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六年級上冊語文第5課的思維導圖

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  六年級上冊語文第5課的思維導圖展示

  六年級上冊語文第5課的思維導圖【一】

  六年級上冊語文第5課的思維導圖【二】

  六年級上冊語文第5課的思維導圖【三】

  六年級上冊語文第5課的思維導圖【四】

  六年級上冊語文第5課的思維導圖【五】

  六年級上冊語文成語和解釋

迫在眉睫—— 迫:近。眉睫:眉毛和睫毛,比喻眼前。比喻事情已臨近眼前,非常緊迫 破釜沉舟—— 形容不顧一切,下定決心一拼到底

  委曲求全—— 勉強遷就,以求保全;顧全大局,暫時忍讓

  趨之若鶩—— 比喻很多人爭相追逐、趨附。含貶義。

  巧奪天工—— 奪:壓倒、勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙高超

  窮兵黷武—— 出動全部兵力,任意發(fā)動戰(zhàn)爭。形容好戰(zhàn)

  曲高和寡—— 曲:音樂曲調。高:高深。和:跟著唱。意為曲調越高深,能跟著唱得人越少。比喻思想、言行、文藝作品等高深,不能為多數(shù)人所理解接受

  氣沖牛斗—— 原指寶劍的劍氣直沖星際。形容豪氣或怒氣極盛

  求全責備—— 責:要求。備:完備。指對人或事要求完美無缺

  麻木不仁—— 麻痹無知覺。比喻人對自身以外的事物漠不關心或反應遲鈍

  任勞任怨—— 工作不辭勞苦,不怕受埋怨

  耳濡目染—— 形容聽得多了,見得多了,自然而然受到影響

  如法炮制—— 本指依照成法,炮制藥劑。后比喻照樣處理

  如數(shù)家珍—— 家珍:家中收藏的珍寶。如同數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。形容對所講述的東西非常熟悉

  如鯁在喉—— 像魚刺卡在嗓子里

  如虎添翼—— 好像老虎加上了翅膀一樣。比喻強者得到了有力的幫助而更加強大

  如雷貫耳—— 比喻人名聲很大

  忍俊不禁—— 忍俊:克制自己不外露。禁:忍住。原指熱衷于某事,不能克制自己。后指忍不住發(fā)笑

  融會貫通—— 融會:融合。貫通:全面透徹地了解。指把各方面的知識、道理融合貫穿,從而獲得對事物全面、透徹的理解和領悟

  任重道遠—— 擔子重,路途遠。比喻肩負的責任重大且要經過長期艱苦的努力

  莘莘學子—— 數(shù)量眾多的學生

  海市蜃樓—— 由于光線在大氣層中的折射而產生的自然現(xiàn)象。一般發(fā)生在沙漠地區(qū)和海邊,折射的光線把遠處的景物顯示在空中或地面,形成奇異的幻景。古人誤認為是蜃(大蛤蜊)吐氣而成。后用來比喻虛幻的事物

  有恃無恐—— 因為有倚仗就無所畏懼或顧忌。含貶義

  各行其是—— 每個人都覺得自己的做法是對的,根本不考慮別人的意見

  無事生非—— 沒事兒找事,人為制造矛盾,枉生是非

  拭目以待—— 擦亮眼眼看著。形容關注某件事情的出現(xiàn)

  各抒己見—— 各自表達自己的見解和看法

  眾口鑠金—— 鑠金:熔化金屬。眾口一詞,足能熔化金屬。比喻謠言多,可以混淆是非 鬼鬼祟祟—— 行事曖昧而不光明

  首當其沖—— 首:最先、最早。當:面對。沖:要沖、交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難

  始作俑者—— 俑:木制或陶制的偶人。比喻某種壞事或惡劣風氣的創(chuàng)始者

  聲情并茂—— 聲:聲音。情:情感。茂:美好,盛美。形容演唱時音色優(yōu)美,感情豐富動人

  肆無忌憚—— 肆:放肆。忌:顧忌。憚:害怕。指毫無顧忌,任意妄為

  隨心所欲—— 欲:想要,希望。指隨著自己的意愿,想要干什么就干什么

  
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