用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的技巧
思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。你想知道用思維導(dǎo)圖做主題閱讀有哪些技巧嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟和技巧，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟1、確定主題步驟
用思維導(dǎo)圖做頭腦風(fēng)暴，把您所有能夠想到的問(wèn)題錄入到思維導(dǎo)圖中，個(gè)人在這個(gè)步驟中一般不會(huì)做分支劃分，因?yàn)橹黝}到這個(gè)時(shí)候并沒(méi)有最終確定，重心也不可能體現(xiàn)出來(lái)。另外，針對(duì)自身的情況提出問(wèn)題是非常重要的，還是那句話：讀書(shū)是為了讓自己改變，一切都是針對(duì)您自身的!
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟2、整理大體框架
一般來(lái)說(shuō)我會(huì)在一堆主題閱讀的書(shū)籍中選擇兩、三本作為重點(diǎn)構(gòu)建框架。比如“談讀書(shū)系列”首先閱讀《如何閱讀一本書(shū)》，根據(jù)書(shū)中的框架構(gòu)建起自己本專題的構(gòu)架。其實(shí)這個(gè)步驟和前面的單本書(shū)作分析閱讀是很類似的，但是在主題閱讀中這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始。把這個(gè)文件另存，為以后回顧做準(zhǔn)備。
主題閱讀的一個(gè)非常重要的步驟是“確定和作者共通詞匯”，在這個(gè)步驟的思維導(dǎo)圖制作中，就要開(kāi)始實(shí)施了!目前您手頭的思維導(dǎo)圖中所有詞匯是根據(jù)已讀書(shū)籍確定的，而不是您自己內(nèi)心當(dāng)中認(rèn)為或者習(xí)慣使用的詞匯，把它們變更過(guò)來(lái)，當(dāng)然您也可以直接接受這些詞匯，把他們定義成您以后使用的詞匯。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果您把已讀書(shū)籍中的詞匯作為您今后主題閱讀中的重點(diǎn)詞匯的話，一定要弄清楚它們表達(dá)的意思，同時(shí)在后續(xù)閱讀過(guò)程中一定要注意這些詞匯的含義是否發(fā)生了變化。
因?yàn)殡S著主題的不斷深入，您對(duì)某個(gè)詞匯的認(rèn)識(shí)會(huì)不斷加深，這時(shí)很大可能下您后面使用的雖然是同一詞匯含義已經(jīng)和剛開(kāi)始確定的含義完全不同了，當(dāng)您使用已讀書(shū)籍的原詞時(shí)，在重新閱讀第一本書(shū)時(shí)，一定要注意這兩個(gè)詞雖然表面一樣，但很可能含義不同!
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟3、增加閱讀量同時(shí)變更思維導(dǎo)圖
當(dāng)完成第一本書(shū)的閱讀后自然也就完成了第一版本的主題框架，這時(shí)自然會(huì)增加每個(gè)分支對(duì)應(yīng)的問(wèn)題和思考，這時(shí)主要的工作是增加閱讀量，把每本書(shū)中的內(nèi)容和含義不斷增加進(jìn)這個(gè)“框架導(dǎo)圖”中來(lái)。針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，可能您發(fā)現(xiàn)不同的書(shū)籍講解了不同的方面，有不同的側(cè)重點(diǎn)，甚至是完全不同的結(jié)論，把它們?nèi)糠胚M(jìn)這個(gè)框架導(dǎo)圖中來(lái)，并把其中的詞匯轉(zhuǎn)化成您自己使用的詞匯。
在這個(gè)步驟中，建議強(qiáng)調(diào)全面!而不是判斷，不要認(rèn)為某一點(diǎn)您現(xiàn)在認(rèn)為不同意或者不可行就立刻刪除對(duì)應(yīng)分支，把它們保存下來(lái)，因?yàn)楹芸赡苡貌涣硕嗑媚职l(fā)現(xiàn)其中有可行的部分。當(dāng)完成這個(gè)步驟后，您會(huì)有一個(gè)非常龐大的導(dǎo)圖，按照問(wèn)題的不同方面擁有不同的分支，每一個(gè)問(wèn)題下面擁有不同作者的不同結(jié)論或解釋，甚至可能包括您自己的某些想法和思考。
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟4、逐項(xiàng)分析導(dǎo)圖
現(xiàn)在要將這個(gè)導(dǎo)圖細(xì)化，針對(duì)每一個(gè)分支認(rèn)真分析，得出自己的思路、思考、結(jié)論，對(duì)您相對(duì)認(rèn)可的一個(gè)或幾個(gè)答案做上標(biāo)識(shí)，當(dāng)然還是那個(gè)建議：通過(guò)思考找到真正屬于您自己的解決方案。
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟5、簡(jiǎn)化導(dǎo)圖
首先一定要把前面內(nèi)容非常全面的導(dǎo)圖保留!很多時(shí)候經(jīng)過(guò)實(shí)踐以后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)為的東西并不那么優(yōu)秀，其他的答案也很棒的!把原來(lái)的導(dǎo)圖另存一份，然后再進(jìn)行更改，把您選中的答案提煉出來(lái)，針對(duì)每個(gè)問(wèn)題得出唯一的結(jié)論，當(dāng)每個(gè)分支問(wèn)題的結(jié)論唯一時(shí)，您可能會(huì)調(diào)整一下導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)，以便更加簡(jiǎn)潔。
用思維導(dǎo)圖做主題閱讀的步驟6、與行動(dòng)聯(lián)系的導(dǎo)圖
現(xiàn)在您手頭擁有了一分唯一答案的導(dǎo)圖，是時(shí)候把這些東西聯(lián)系到實(shí)際中來(lái)了!針對(duì)每一個(gè)答案，每一個(gè)方案，與您的實(shí)際相聯(lián)系，做出完整的可實(shí)施、可測(cè)量的分解計(jì)劃，改變您自己的計(jì)劃，然后把它們加入到GTD時(shí)間管理系統(tǒng)中去。
10個(gè)思維導(dǎo)圖的繪制技巧
1、 一定要用中央圖像
圖像可以自動(dòng)地吸引眼睛和大腦的注意力。它可以觸發(fā)無(wú)數(shù)的聯(lián)想，并且是幫助記憶的一個(gè)極有效的方法。
2、 整個(gè)思維導(dǎo)圖中都要用圖像
只要有可能，就要用圖像，圖像有吸引力，它吸引你，它使你感到愉悅，它使你高興，促使你注意它。請(qǐng)把害怕畫(huà)不好的擔(dān)心放到一邊。
3、 中央圖像上要用三種或者更多的顏色
色彩會(huì)增強(qiáng)記憶力和創(chuàng)造力，使你避開(kāi)單色引起的乏味。它們會(huì)給圖像帶來(lái)活力，使其更為生動(dòng)。
4、 圖像和詞匯的周圍要有層次感
層次使事物“突現(xiàn)”出來(lái)，而任何突出的事物都會(huì)使人很容易記住，也便于交流。這樣，思維導(dǎo)圖中最為重要的一些因素就可以通過(guò)三維的圖像得以強(qiáng)調(diào)。
5、 字體、線條和圖像的大小盡量多一些變化
大小的變化是表明層次當(dāng)中相對(duì)重要性的一個(gè)最好的辦法。
6、 間隔要有序
安排有序的間隔會(huì)增大圖形的條理性，有助于層次和分類的使用，讓思維導(dǎo)圖“敞開(kāi)”供人添加，看起來(lái)也美觀得多。
7、 使用各種色彩
色彩是加強(qiáng)記憶和提高創(chuàng)造力最有用的工具之一。
8、 使用代碼
代碼會(huì)讓你在思維導(dǎo)圖的各個(gè)部分之間快速建立聯(lián)系，不管這幾個(gè)部分在紙上看起來(lái)有多么無(wú)關(guān)。代碼可以是鉤、叉、圓圈、三角形或者下劃線，也許，它們還可以更精致一些。
9、 每條線上只寫(xiě)一個(gè)關(guān)鍵詞
每個(gè)單獨(dú)的詞都有上千個(gè)可能的聯(lián)想。每條線上只寫(xiě)一個(gè)詞會(huì)給你帶來(lái)聯(lián)想的自由，如同給一個(gè)肢體裝上了額外的關(guān)節(jié)。
10、線條的長(zhǎng)度與詞本身的長(zhǎng)度盡量一樣
這個(gè)規(guī)則容易讓詞和詞之間盡量靠近，因而也就有助于產(chǎn)生聯(lián)想。
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