思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。下面就讓學習啦小編為大家介紹一下關于思維導圖真正的作用，歡迎大家參考和學習。

　　真正的作用

　　1、使用大腦所有皮層技巧，利用了色彩、線條、關鍵詞、圖像等，因此可以大大加強回憶的可能性。

　　2、激發(fā)大腦的各個層次，使大腦更為警醒，在記憶的時候更加有技巧。

　　3、整個就是一個大的圖像，是整個信息資訊的整體架構，使大腦希望回到它們中間去，因而又一次激發(fā)自發(fā)回憶的可能性。

　　4、它們的設計極為簡單，而且結構清晰，層次分明，便于對信息的組織和管理，因而可以幫助記憶。

　　5、使用助記的會激發(fā)大腦準備好記憶，因而，每用一次，大腦基本的記憶技巧水平就會提高一次。

　　6、反映了人們創(chuàng)造力思維過程，使得我們的思維過程可視化和可操作化，因此也就同時加強了創(chuàng)造性思維技巧。

　　7、因為在制作時，要求我們把關鍵性的內(nèi)容記下來，因此可以促使我們在學習和傾聽的階段都保持著較高水平的回憶。

　　8、關鍵詞和圖像的應用，促使人們使用個人所有的聯(lián)想能力，本身的形狀加強了大腦物理印跡和網(wǎng)絡開發(fā)能力，因此就增加了回憶的可能性。

　　9、因為使用了左腦和右腦的所有技巧，提供了一個“十拿九穩(wěn)”的記憶方法，增大了個人的信心，動機和普遍的心理作用。

　　下面學習啦小編再為大家介紹一下關于復習思維導圖的最佳方案，歡迎大家繼續(xù)閱讀和學習。

　　做完了思維導圖以后，應該定期復習所記內(nèi)容，以保持理解力和對所學東西的記憶。下面是一些要點:

　　對于一個小時的學習內(nèi)容。最佳的復習間隔和每次的時間限制如下所示

　　10分鐘后——復習10分鐘

　　24小時后——復習2-4分鐘

　　1周后——復習2分鐘

　　1月后——復習2分鐘

　　6個月后——復習2分鐘

　　1年后——復習2分鐘

　　這道信息從此就進人長效記憶并存儲起來。

　　與其每次復習時把原圖看一遍，不如把尚記得的內(nèi)容再次快速地做一次速射思維導圖。這證明你可以在不借助任何東西的情況下記住所學的東西。你可再次回過頭來看原圖進行檢查，調(diào)整一下不符合的地方，并強化任何回憶不恰當或回憶模糊的地方。

　　思維導圖學習的三個層面：

　　第一個層面，把思維導圖作為一個工具，甚至它只是一個軟件。學習只是為了解決自己在工作、或學習方面的某個問題。這是差不多80%人第一次接觸到思維導圖，包括很多以前多年就已經(jīng)接觸思維導圖，已經(jīng)嘗試在工作和學習方面應用的伙伴，基本觀念與認識。學習導圖是因為它比較新穎，看到別人在用，或是自己在用覺得比較新穎，對自己理清思路或記憶方面比較有幫助。對于思維導圖的學習大多數(shù)是通過看相關的書籍或是通過網(wǎng)絡了解到。

　　第二個層面，把思維導圖當做一門技術，通過大量的訓練和工作、生活和學習方面的應用，把它作為一門技術，比較熟練掌握思維導圖繪制的方法與技巧，在工作和生活中應用開始大量的使用思維導圖。其中有很多人導圖軟件的使用非常熟練，但是也不乏有些人在手繪方面情有獨鐘。 這類群體的人生大概占到17%，有些人曾經(jīng)參加過相關的一些培訓，但是也有個別人是自己多年來的大量使用經(jīng)驗的積累。

　　第三個層面，把思維導圖當做思考和解決問題的思維方式。因為思維導圖的應用而把它作為一種思維方式，即利用它的放射性思維做頭腦風暴，又在利用思維導圖的收斂性思考做相關的項目分析和及決策。無論是在工作、學習和生活中，經(jīng)常的、大量的使用思維導圖，真正做到了導圖生活化，生活導圖化，成為導圖達人

　　你在哪個層次呢?