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用思維導(dǎo)圖來背誦課文

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  思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧,把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于用思維導(dǎo)圖來背誦課文,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

  用思維導(dǎo)圖背誦課文,可分成四個(gè)步驟:識(shí)圖、復(fù)述、記憶圖和背誦課文。

  第一步為識(shí)圖。首先結(jié)合課文,從整體上把握該思維導(dǎo)圖的布局,弄清圖中每個(gè)分支和課文段落之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;然后,觀察圖中的第一層次;最后沿著線條移動(dòng)視線,在腦海中復(fù)現(xiàn)課文的全貌。

  第二步復(fù)述課文。剛開始時(shí),可使用帶有文字的思維導(dǎo)圖,以便熟悉文字和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,盡快進(jìn)入左、右腦并用的狀態(tài)。在對(duì)這種圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系比較熟悉后,再根據(jù)不標(biāo)注文字的純思維導(dǎo)圖復(fù)述。也可在純思維導(dǎo)圖上添加一些你認(rèn)為重要的關(guān)鍵詞,或者修改這個(gè)圖標(biāo)或圖形(例如,改變線條或圖標(biāo)的顏色),使之更符合你的思維習(xí)慣。

  對(duì)于比較復(fù)雜的課文或大型的思維導(dǎo)圖(例如對(duì)話型課文的思維導(dǎo)圖),或假如你的學(xué)習(xí)目的不是完全背誦,那么能夠根據(jù)純思維導(dǎo)圖復(fù)述就可以了。實(shí)際上,這一步已接近于完全背誦了。

  第三步記憶圖了。首先,從整幅圖中剝離出圖像的框架,在腦海中浮現(xiàn)這個(gè)框架并逐漸細(xì)化,從整體上把握這個(gè)圖形。然后訓(xùn)練自己的想象力:如果沒有線條,這個(gè)圖會(huì)怎么樣;如果只有關(guān)鍵詞,這個(gè)圖又怎么樣;加入文字后又怎么樣。最后當(dāng)你閉上眼睛時(shí)能比較清晰地浮現(xiàn)出這幅圖像時(shí),記憶圖就完成了。這個(gè)過程就是在訓(xùn)練你的右腦!

  第四步是背誦課文。一邊回想圖像,一邊發(fā)出聲音來背誦課文,背不下來時(shí)可以看看圖形。當(dāng)背得一字不差時(shí),便大功告成了!

  上述四個(gè)步驟可以互相交叉和反復(fù)進(jìn)行。短課文一般經(jīng)過幾個(gè)來回就能背誦下來。對(duì)于特別長的課文,要遵循“總體把握,局部突破”的原則。如果要求不高,記憶圖時(shí)可以馬虎一點(diǎn),甚至跳過。看著思維導(dǎo)圖或不帶文字的純思維導(dǎo)圖,能流利地復(fù)述課文就可以了。經(jīng)過多次復(fù)述課文,對(duì)思維導(dǎo)圖較為熟悉后,記憶便是瓜熟蒂落、水到渠成的事。也可以把各個(gè)局部先背下來,然后貫通背誦。

  一般講,經(jīng)過用幾十幅思維導(dǎo)圖訓(xùn)練之后,你的右腦潛能就被逐漸開發(fā)出來了。那時(shí),你的想象力和對(duì)事物全局的控制能力將得到極大提高。你就能體會(huì)到創(chuàng)作思維導(dǎo)圖的訣竅,并將思維導(dǎo)圖用于其他科目的學(xué)習(xí)中。

  下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一下關(guān)于心智圖法的應(yīng)用,歡迎大家繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)。

  在會(huì)議交流或培訓(xùn)期間,我們可以手工繪制心智圖,但是,這一過程現(xiàn)在已經(jīng)可以通過軟件來完成,越來越多的領(lǐng)域已通過專業(yè)的心智圖法軟件為相關(guān)活動(dòng)提供支持。 心智圖法軟件的應(yīng)用有以下幾個(gè)層次之分:

  1、個(gè)人用途。為了提高個(gè)人效能(如闡釋個(gè)人的主意、規(guī)劃,控制復(fù)雜信息,以及時(shí)間和項(xiàng)目管理)。

  2、團(tuán)隊(duì)用途。提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神(頭腦風(fēng)暴法、員工會(huì)議、項(xiàng)目會(huì)議、知識(shí)管理)。

  3、具體事件。在處理具體事件過程中,增強(qiáng)與利益相關(guān)者的溝通以及互動(dòng)合作,使討論、交流的信息可視化,并使得后續(xù)的信息發(fā)布、報(bào)告更為便利。

  4、企業(yè)用途。創(chuàng)造開放、合作的企業(yè)文化,使工作流程標(biāo)準(zhǔn)化,并提供支持(項(xiàng)目管理、人力資源管理、銷售與市場管理、研發(fā)管理)。

  心智圖法的優(yōu)點(diǎn)

  1、簡單。易用。

  2、關(guān)聯(lián)。每一思想主意都可能有聯(lián)系。

  3、可視化。容易記憶。

  4、線狀輻射。允許從各個(gè)角度展開工作。

  5、提綱挈領(lǐng)。幫助我們立足全局把握問題之間的聯(lián)系。

用思維導(dǎo)圖來背誦課文

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