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創(chuàng)造性思維的概述和本質(zhì)是什么

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  創(chuàng)造性思維,是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動,即開拓人類認識新領(lǐng)域、開創(chuàng)人類認識新成果的思維活動。創(chuàng)造性思維是以感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力為基礎,以綜合性、探索性和求新性特征的高級心理活動。下面小編為你整理創(chuàng)造性思維,希望能幫到你。

  創(chuàng)造性思維的概述

  創(chuàng)造性思維的早期研究,主要涉及想象、靈感這些思維形式問題。自美國心理學家吉爾福特提出發(fā)散思維的概念,英國認知科學家德·波諾倡導橫向思維以后,人類開始關(guān)注思維方向。思維視角的不同,決定了思維的前進方向。思維方向與創(chuàng)造過程的關(guān)系,比思維形式更重要。思維形式有助于人們在微觀上把握創(chuàng)造過程,而思維方向則關(guān)系戰(zhàn)略大局。

  創(chuàng)造性思維產(chǎn)生的關(guān)鍵,是要打破通常的邏輯思維,因此,創(chuàng)造思維訓練的要點,是解決非邏輯通道的問題,創(chuàng)造思維訓練包括發(fā)散性思維訓練、橫向思維訓練和逆向思維訓練,這些思維訓練可以幫助人們打開思路,走出思維的僵化狀態(tài),告別循規(guī)蹈矩的行為方式,讓創(chuàng)意悄然降落心中。

  創(chuàng)造性思維的本質(zhì)

  1.創(chuàng)造性思維是發(fā)散思維與集中思維的統(tǒng)一

  美國著名心理學家Guiford于1967年提出,創(chuàng)造性思維的本質(zhì)是發(fā)散思維。發(fā)散思維(divergen tthinking)又稱求異思維、擴散思維等,是指沿著各種不同的方向去思考,重組眼前的信息和記憶系統(tǒng)的信息,從而產(chǎn)生出大量獨特的新思想。它克服了常規(guī)思維中單向思維的缺陷,是一種不依常規(guī)、尋求變異,從多方面探索答案的思維形式,是創(chuàng)造思維的重要組成部分。Guiford認為流暢性、變通性和獨創(chuàng)性構(gòu)成了發(fā)散性思維的三個維量。

  其實,創(chuàng)造性思維并不完全等同于發(fā)散性思維,它是發(fā)散性思維與集中思維的統(tǒng)一。

  集中思維(convergent thinking),也稱聚合思維,指思維過程中對信息進行抽象、概括,使之朝著一個方向集中、聚斂,從而形成一種答案、結(jié)論或規(guī)律。

  集中思維在創(chuàng)造性思維中的重要性已經(jīng)引起心理學家的重視。例如,國內(nèi)的一項系列實驗研究(劉敏等,2007)探索了決策過程中信息的創(chuàng)造性整合的機制、策略、影響因素。

  該實驗中,要求被試閱讀下面的6條關(guān)鍵信息以后,提出一個投資建議:

  1、 美國居民最常吃的食物是牛肉。 2、墨西哥剛剛爆發(fā)了一種罕見的畜牧類瘟疫。 3、此瘟疫在畜牧類動物(如豬、牛、羊)中傳播非常快,全世界都還沒有方法成功地控制這種瘟疫的快速傳播。 4、德州是美國最主要的牛肉產(chǎn)地,占全國牛肉產(chǎn)量的一半。 5、德州與墨西哥接壤。 6、美國法律明文禁止疫區(qū)食品不能外運。這是根據(jù)美國大商人亞默爾的一個真實的成功案例自編的投資決策問題。正確的答案是:以最快的速度在德州大量收購牛肉,外運到其他州儲存起來。幾個月以后,當墨西哥的畜牧瘟疫傳到德州、德州牛肉禁止外運、導致牛肉價格暴漲的時候再出售。結(jié)果10分鐘內(nèi)正確回答者占42.1%。

  但是,如果在上述6條關(guān)鍵信息的基礎上,增加14條與“德州牛肉”問題無關(guān)的干擾信息,給被試30分鐘時間提出方案,再給被試呈現(xiàn)原來的6條關(guān)鍵信息的10分鐘,結(jié)果正確率下降為8.6%,其中30分鐘內(nèi)得出正確方案者5.7%,呈現(xiàn)6條關(guān)鍵信息后正確回答者占2.9%。

  結(jié)果證實,人們面臨存在冗余信息干擾作用的時候,對信息的創(chuàng)造性整合會發(fā)生困難。而現(xiàn)實中,人們會面臨紛繁復雜的大量冗余信息,在這種條件下的決策中,集中思維就表現(xiàn)出極端的重要性。

  總之,創(chuàng)造性思維是發(fā)散思維和集中思維的對立統(tǒng)一。這種對立統(tǒng)一關(guān)系主要表現(xiàn)為:

  第一,只有集中才能更好地發(fā)散。一方面,發(fā)散不是盲無目標的胡亂聯(lián)想,而是應該在一定的思維方向上進行發(fā)散;另一方面,自由發(fā)散的結(jié)果并不都是有價值的,還要最后通過集中思維得出正確的結(jié)論。

  第二,只有發(fā)散了才能進一步集中。發(fā)散度高,集中性才好,創(chuàng)造水平才會高。

  第三,創(chuàng)造性思維是一個集中——發(fā)散——集中……這樣多次循環(huán)往復、螺旋式上升的過程。

  2.創(chuàng)造性思維是直覺思維和分析思維的統(tǒng)一

  根據(jù)得出結(jié)論是否經(jīng)過明確的思考步驟以及主體對其思維過程有無清晰的意識,可以將思維劃分為直覺思維和分析思維。

  直覺思維是一種沒有完整的分析過程與邏輯程序而獲得答案的思維。分析思維則是嚴格遵循邏輯規(guī)律,逐步分析與推導,最后得出合乎邏輯的正確答案和結(jié)論的思維活動。

  與分析思維相比,直覺思維具有以下幾個方面的顯著特征:①既沒有某種明確的邏輯規(guī)則,也沒有經(jīng)過嚴密的推理,因而,具有非邏輯性;②總是以跳躍的方式,徑直指向最后結(jié)論,似乎不存在中間的推導過程,因而具有直接性;③直覺思維是一個自然而然的過程,無需主體做出有意識的努力,表現(xiàn)出自動化特征;④由直覺思維得出的結(jié)論很可能是正確的,但也可能發(fā)生錯誤,具有或然性。

  邏輯思維與直覺思維相互促進、相互聯(lián)系才能促進創(chuàng)造性活動的順利開展。邏輯思維是直覺思維的基礎,沒有這個基礎直覺思維可能成為錯覺。但是沒有直覺思維做先導,難以提出新問題、新設想,可以說,直覺思維在創(chuàng)造活動中起著決定性作用。但新思想、新設想提出之后,仍需要用邏輯思維進行推理和論證。因此,創(chuàng)造性思維是在邏輯思維和直覺思維的交叉狀態(tài)下進行的,也是循環(huán)往復、螺旋式上升的過程。


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