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七年級(jí)實(shí)數(shù)的思維導(dǎo)圖

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七年級(jí)實(shí)數(shù)的思維導(dǎo)圖

  數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖可以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。下面小編精心整理了七年級(jí)實(shí)數(shù)的思維導(dǎo)圖,供大家參考,希望你們喜歡!

  七年級(jí)實(shí)數(shù)的思維導(dǎo)圖匯總


  思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

  一、數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖學(xué)什么:

  1、是什么:首先將數(shù)學(xué)的基本概念記住,理清每一個(gè)概念的定義是什么,然后把概念變成自己理解的符號(hào)在思維導(dǎo)圖中做出圖象。

  2、怎么做:每個(gè)問(wèn)題都有它的解題方法,思路,可以將這種思路劃成步驟寫(xiě)在數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖中。

  3、有什么用:用數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖記住知識(shí)的條件,然后記住什么時(shí)候使用,有什么用。

  搞好數(shù)學(xué)的記憶問(wèn)題:

  數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖是記憶數(shù)學(xué)最好的方式,主要分為以下三步:

  第一步,先用大腦在看過(guò)書(shū)上的知識(shí)之后,通過(guò)回憶在腦海中繪制出數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)圖。

  第二步,繪制數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖,研究關(guān)鍵詞、路線等幾個(gè)性質(zhì),在思維導(dǎo)圖軟件中將導(dǎo)圖繪制出來(lái)。

  第三步,將數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖和大腦建立連接,就是每次看見(jiàn)這個(gè)知識(shí),就在大腦中出這個(gè)知識(shí)的思維導(dǎo)圖,就成為他們之間的鏈接。

  通過(guò)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)的模式

  1、預(yù)習(xí):課前通過(guò)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖了解學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么,重點(diǎn)是什么,哪些是要進(jìn)行區(qū)分的。

  2、聽(tīng)課:在聽(tīng)課的過(guò)程中,不斷與預(yù)習(xí)時(shí)所做數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖對(duì)照,將遺漏的補(bǔ)上,把老師所講知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

  3、做作業(yè):做之前看下自己上課時(shí)候彌補(bǔ)后的思維導(dǎo)圖,然后解題目,不會(huì)時(shí)再去學(xué)習(xí)所對(duì)應(yīng)的思維導(dǎo)圖。

  4、復(fù)習(xí):重新對(duì)自己繪制過(guò)的思維導(dǎo)圖進(jìn)行梳理,然后組成更大的思維導(dǎo)圖。最好能夠把書(shū)本、參考書(shū),做過(guò)的好的題目和知識(shí)都在思維導(dǎo)圖上體現(xiàn)出來(lái)。

  七年級(jí)實(shí)數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  主要知識(shí)點(diǎn):

  1. 實(shí)數(shù)的有關(guān)概念(實(shí)數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值、近似數(shù)、科學(xué)記數(shù)法等)

  2. 數(shù)的開(kāi)方(平方根、算術(shù)平方根、立方根和 n次方根)

  3. 實(shí)數(shù)的運(yùn)算

  4. 分?jǐn)?shù)指數(shù)冪

  中考分值:

  一般地,選擇填空各一題(每題4分);19題可能是實(shí)數(shù)計(jì)算題(10分)。

  另外實(shí)數(shù)計(jì)算也是所有涉及到計(jì)算的題目的基礎(chǔ)

  重難點(diǎn):

  1.實(shí)數(shù)的有關(guān)概念比較多,想梳理清楚有一定的難度

  2.平方根、算術(shù)平方根、立方根和 n次方根的準(zhǔn)確理解和正確表示

  3.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的含義

  重要性:(重點(diǎn)不在難,而在與它十分重要;它是整個(gè)數(shù)學(xué)的基石,必須夯實(shí)它才能談其他)

  這是最后一次學(xué)習(xí)數(shù),是對(duì)之前所有有關(guān)數(shù)的概念的系統(tǒng)梳理與總結(jié);同時(shí)也是為學(xué)好代數(shù)部分知識(shí)夯實(shí)概念基礎(chǔ)和計(jì)算基礎(chǔ)


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