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思維導(dǎo)圖與時(shí)間管理的關(guān)系

時(shí)間: 炳劍632 分享

  摘抄:時(shí)間具有不可逆反、不可轉(zhuǎn)讓、不可儲(chǔ)藏、不可借得等特點(diǎn)。我們一生都在活動(dòng),當(dāng)人沒有活動(dòng)時(shí),基本就離開這個(gè)世界了!

  有人說,一個(gè)人的成功水平,就看其時(shí)間管理水平,這話有一定的道理,因?yàn)槊咳说臅r(shí)間都一樣,怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)多做些增值自己的活動(dòng),當(dāng)然就會(huì)離成功越來越近!最近在重點(diǎn)研究“五行邏輯”或者說是“五形邏輯”,其中的時(shí)序邏輯,其實(shí)就是對時(shí)間管理的一個(gè)思維訓(xùn)練!我們從兒童開始,就要把握時(shí)間對我們的影響。

  時(shí)間和空間都是一種物質(zhì),其產(chǎn)生據(jù)說是和宇宙大爆炸同步的!當(dāng)然這些太抽象,我們需要關(guān)注的是:時(shí)間對我們的影響,以及怎樣把握好自己的物理時(shí)間?? ——小時(shí)制是人為的物理劃分。

  時(shí)間管理涉及到3個(gè)要素:時(shí)間、空間、活動(dòng);所有的人、所有事,都需要這3個(gè)要素才可以持續(xù)!時(shí)間是我們自己的,空間和活動(dòng)是可以選擇的,不一定受控制的!——我們在有限的時(shí)間里,選擇呆在哪個(gè)空間成長、學(xué)習(xí)、工作、生活?這就是時(shí)間管理的學(xué)問了。

  面對這3個(gè)要素,首先是了解時(shí)間本身的性質(zhì),我們不能真的管理時(shí)間——時(shí)間本身是一種看不見摸不著的物質(zhì);我們所說的管理時(shí)間其實(shí)是管理自己的活動(dòng)!

  時(shí)間具有不可逆反、不可轉(zhuǎn)讓、不可儲(chǔ)藏、不可借得等特點(diǎn)。我們一生都在活動(dòng),當(dāng)人沒有活動(dòng)時(shí),基本就離開這個(gè)世界了!時(shí)間管理,其實(shí)就是個(gè)人“活動(dòng)管理”。管理好自己的活動(dòng)——讓其增值,讓其高效,這是時(shí)間管理的根本!具體怎樣做呢?我把個(gè)人經(jīng)過30多年來的學(xué)習(xí)、工作、生活的領(lǐng)悟,結(jié)合了很多時(shí)間管理專家給出的經(jīng)驗(yàn)之談!今天總結(jié)了10招時(shí)間管理小技巧,分享給大家!!!有不到之處,希望大家多包涵,適合我的時(shí)間管理方式,不一定適合您!所以,這些技巧大家可以結(jié)合自己的“活動(dòng)范圍”“活動(dòng)特征”進(jìn)行整合。

  至于時(shí)間管理與思維導(dǎo)圖的關(guān)系,重點(diǎn)體現(xiàn)在“點(diǎn)線面體”的“線”的展開,“線”的展開順序,我們可以按照“時(shí)間順序”“空間順序”“過程順序”,其實(shí)這3者是不分的,但是為了方便思維的理解,可以逐個(gè)描述!

  如“時(shí)間順序”可以從——年度、月度、每周、每天進(jìn)行描述,可以從——上月、本月、下月進(jìn)行描述;還可以從——上周、本周、下周進(jìn)行描述,時(shí)間的頻率長度根據(jù)自己的工作、生活習(xí)慣與要求進(jìn)行設(shè)置,不可千篇一律!在進(jìn)行時(shí)間順序描述時(shí),一般就會(huì)涉及到這個(gè)時(shí)間段,在什么地方,開展什么活動(dòng)了!

  同理,按照空間順序進(jìn)行思維導(dǎo)圖“線”的展開,可以從——A區(qū)域、B區(qū)域、C區(qū)域分別描述;可以從——國外、國內(nèi)、本地進(jìn)行描述;可以從行業(yè)平均、本企業(yè)實(shí)際、周邊企業(yè)等進(jìn)行描述,這個(gè)過程,又會(huì)涉及到,在何時(shí)?開展了什么活動(dòng)?

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