財務(wù)管理創(chuàng)新有哪些案例分析
企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新是指由于企業(yè)財務(wù)管理在實現(xiàn)了量的漸進積累之后,由于相關(guān)因素的影響和改變,實現(xiàn)了質(zhì)的突變飛躍,這一交替演進過程就是企業(yè)財務(wù)管理的繼承和創(chuàng)新過程。下面小編為你整理財務(wù)管理創(chuàng)新的案例，希望能幫到你。
財務(wù)管理創(chuàng)新案例分析
案例一:國有企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新分析
(一)國有企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新動力缺乏的原因
在國有企業(yè)財務(wù)管理實踐中,人們常常把企業(yè)理財自主權(quán)狹義地理解為資金的經(jīng)營權(quán),而把財務(wù)管理制度創(chuàng)新排斥在企業(yè)理財自主權(quán)之外。
國有企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新動力缺乏的原因主要有以下幾方面:
1.產(chǎn)權(quán)關(guān)系的不清晰導致企業(yè)財務(wù)管理的低效率,沒有為企業(yè)進行財務(wù)管理創(chuàng)新提供足夠的刺激。由于大多數(shù)國有企業(yè)的經(jīng)營者對財務(wù)管理創(chuàng)新的欲望不是很強,以不變應(yīng)萬變,創(chuàng)新收益如何分配不清楚,必然導致國有企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新的低效率。
2.政策不配套及“第三者”“搭便車”現(xiàn)象的存在,影響國有企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新。只要企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新能帶來較大的預(yù)期收益,企業(yè)也會在政策許可的范圍內(nèi)變更現(xiàn)存的財務(wù)管理制度。當伴隨著這種制度創(chuàng)新產(chǎn)生額外收益時,就客觀上要求通過重新界定權(quán)利,以確保這部分收益增量歸創(chuàng)新者所有。但事實上我們沒有相關(guān)的配套政策加以保證。許多“第三者”卻可以不支付任何代價分享財務(wù)管理創(chuàng)新所帶來的好處。許多國有企業(yè)的經(jīng)營者都明白,把企業(yè)搞得越好,“搭便車”吃“唐僧肉”的人越多,而自己所得卻增加有限,麻煩倒增加不少,所以他們進行財務(wù)管理創(chuàng)新的積極性不高。
3.摩擦成本較高,影響了國有企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新。由于國有企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新的外部干預(yù)力量較大,摩擦成本較高,如某項投資決策可以大大增加企業(yè)獲利能力,但必須得到上級機關(guān)的批準才可實施,而批準過程不僅需要耗費時間,也要支付費用。財務(wù)管理創(chuàng)新必然涉及既得利益格局的調(diào)整,為化解種種阻力因素,企業(yè)也要花費大量成本,一旦財務(wù)管理創(chuàng)新失敗,勇于創(chuàng)新的經(jīng)營者將要承擔很大的政治風險,如被撤職等。所以很多國有企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新方案常常胎死腹中。
4.上級的行政干預(yù)影響了企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新。某項財務(wù)管理創(chuàng)新方案收益盡管可能很高,但由于得不到上級有關(guān)部門的批準,實際的財務(wù)管理創(chuàng)新活動仍然不可能發(fā)生。
(二)企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新的手段
1.要形成有利于企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新的環(huán)境
環(huán)境對企業(yè)的影響是非常顯著的,在創(chuàng)新的環(huán)境中工作,普通的人也可以變成精力旺盛、熱情奔放、勇于創(chuàng)新的人;而在那些缺乏創(chuàng)新精神企業(yè)里工作的人,人們會變得消沉、混亂,靠運氣混日子。
影響企業(yè)財務(wù)管理人員創(chuàng)新的最大障礙是膽怯,膽怯會磨滅想象力和獨創(chuàng)精神。為了克服膽怯,需要形成一種環(huán)境,允許企業(yè)財務(wù)管理改革失敗,提高其膽量,同時鼓勵他們學習和探索,增強其學識能力,提高企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新水平。
2.為企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新制定定量目標
既然不斷加快企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新的步伐是十分必要的,那么就必須對其進行考核,考核時要注意以下五個主要因素:一是什么才算創(chuàng)新?二是創(chuàng)新帶來的影響,三是要統(tǒng)一創(chuàng)新要求,四是要廣泛應(yīng)用創(chuàng)新指標,五是要人人參與。
3.提高企業(yè)財務(wù)管理人員的創(chuàng)新能力
不斷變化的市場要求我們使創(chuàng)新成為每個人的生活方式。發(fā)展企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新能力是企業(yè)的一項重要任務(wù),形成企業(yè)財務(wù)管理人員創(chuàng)新能力是指讓大量新的理財思想、理財方法、理財決策不斷涌現(xiàn)。好的企業(yè)財務(wù)管理主管的一個顯著特點是他們不斷地渴求和探索小而實用的新的理財思想。
(三)建立具有中國企業(yè)特色的財務(wù)管理體系
由于各個國家的社會經(jīng)濟制度、政治制度、文化的不同,這就決定了不可能有一個統(tǒng)一的企業(yè)財務(wù)管理模式。就是在同一個國家,不同企業(yè)的財務(wù)管理也會有許多的差異。建立具有中國特色的財務(wù)管理體系是企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新的目標之一,它要求與我國的國情和經(jīng)濟文化條件相適應(yīng)。
企業(yè)財務(wù)管理不應(yīng)過分強調(diào)國際化,而應(yīng)適當強調(diào)一下國家化、企業(yè)化,只有不斷創(chuàng)造出符合我國國情、符合企業(yè)特點的財務(wù)管理體系,才是最有生命力的。
(四)財務(wù)管理創(chuàng)新與企業(yè)財務(wù)管理文化
培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)財務(wù)管理文化對于財務(wù)管理創(chuàng)新非常重要。優(yōu)秀的企業(yè)財務(wù)管理文化主要表現(xiàn)在理財工作中求生存,求發(fā)展,求創(chuàng)新上;強調(diào)在理財中要以人為本,尊重人的積極性和創(chuàng)造性,要為企業(yè)搞活經(jīng)營創(chuàng)造條件。優(yōu)秀的企業(yè)財務(wù)管理文化可以促進財務(wù)管理思想的更新,優(yōu)化財務(wù)管理原則與方法,創(chuàng)造出全新的財務(wù)管理體系,形成新的財務(wù)管理學說。
傳統(tǒng)的企業(yè)財務(wù)管理文化已經(jīng)把理財活動理性化了,有其相對穩(wěn)定的管理原則和方法,也有相對僵化的管理理論與程序,這對于企業(yè)理財雖有好處,但弊端亦很顯著,而優(yōu)秀的企業(yè)財務(wù)管理文化對于財務(wù)管理創(chuàng)新的影響主要表現(xiàn)在:它可以引導企業(yè)財務(wù)管理樹立起新的價值觀,它可以培養(yǎng)出企業(yè)新的理財精神,它更注重各種財務(wù)關(guān)系的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),它本身就以“不斷創(chuàng)新”作為生存之本,它要求企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新要注意履行自己的社會責任,塑造良好的財務(wù)形象。
現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理,不僅包括優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理,建立和健全各種經(jīng)濟責任制,還包括優(yōu)化企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略,使企業(yè)能夠適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境。而這一切需要企業(yè)財務(wù)管理文化力的作用,這本身也是一個財務(wù)管理創(chuàng)新過程。強烈的開拓意識和創(chuàng)新精神是企業(yè)優(yōu)秀財務(wù)管理文化的最為顯著的特征之一,是否能進行財務(wù)管理創(chuàng)新是平庸的財務(wù)管理與卓越的財務(wù)管理的分水嶺,也是兩種財務(wù)文化的分水嶺。
案例二:高校財務(wù)管理創(chuàng)新分析
一、財務(wù)管理理念創(chuàng)新
(一)多渠道籌資和多形式理財?shù)睦砟?/p>
不論規(guī)模擴張還是內(nèi)涵建設(shè)都離不開強大的資金支持，為解決資金供需矛盾，高校財務(wù)應(yīng)積極開展多渠道籌資活動。目前，銀行貸款是高校建設(shè)的重要資金來源，但是這種負債辦學的代價很大，每年動輒幾千萬的利息支出，對學?，F(xiàn)有教育資源產(chǎn)生了巨大的負效應(yīng)。近年來許多高校又陸續(xù)迎來歸還本金的高峰期，資金周轉(zhuǎn)困難，高校財務(wù)管理工作的難度加大，學校存在很大的財務(wù)風險。所以學校財務(wù)部門還要積極開創(chuàng)新的籌資渠道，比如采取聯(lián)合辦學或建立民營二級學院擴大招生規(guī)模、利用BOT投資方式吸收社會資本及民營資本參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對閑置的老校區(qū)進行置換，積極爭取校友和知名人士捐贈，利用收費權(quán)質(zhì)押爭取銀行投入資金，建立校園一卡通工程等。另外加大科研收入、校辦企業(yè)收入、后勤社會化服務(wù)收入等收繳力度，這些都將成為學校辦學資金的重要補充來源。
高校財務(wù)工作者應(yīng)摒棄原來的只管家不理財?shù)乃枷耄粌H要生財有道，還要做到理財有方。一方面正確認識資金的時間價值并加以利用，利用各類金融工具理財，比如采用網(wǎng)上銀行匯兌加快應(yīng)收賬款時間，利用商業(yè)承兌匯票貼現(xiàn)彌補資金周轉(zhuǎn)緊缺，開據(jù)銀行匯票等推遲應(yīng)付賬款、延長付款期限等，創(chuàng)造性地開展科學、有效的理財活動;另一方面結(jié)合學校的現(xiàn)實及潛在資源，確立最適合本校發(fā)展的投資戰(zhàn)略及投資結(jié)構(gòu)，合理分配高校金融資產(chǎn)，讓校內(nèi)沉淀資金發(fā)揮最大效益，增強其理財、聚財和生財?shù)哪芰Α?/p>
(二)成本核算觀念
市場經(jīng)濟逐步將高等學校的辦學推向市場，高校只講社會效益，不講辦學的經(jīng)濟效益和辦學成本的時代已經(jīng)成為歷史。人才培養(yǎng)成本核算是高等教育講求經(jīng)濟效益的必然要求，因為它直接影響到高校今后內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展的質(zhì)量和目標實現(xiàn)的成敗。只有樹立成本觀念，計算教育的投入與產(chǎn)出，才能進行橫向比較，才能找出管理中存在的問題，并采取措施加以改進，合理而充分的利用學校的教育資源，不斷提高辦學的經(jīng)濟效益和社會效益。目前山東省屬高校生均年培養(yǎng)成本約在10 000元左右，而學生財政撥款定額加學生繳費，文法財經(jīng)類專業(yè)學生每年約有7 500元，理工類專業(yè)學生每年約有8 000元，也就是說，學校要對每生每年貼補缺口達2 000—2 500元的培養(yǎng)成本，按在校3萬人的學生規(guī)模計算，每年需要彌補近6 000—7 500萬元。
(三)風險防范觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念
通過近幾年的大量投入，目前大多高校已完成了外延擴展建設(shè)，工作重心將轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來。但隨著大建設(shè)、大發(fā)展、大投入帶來的各種弊端、風險和矛盾也日益顯現(xiàn)出來。高校成為自主辦學的獨立法人，在享有辦學權(quán)利的同時也肩負辦學的責任和風險。一是融資風險。面對數(shù)以億計的銀行貸款，隨著還本高峰期的到來，學校財務(wù)部門要切實加強銀行貸款的管理工作，建立風險防范機制，增強風險的抵御能力。在具體工作中應(yīng)做到：配備專門人員做好貸款資金的管理工作;做好貸款項目的可行性研究，為投資決策提供可靠依據(jù)，控制貸款規(guī)模，確保高校事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展;根據(jù)有關(guān)政策及項目建設(shè)進度，制定合理資金使用方案，降低貸款成本;制定切實可行的還款計劃，合理安排調(diào)度資金，減少延期還款損失。二是收入來源風險。
有的高校除財政撥款外的自籌資金占總收入的63%以上，而這種收入的取得受國家政策、學校聲譽、地位等局限，各校之間的發(fā)展很不平衡，每個學校的各個發(fā)展階段也不平衡。同時，高校要完成國家、社會所賦予的高等教育重任，必須走可持續(xù)發(fā)展道路。只有樹立了可持續(xù)發(fā)展的觀念，高校的財務(wù)管理工作才能從長遠發(fā)展出發(fā)，未雨綢繆，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和資源配置，正確認識投資的風險價值，認真評估各種風險，并設(shè)法控制風險的發(fā)生，以求合理增強學校財力，保證學校健康持續(xù)的發(fā)展。
二、創(chuàng)新財務(wù)運行機制
(一)積極探索引入市場機制
在高等教育大發(fā)展的同時，高校的科研工作可以說是突飛猛進，科研水平大幅提升，科技成果豐碩，科研經(jīng)費連年攀升，科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，大力帶動和促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。國家在加大財政投入的同時，各高校要充分發(fā)揮財政資金的“酵母”作用，通過吸收社會資金入股、爭取企業(yè)資助等方式，鼓勵和支持社會力量籌資舉辦科技事業(yè)，逐步形成國有和民辦事業(yè)相互促進、公平競爭的科研事業(yè)發(fā)展格局。高校要進一步完善科技風險投資機制，逐步加大科技風險投資規(guī)模，采取股權(quán)投資等形式，引導企業(yè)和全社會增加對科技的投入，積極構(gòu)建科技投融資新的平臺，逐步形成以政府資金為引導，地方各級政府資金相匹配，國內(nèi)外商業(yè)資本以及民間資本共同參與的多元化科研風險投融資體制。
(二)完善資源共享機制
近年來，高校投入大量資金建設(shè)重點實驗室，購置大型儀器設(shè)備，為提升學校的辦學水平、學科建設(shè)提供了物質(zhì)條件，但也存在設(shè)備重復購置、實驗室重復建設(shè)、設(shè)備和儀器閑置、利用率不高的問題。據(jù)統(tǒng)計調(diào)查，在全國高校中，教學設(shè)備有近20%處于閑置狀態(tài)，在用的大型設(shè)備平均使用率也只有60%左右。為支持教育發(fā)展，這些資金投入中很大一部分是政府買單的。這種浪費、閑置、利用率低的現(xiàn)象已逐漸地被政府、高校認識到。為了解決這一問題，政府職能部門和高校積極采取措施，比如建立大型科學儀器設(shè)備協(xié)作共用網(wǎng)，促進大型科學儀器資源共享共用，成為克服科技資源布局不均衡、提高資源使用效率的有效載體。這種做法對于業(yè)務(wù)相近、設(shè)備通用性較強的單位來講，具有普遍意義。
高校要認真借鑒經(jīng)驗，在大力推進內(nèi)部資源整合的基礎(chǔ)上，探索實行“一家購建、數(shù)家共享，市場運作”的方式，優(yōu)化部門之間的資源配置，緩解資金供求矛盾，提高設(shè)施、設(shè)備利用率，探索完善資源共享機制。
(三)建立績效評價制度
高校財務(wù)綜合實力的提升，除了要有一個科學合理并與實際相結(jié)合的財務(wù)管理機制外，建立有效的財務(wù)管理綜合評價體系也是很有必要的。目前高校經(jīng)費的使用普遍存在效益低下問題，算賬的不用錢，用錢的不算賬，高校資金的跟蹤問效機制還不盡完善。有些單位財務(wù)管理存在重投入、輕管理，重立項、輕問效的問題;有的在申請項目時有可行性研究報告，但資金撥付后，卻對項目進展和資金使用情況監(jiān)管不到位，導致千方百計籌集來的資金使用效益不高，甚至被擠占挪用、損失浪費。高校財務(wù)應(yīng)建立績效評價制度，實施績效考評，建立由財務(wù)、資產(chǎn)、審計、紀檢監(jiān)察、人事組織、教學、行政等部門組成的績效評價小組，對學校的重大投資、專項資金、儀器設(shè)備、重點維修項目等資金的使用效益進行評價，積極發(fā)揮績效考評對項目責任人的激勵、獎罰作用，避免和糾正錯誤行為，查處違法違紀問題。只有這樣，才能將高校工作重心轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來，按照充實內(nèi)涵、加強管理、注重質(zhì)量、提升水平的工作思路，進一步提升學校的核心競爭力、社會影響力和可持續(xù)發(fā)展的能力，大力推進強校發(fā)展、特色學校發(fā)展建設(shè)。
三、創(chuàng)新財務(wù)管理方式
(一)專家參與財務(wù)理財
在知識經(jīng)濟時代，高校的財務(wù)治理結(jié)構(gòu)應(yīng)當是知識型的，這就要求高校財務(wù)治理結(jié)構(gòu)中除校內(nèi)有關(guān)財務(wù)領(lǐng)導人員外，還應(yīng)吸納外部的財務(wù)和信息專家參加，可高薪聘請，也可采用國際上流行的“一美元官員”制，象征性的年薪1美元的“義務(wù)勞動”方式，將國內(nèi)有經(jīng)驗的人才融入高校之中，打通學校和社會的“校民”兩界，以社會和民間的力量補充學校的行政力量。事實上，國內(nèi)很多高校為提升本校的教學科研水平，不惜重金聘請兩院院士、長江學者、泰山學者等大批專家、名人，他們的加入確確實實帶動并提升了該校的學術(shù)水平，帶給學校的收益是顯而易見的。由此及彼，高校的財務(wù)治理亦應(yīng)借鑒這種做法，將國內(nèi)高水平的經(jīng)濟、投資、理財專家聘入學校，以期對高校的財務(wù)治理起著參謀、咨詢、方案論證作用，架構(gòu)起學校與社會各界聯(lián)系的橋梁。
(二)實施財務(wù)支出精細化管理
資金緊張，依然是制約高校未來發(fā)展的瓶頸，雖然高校想方設(shè)法、通過各種渠道籌措經(jīng)費，也難以滿足快速發(fā)展的需要。在增收困難的情況下，節(jié)約支出就顯得尤為重要。“節(jié)支”盡管是老生常談的話題，但是常談的才是真理，常談的說明有文章可做。高校每年正常經(jīng)費支出幾億元，節(jié)支的空間相當大，因此厲行節(jié)約決不應(yīng)只是一句空話。財務(wù)管理要在精細化管理方面動腦子、下功夫，合理調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，圍繞“人、車、會”等經(jīng)常性支出項目，嚴把支出關(guān)口。財務(wù)管理無論怎樣改革、創(chuàng)新、完善，目的只有一個，就是增收節(jié)支，切實將有限的資金用到刀刃上，從而提高資金使用效益，保障學校內(nèi)涵建設(shè)的成功轉(zhuǎn)換。
(三)提高財務(wù)人員的綜合能力
財務(wù)管理人員是高校財務(wù)管理主體中的主體，隨著市場環(huán)境競爭更加激烈，對財務(wù)管理人員的素質(zhì)要求更加嚴格。
財務(wù)管理人員除傳統(tǒng)的會計核算能力外，更要注重培養(yǎng)以下三方面能力：一是職業(yè)判斷能力;二是溝通協(xié)調(diào)能力;三是開拓創(chuàng)新能力。學校的經(jīng)濟活動日趨復雜，利益主體多元化，對于不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，財務(wù)人員必須采用不同的處理方法，以求取得最佳效益;對于不同的利益主體，必須采用不同技巧來溝通協(xié)調(diào)，以求取得最佳效果;財務(wù)人員要勤于鉆研業(yè)務(wù)，更新觀念，努力學習，具有完善的知識結(jié)構(gòu)、熟練的工作技能，同時根據(jù)我國國情和高校的實際情況，以新的思路考慮實踐中出現(xiàn)的新問題，不斷采用新的方法應(yīng)對會計實務(wù)中遇到的新情況和新問題。
總之，隨著高校從外延擴張向內(nèi)涵建設(shè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，高校財務(wù)管理理念要創(chuàng)新，財務(wù)運行機制要創(chuàng)新，財務(wù)管理方式要創(chuàng)新。高校財務(wù)部門在財務(wù)管理工作中，也只有不斷地進行探索，不斷地進行創(chuàng)新，才能適應(yīng)高校內(nèi)涵建設(shè)的要求，才能滿足高等教育日益發(fā)展的需要。
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