天才作家的創(chuàng)造靈感是怎么來的
寫作是某種程度上寫作者身上的壓抑部分在尋求釋放，但對寫作者來說，其實(shí)近似于很單純的尋求快樂和釋放的生理行為。當(dāng)然我這里談的是那種真心想寫作的情況，所謂有感而發(fā)，并不是掙稿費(fèi)的職業(yè)寫作。下面小編為你整理作家如何得到靈感，希望能幫到你。
安妮塔伍瑞芙這個天才作家的創(chuàng)作靈感是怎樣來的?
安妮塔的作品因擅長刻畫人物、探究人性而在國外廣受好評，本書亦如此。書的開頭就讓人感受到一種輕微的緊張感， 女主人公年僅二十九歲便遭受兩次情感上的重創(chuàng)，導(dǎo)致她的情緒很不穩(wěn)定，她把自己的感情世界封閉起來，對生活也喪失了自信。像這樣的“驚弓之鳥”，被放置在一個看似平靜實(shí)則危機(jī)重重的家庭里，這樣的安排讓人忍不住去揣測將擦出怎樣的火花。書中每一個人物都有著平凡的身份，讀者或多或少能從他們的身上找到自己或別人的影子，不過當(dāng)這些普通人聚在一起時，每個人獨(dú)有的個性被折射得以放大，所產(chǎn)生的張力也是驚人的。 女主人公既要面對內(nèi)心的不安穩(wěn)，還要應(yīng)對外界的不斷變化。當(dāng)她的緊張不安被累積到最大值的時候，也是小說高潮出現(xiàn)的時候。安妮塔對人物心理變化的描寫非常有把握，節(jié)奏也處理得恰到好處。此書前半部分對日常生活枝微末節(jié)的敘述，都是為后半部分做鋪墊，連一些很小的細(xì)節(jié)，前后文都有呼應(yīng)，實(shí)在匠心獨(dú)運(yùn)。尤其值得一提的是，安妮塔選擇把全書的大背景放在她熟悉的海邊是有深刻意義的。對海景的每一部分描寫，其實(shí)就是對小說主要人物心理狀態(tài)的反映。書中女主人公對沖浪的愛好，也影射出她的生活和心理都處于“隨波逐流”中。安妮塔運(yùn)用色彩豐富的詞匯對海景進(jìn)行了細(xì)膩的描繪，讓我感同身受，回想起了在太平洋海島上居住的日子。
因?yàn)楫?dāng)過記者的緣故，安妮塔的作品中還貫穿了對社會的審視。一個女人的生活故事，她也能在其中穿插關(guān)于階級、種族、宗教、時事和道德觀的觀察細(xì)節(jié)。這使她的作品有別于一般的言情小說，而對普遍人性進(jìn)行了揭露，即便跨越因地域產(chǎn)生的文化差異也仍然引人深思。例如，小說中反復(fù)提到的女主人公悉妮和愛德華茲太太之間因種族歧視引起的小隔閡;作者還花費(fèi)了一些筆墨去描寫愛德華茲家反應(yīng)遲鈍的小女兒——朱莉——不同尋常的感情故事;還有悉妮在失魂落魄之際與一個意大利男人的邂逅;愛德華茲家所擁有的房產(chǎn)的歷史等等。這好比一個廚師舍得下各樣調(diào)料在菜肴中，相信食客們也會慢慢品嘗回味的。
正如一百個人讀《哈姆雷特》，就會有一百個“哈姆雷特”，相信每個人對此書最深的感受都會有所不同。我覺得，安妮塔與愛情至上的女人們分享了一個很重要的信息——若非知己知彼，若非彼此相攜，若非把根基建立在心靈而不是肉體上的愛情都不可能長久，或者，這甚至根本不能算做是愛。不過不論經(jīng)歷何種，就算失敗，就算受傷害，回頭一看并沒有失去什么，愛的力量絲毫沒有減少，反而因此收獲了一顆更強(qiáng)大的心。與此同時，這個故事也不光是講男女之愛，還有父母對孩子、哥哥對妹妹、朋友對朋友之間的愛，所有的感情賦予了小說更加豐富的層次，使結(jié)構(gòu)更立體。雖然各種表達(dá)愛的方式不一定能得到所有人的認(rèn)同，不過作者用自己的筆告訴大家，有沒有能力去愛與智商、情商無關(guān)，與別人怎么看你也無關(guān)。
完成全書的翻譯之后，覺得自己似乎成長了一些，雖然還沒有如小說女主人公那樣豐富的人生經(jīng)歷，不過能從他人身上學(xué)習(xí)一些也是好的。感謝作者以她細(xì)致溫柔的心給全球讀者奉上此部作品!
在國外的小說中，新生命通常暗示新的開始，不僅僅是降生，更是暗示著重生。
在該書中(雪上之光)作者通過一對父女在雪地森林發(fā)現(xiàn)的一個嬰兒，來暗示這對父女的處境。雪地里嬰兒的處境暗示著父女倆不正常的生活、社交環(huán)境。生命力正在流失的新生命，暗示了他們的生活環(huán)境的惡化。故事雖然簡單，但情節(jié)曲折，伴隨嬰兒的處境變化，父女之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化。
語言上看，安妮塔是一個很細(xì)致的作家。常常通過細(xì)節(jié)的描寫來暗示人物的性格和故事的波動起伏。不同于某些作家矯揉造作的語言，作者選擇的詞匯多樸實(shí)，更貼近于現(xiàn)實(shí)的敘述。并不刻意追求文字的怪異，譯者也很好的把握住了了這一點(diǎn)，通過生活化的敘述和對細(xì)節(jié)的詳細(xì)刻畫，完整的重現(xiàn)了原著，屬于難得的質(zhì)量較高的譯作。
拓展討論：
第一個原則提出了這樣一個問題：我是否愿意對其他事物感興趣，或者讓別人對自己感興趣?所有人總是希望別人對自己感興趣，但是在獵取創(chuàng)意的過程中，對你周圍的世界產(chǎn)生興趣是同等重要甚至是更重要的。那些成功的獵手都明白幾乎每個人都能向他們提供絕妙的創(chuàng)意，讓他們自由發(fā)揮作用。因?yàn)樽詈玫墨C手既是思想者也是行動者。善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的人完成工作靠的是自身的動力和熱情，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。正如查理芒格所言“凡事成功的前提是邁出第一步------那就是對其產(chǎn)生興趣”。此外再補(bǔ)充一點(diǎn)，那就是對其他人也要產(chǎn)生興趣。與自身的聰穎甚至出色相比，好奇心能更好的帶領(lǐng)你邁向目標(biāo)。
第二條原則是關(guān)于多樣化的。創(chuàng)意獵手們深知發(fā)散思維對有價值創(chuàng)意的重要性。當(dāng)他們著手尋找創(chuàng)意時，總是綜合考慮不同創(chuàng)意來源信息，使這一信息集合像任何投資組合那樣多樣化。這樣就能避免和同一團(tuán)隊(duì)或領(lǐng)域的其他成員意見重復(fù)，走入思維的同一條狹小胡同內(nèi)。要盡量避開競爭激烈的領(lǐng)域-----閱讀同樣的書刊，訪問相同的網(wǎng)站，和同樣的人群分享筆記，最終獲得小有不同卻類似而乏味的創(chuàng)意。你所提出的想法，應(yīng)該是與眾不同的而又實(shí)際可行的，看似無關(guān)而又潛力巨大的-----無論這一創(chuàng)意來源是你的一位同事，還是你女兒的教練。尋找創(chuàng)意這一環(huán)節(jié)需要做到集思廣益，并不斷擴(kuò)大“思”的來源------不僅僅局限于你自己的特長領(lǐng)域。“創(chuàng)意無處不在”這一想法應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)意搜尋工作的出發(fā)點(diǎn)。
第三個原則就是你要不斷鍛煉你的創(chuàng)意思維能力，而不僅僅是在工作中進(jìn)行頭腦風(fēng)暴會議的時候。最有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)意獵手都是訓(xùn)練有素的，他們每天都在進(jìn)行搜尋訓(xùn)練，這對他們來說并不是負(fù)擔(dān)，而是樂趣。他們中的很多人總是將自己的所見所聞隨手進(jìn)行記錄，并且把自己的經(jīng)歷和感受與他們的項(xiàng)目和計劃聯(lián)系起來。他們的搜尋工作是高度集中并且很有目的性的。他們所瀏覽的網(wǎng)頁是他們?nèi)藶楹苡锌赡芗ぐl(fā)有意思而又可能的創(chuàng)意靈感的，不過也不會放過任何出現(xiàn)意外驚喜的機(jī)會---不漏過那些看似無厘頭的想法。思維訓(xùn)練關(guān)鍵的一點(diǎn)就是培養(yǎng)出觀察的能力，包括了解那些事物是需要近距離觀察的。這些技巧需要與創(chuàng)意獵取過程中的其他能力相輔相成，包括記錄觀察內(nèi)容以及迅速形成能與朋友或者同事進(jìn)行討論的大體想法。
第四條原則要求你能夠靈活處理各種創(chuàng)意，不能指望著一條路走到底，守著唯一的想法直到推向市場。理論上確實(shí)存在著一路暢通的可能，但是更多情況下，你需要左右轉(zhuǎn)向，獲取吸收不同來源的想法，始終朝著你的項(xiàng)目目標(biāo)和任務(wù)而努力。必須能夠靈活處理創(chuàng)意，部分原因是只有很少的創(chuàng)意才能真正能夠?qū)嵤?愛迪生所言：“要想得到一個好創(chuàng)意，首先你得擁有很多創(chuàng)意.”)之所以需要靈活性，主要是因?yàn)橹挥挟?dāng)想法和感受是不斷變化的，能夠根據(jù)新近的信息和對話進(jìn)行更新，隨著事物原型和反應(yīng)的變化而發(fā)展時，它們才是有價值的。這就是為什么通常在獵取創(chuàng)意的時候，我們希望聽到不同的聲音，哪怕是錯誤的，也不會影響全局，而且數(shù)量比質(zhì)量重要。成功的創(chuàng)意獵手知道，保持源源不斷的創(chuàng)意，是最為關(guān)鍵的。
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