型的知識點集中到一個層次下面。這個過程將是對我們思維能力的很好的鍛煉。

  比如歐姆定律是獨立成一章的,但是它也是在說電流、電壓、電阻的關系,所以可以和電流、電壓、電阻這個部分歸到一起。但是這種壓縮,又應該保證內(nèi)容的全面。不能為了壓縮,而把一些重要的知識點給忽略了。為了追求形式而傷害了實際的內(nèi)容,是不可取的。同時,同一層次之間的內(nèi)容,盡量不要重復或交叉。比如我們不能在把歐姆定律歸入到電流、電壓、電阻的關系里面去之后,又把它再次放到電功和電功率里面去。這樣就重復了,知識之間的關系就梳理得不夠清楚,也不方便理解和記憶。

  所以,體系圖應該盡可能的簡潔,但同時又能全面概括所有的相關內(nèi)容。同一個層次的點所包含的內(nèi)容不相重復,這就是我們自己梳理知識體系的時候應該努力追求的目標。

  6.每個人畫的圖都是不一樣的

  體系圖畫得好不好,有一個大概的標準,就是是否全面、清楚和簡潔。但是,它絕沒有一個惟一的標準答案,每個人都可以根據(jù)自己的思維習慣和偏好,畫出自己覺得最全面最清楚而又最簡潔的知識體系圖。

  7.解題思路圖和知識體系圖的區(qū)別

  簡單來說,解題思路圖要比知識結構圖復雜。雖然它們表面看起來一樣,而且也都是用來梳理知識之間聯(lián)系的,但是,難易程度卻不一樣。

  我們課本上的知識是按照從簡單到復雜的順序安排的,編排的目的也是為了便于大家學習,所以我們在梳理的時候可以以書的目錄作為參照,從前往后、從易到難的進行梳理,相對比較輕松。而題目中的知識往往是被出題人故意打亂了的,沒有一定的順序,很多聯(lián)系也是隱藏著的,所以我們才要自己展開聯(lián)想,思考在條件和答案之間建立聯(lián)系的各種可能性,最后挑選一種符合題目要求的作為解題思路。

  在尋找解題思路的過程中,知識之間的聯(lián)系是展開聯(lián)想的基礎——畢竟這是考試,我們不能沒有根據(jù)地瞎聯(lián)想。所以,要想畫好解題的思路圖,必須先要畫好知識體系圖,熟練把握基礎知識之間的聯(lián)系。

  8.我們畫的不是圖,是思路

  解題的基本規(guī)律都是差不多的,雖然題型千差萬別,但是,它們的解題規(guī)律都是基本一致的。只有掌握了解題的規(guī)律你才能真正成為一個尖子生。請不要把思路圖看成是一種“解題技巧”。因為,我們解決任何一道題目,都必然要從條件出發(fā),結合課本知識來思考這些條件能夠告訴我們什么,然后找到它和問題的關系。任何人,做任何題目,都是這么思考的。所以,這個解題思路圖是幫助大家深入“解剖”題目,逐漸掌握解題基本規(guī)律的手段。

  看了以上的介紹,是不是對試題解剖學習法有了初步了解。下次復習的時候記得實踐一下。

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