提高邏輯思維的書

　　人的思維方式有很多，邏輯思維是一種。而這邏輯思維是可以鍛煉提高的。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹四芴岣哌壿嬎季S的書，一起來看看吧!

　　提高邏輯思維的書

　　No01:《金字塔原理》

　　如何構(gòu)建清晰的邏輯?如何在表達的時候能夠主次分明，重點突出?如何提升自己的思維層，這本書都會告訴你。

　　它用金字塔型的結(jié)構(gòu)向我們展示了具有這樣思維能力的特點：可以很輕松的來明確我們的中心思想，可以做到結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分明，邏輯遞進。它也告訴了我們先重要后次要，先全局后細節(jié)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程。

　　對于我們學(xué)習(xí)者來說，其實只要跟著書中的方法來不斷地訓(xùn)練就好。很多時候思維層面的練習(xí)如果足夠的好，那么其實效果是可以達到我們真正的行動的，也就是大腦的演練等同于我們的行動效果了。

　　所以這是我推薦的第一本在大腦思維訓(xùn)練里面首選的書籍。無論是職場人士還是學(xué)生，都是特別實用的。

　　No02:《思考的藝術(shù)》(原書第10版)

　　這是一本評判性思維領(lǐng)域的書籍，據(jù)稱是這個領(lǐng)域的“圣經(jīng)”，28年暢銷不衰的經(jīng)典!而這也是我們最缺乏的思考能力培養(yǎng)的好方法。

　　我們常常習(xí)慣的思維定式，我們常常依賴于別人的決定，沒有自主，不懂評判，可是這樣的經(jīng)歷只有真正的到了三四十歲的時候才能懂?甚至很多人一輩子也沒懂，因此可以預(yù)見和感知到這個思維的重要性，所以思考的藝術(shù)是值得學(xué)習(xí)的。

　　打開心智，練就屬于自己的思維能力。我們不妨思考這樣幾個問題：未來創(chuàng)新人才的核心競爭力究竟是什么?創(chuàng)造力究竟是怎么練成的?解決問題和爭議會涉及到哪些思維能力?用創(chuàng)造性思維產(chǎn)生點子，再用批判性思維進行評價。這是書中告訴我們的。

　　學(xué)會積極主動地解決問題以及如何激發(fā)自己的想象力，一切盡在這本書。

　　No03:《輕松學(xué)會獨立思考》

　　你想學(xué)習(xí)怎么提問嗎?你是否也想學(xué)會如何搜索呢?對于歸納整合信息，你是否也高效呢?來秋葉大叔教你《輕松學(xué)會獨立思考》。

　　從2011年接觸秋大到現(xiàn)在，從剛開始的微博互動到微信公眾號和他微信的個人好友，多了的交流，但是這個過程卻讓我真正的學(xué)會了獨立思考，或許接觸也是一種成長，更不要說讀這本書了。

　　學(xué)會獨立思考，尤其是評判性思考，可以使得我們更快，更有效的去應(yīng)對各種局面，有邏輯地處理日常生活中的難題，做自己思想的主人。

　　書中提到的：“學(xué)會思考而不是空想，學(xué)會快速鑒別信息的真假，學(xué)會以理服人，看到容易掉進去的思維陷阱，明白學(xué)會批判性思維可以使得我們變得更好。指導(dǎo)創(chuàng)造性思維，從學(xué)會批判開始。”這些不僅僅在告訴我們學(xué)會獨立思考的重要性，也讓我們知道了真正從獨立思考里面可以收獲到的東西是不可以限量的。

　　No04:《評判性思維》原書第十版

　　如何來論證對錯，如何更好的使得我們可以跳出思維的框架，然后在更多層面看待這個問題?

　　思維的訓(xùn)練，改變著我們的思考方式。

　　這本書用通俗生動的語言告訴了我們什么是評判性思維?我們究竟該如何使用評判性思維?學(xué)會批判性思維又會有怎樣的收獲，在我閱讀這本書的過程中，再一次感受到了思維的重要性，再一次被書中的訓(xùn)練和觀點所震撼，這個太需要學(xué)習(xí)了，而且值得一遍又一遍的學(xué)習(xí)。

　　從思維本身的提升到我們學(xué)會批判性思維，書中的十大陷阱也更好的指導(dǎo)了我們究竟應(yīng)該如何來做好訓(xùn)練?而從批判性思維的重要性和必要性說起，再到如何進行正確地思維和清晰地寫作，到有效論證的規(guī)則、合理的演繹和歸納推理，再到對道德、法律和美學(xué)的論證進行了詳細闡述，同時還列舉了各種以修辭手法來掩蓋虛假論證的例子，對批判性思維進行了全面的論述，幫助我們更加全面了解和掌握合理而正確的思維基本原則、規(guī)則、要求、技巧和訓(xùn)練方法。

　　這樣的訓(xùn)練也將使得我們在琢磨透這些東西之后可以更快速的成長起來。也使得我們能夠很快速的建立自己的思維能力和學(xué)習(xí)系統(tǒng)，甚至還能夠幫助別人也建立一些思維層面的系統(tǒng)。

　　No05:《思考的技術(shù)》

　　從《專業(yè)主義》到《思考的技術(shù)》，跟著作者大前研一確實學(xué)習(xí)到了很多的東西，也確實使得我們在思維層面有了很大的改變和改進，而很多時候，思維的改變是一個人成長的關(guān)鍵點，因此我們需要把握好這些東西。

　　思考是一種藝術(shù)，但是當(dāng)它成為技術(shù)可以很好的學(xué)習(xí)到的時候，那么最受益的其實就是我們每個人。因為思考力決定著我們的競爭力，思考力也使得我們明白成功在于更多的努力，在于徹底的不斷琢磨透一件事情。

　　憑借別人的經(jīng)驗來學(xué)習(xí)，看到別人的行動來學(xué)習(xí)，這些都得依賴我們的大腦，那么使用好我們的大腦就成為了一件特別重要的事情，而這本書會指導(dǎo)我們。

　　No06:《麥肯錫教我的寫作武器》

　　鍛煉大腦最好的方法在哪里?除了思維的訓(xùn)練還是思維的訓(xùn)練，那么我們究竟該如何訓(xùn)練自己的思維呢?其實最好的方法就是寫作，不斷地寫作，并且還可以鍛煉寫長文，因為這是練習(xí)邏輯思維能力最好的方法。

　　對于思維能力的提升，前面推薦的幾本書都在重點的講解，而這一本，我們主要來教大家如何寫作，也是為了更好地把我們在前面學(xué)習(xí)到的這些內(nèi)容更好的應(yīng)用起來，當(dāng)然最好的方法就是行動。而我現(xiàn)在在這一點上做的比較好的就是我會每天都來練習(xí)寫作，每晚十一點，然后至少寫上一千字，這樣的練習(xí)也使得自己的邏輯能力更加的強，這樣的練習(xí)也使得我在讀了這本書之后收獲了更多的東西。

　　書中提到的各種各樣的方法，其實這些都是我們在練習(xí)之后再來讀的時候才會感觸特別深的。構(gòu)思，建構(gòu)，練習(xí)，一定要都來使用，要不然這本書就不用讀了。

　　邏輯思維的特征

　　1、概念的特征：內(nèi)涵和外延。

　　2、判斷的特征：一是判斷必須對事物有所斷定;二是判斷總有真假。

　　3、推理的特征：演繹推理的邏輯特征是：如果前提真，那么結(jié)論一定真，是必然性推理;非演繹推理的邏輯特征是：雖然前提是真的，但不能保證結(jié)論是真的，是或然性推理。

　　邏輯思維的特點是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程，從而揭露事物的本質(zhì)特征和規(guī)律性聯(lián)系。抽象思維既不同于以動作為支柱的動作思維，也不同于以表象為憑借的形象思維，它已擺脫了對感性材料的依賴。

　　怎樣鍛煉自己的邏輯

　　多疑問：邏輯思維產(chǎn)生于你的觀察和發(fā)現(xiàn)，然而單單只是觀察并不能使你邏輯能力有很大的提升，您應(yīng)該對自己陌生的事物多一份好奇，默默在心里問問自己這是為什么，是什么原因?qū)е碌哪?必要時可以記在自己的隨身小本子里面。這樣才能讓自己視野遼闊，見識倍增。

　　多猜想：因為邏輯思維有較強的靈活性和開發(fā)性，發(fā)揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進作用。從多個角度去考慮和認識事物，大膽猜想蘋果從樹上掉下來的原因，大膽猜想人類是如何產(chǎn)生，全面認識事物內(nèi)部與外部，事物之間的聯(lián)系。積極鍛煉邏輯思維里面的發(fā)散思維。

　　多驗證：時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該將自己的猜想付諸現(xiàn)實，通過自己做實驗驗證猜想，翻閱相關(guān)文獻以及尋求專業(yè)人員咨詢，糾正錯誤的猜想，找到正確的理論。

　　多總結(jié)：科學(xué)的發(fā)展就是總結(jié)的過程，我們通過觀察事物，認真區(qū)分它們的相同之處與差異之處，通過他們的共性，合理將它們組合在一起，通過他們的異性，有效地將它們隔離出來，進一步猜想或者歸納成為一個完整的知識頁塊，這樣可以有效地處理加工和存儲系統(tǒng)知識，積極鍛煉邏輯思維里面的聚合思維。

　　多聯(lián)想：當(dāng)自己已經(jīng)存儲了大量系統(tǒng)知識之后，應(yīng)該在它們之間建立聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)圖，也叫做知識思維導(dǎo)圖。從而繼續(xù)發(fā)生聯(lián)想，猜想一些你還未曾見到的事物，未曾發(fā)生的過程。在你的頭腦中記錄稍縱即逝的新意，策劃出其不意的方案，積極鍛煉邏輯思維里面的創(chuàng)新思維。

　　多利用：福爾摩斯的基本演繹法相當(dāng)精彩，通過細微的聯(lián)系將它們巧妙組合，推演出整個過程，其實只要我們在生活中多利用自己的邏輯能力，多觀察，多思考。例如平時多看看書，預(yù)演里面的故事情節(jié);看看偵探片，推理案件的發(fā)生;去去科學(xué)技術(shù)博物館，想想這些的成果如何誕生。