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創(chuàng)新思維的具體方法

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創(chuàng)新思維的具體方法

  創(chuàng)新的關(guān)鍵在于創(chuàng)新思維是怎樣形成的,那么找到創(chuàng)新思維的形成規(guī)律也就解決了問(wèn)題的關(guān)鍵。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的創(chuàng)新思維的具體方法,希望對(duì)您有幫助哦。

  創(chuàng)新思維的具體方法

  1、跟蹤思維

  通過(guò)對(duì)社會(huì)消費(fèi)跡象進(jìn)行跟蹤調(diào)查之后,進(jìn)行綜合、分析和思考,從中發(fā)現(xiàn)未來(lái)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新。

  2、逆向思維

  逆向思維是相對(duì)于順向思維而言的,他是從相反的角度思考產(chǎn)品開(kāi)發(fā),把市場(chǎng)最終目標(biāo)和為產(chǎn)品研究的出發(fā)點(diǎn),沿著為實(shí)現(xiàn)未來(lái)而思考現(xiàn)在,為到達(dá)終點(diǎn)而把握起點(diǎn)的思路。

  3、心理思維

  抓住人們的心理追求去開(kāi)發(fā)創(chuàng)造新產(chǎn)品,往往可以收到妙不可言的市場(chǎng)效果。

  4、替代思維

  一種產(chǎn)品在消費(fèi)實(shí)踐中已證明是過(guò)時(shí)落后的,人們希望有新的更好的東西替代之。而一旦有了優(yōu)于或完全不同于這種產(chǎn)品的另一種新產(chǎn)品問(wèn)世,市場(chǎng)銷(xiāo)路往往會(huì)出人意料地好,經(jīng)濟(jì)效益也會(huì)出人意料地高。

  5、物極思維

  有一種現(xiàn)象:一只足球撣撞到墻上,因受反作用力的影響而猛然回頭,順著原方向,返回到一定的距離處,受反作用力越大,返回距離就越遠(yuǎn)。物理學(xué)家稱(chēng)此為物極原理”。

  6、發(fā)散思維

  就是從某一研究和思考對(duì)象出發(fā),充分展開(kāi)想象的翅膀,從一點(diǎn)聯(lián)想到多點(diǎn),在對(duì)比聯(lián)想、接近聯(lián)想和相似聯(lián)想的廣闊領(lǐng)域分別涉獵,從而形成產(chǎn)品的扇形開(kāi)發(fā)格局,產(chǎn)生由此及彼的多項(xiàng)創(chuàng)新成果。

  美國(guó)歷經(jīng)百年風(fēng)化的自由神像翻新后,現(xiàn)場(chǎng)有200噸廢料難以處理。一位叫斯塔克的人承包了這一苦差事,他對(duì)廢料進(jìn)行分類(lèi)處理,巧妙地把廢銅皮鑄成紀(jì)念幣,把廢鉛、廢鋁做成紀(jì)念尺,把水泥碎塊、配木裝在玲瓏透明的小盒子里作為有意義的紀(jì)念品供人選購(gòu)。所有這一切,都與名揚(yáng)天下的“自由女神”相聯(lián)系。這樣一來(lái),就從那些一文不值、難以處理的垃圾中開(kāi)發(fā)出了好幾種十分俏銷(xiāo)、身價(jià)百倍的紀(jì)念性新產(chǎn)品,斯塔克也由此大獲其利。這種變廢為寶的發(fā)散式創(chuàng)新技世,一時(shí)傳為美談,啟迪著許多企業(yè)家的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)行為。

  7、否定思維

  否定是創(chuàng)新之母。否定自己的過(guò)去,意味著創(chuàng)造更好的未來(lái)。產(chǎn)品創(chuàng)新也是這樣。

  8、多路思維

  使頭腦中多路創(chuàng)新思維聚焦于某一個(gè)中心點(diǎn)上,在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中向某一個(gè)焦點(diǎn)發(fā)起創(chuàng)新攻勢(shì)。

  創(chuàng)新思維與一般思維的區(qū)別

  創(chuàng)新思維之所以有別于一般思維而成為一種新的思維形式的主要特點(diǎn)是,思維形式的反常性,思維過(guò)程的辯證性,思維空間的開(kāi)放性,思維成果的獨(dú)創(chuàng)性和思維主體的能動(dòng)性。

  1)思維過(guò)程的辯證性——主要是指它既包含有抽象思維,又包含有非邏輯思維;既包含有發(fā)散思維,又包含有收斂思維;既有求同思維,又有求異思維等等。由此形成創(chuàng)新思維的矛盾運(yùn)動(dòng),從而推動(dòng)創(chuàng)新思維的發(fā)展。創(chuàng)新思維實(shí)際上是各種思維的形式的綜合體。

  2)思維形式的反常性——又經(jīng)常體現(xiàn)為思維發(fā)展的突變性、跨越性或邏輯的中斷,這是因?yàn)閯?chuàng)新思維主要不是對(duì)現(xiàn)有概念、知識(shí)的循環(huán)漸進(jìn)的邏輯推理的結(jié)果和過(guò)程,而是依靠靈感、直覺(jué)或頓悟等非邏輯思維形式。

  3)思維空間的開(kāi)放性——主要是指創(chuàng)新思維需要從多角度、全方位、寬領(lǐng)域地考察問(wèn)題,而不再局限于邏輯的、單一的、線性的思維,形成開(kāi)放式思維。

  4)思維成果的獨(dú)創(chuàng)性——是創(chuàng)新思維的直接體現(xiàn)或標(biāo)志,常常具體表現(xiàn)為創(chuàng)新成果的新穎性及唯一性。

  5)思維主體的能動(dòng)性——表明了創(chuàng)新思維是創(chuàng)新主體的一種有目的的活動(dòng),而不是客觀世界在人腦內(nèi)簡(jiǎn)單、被動(dòng)的直映,充分顯示了人類(lèi)活動(dòng)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

  十二個(gè)鍛煉孩子創(chuàng)新思維的方法

  1.擴(kuò)一擴(kuò)

  將原來(lái)的物品放大、擴(kuò)展,會(huì)有什么變化?

  如把望遠(yuǎn)鏡擴(kuò)成像大炮一樣的天文望遠(yuǎn)鏡,有的口徑就有1米。用它看星空,38萬(wàn)公里遠(yuǎn)的月亮,就好像在128公里的近處一樣。

  2.加一加

  在這件東西上添加些什么或把這件東西與其他什么東西組合在一起,會(huì)有什么結(jié)果?把這件東西加長(zhǎng)、加高、加寬會(huì)怎樣?這里的“加一加”是為了發(fā)明創(chuàng)造而有意“加一加”。

  3.減一減

  將原來(lái)的事物減少、減短、減輕、減薄、減窄……設(shè)想能變成什么新東西?將原來(lái)的操作減慢、減時(shí)、減次、減序……又回有什么效果?人們用“減一減”技法發(fā)明了許多新東西。

  4.縮一縮

  把原有的物品體積的縮小、縮短,變成新的東西。

  例如,只需在病人腹部劃開(kāi)能插入一把鑰匙大小的小孔,伸進(jìn)微型機(jī)械在腹腔內(nèi)手術(shù),就是“縮一縮”在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。生活中常見(jiàn)的微型相機(jī)、折疊沙發(fā)、折疊桌椅等等,也是“縮一縮”的產(chǎn)物。

  5.變一變

  “變一變”的題材唾手可得,易于創(chuàng)造,小到服裝款式、生活習(xí)慣,大到經(jīng)營(yíng)方式、產(chǎn)品更新等萬(wàn)般事物,都需要無(wú)窮無(wú)盡的變化,為我們提供了廣闊的發(fā)揮創(chuàng)造才能的舞臺(tái)。

  6.聯(lián)一聯(lián)

  把某事物與另一事物聯(lián)系起來(lái),看看能產(chǎn)生什么新事物?

  7.學(xué)一學(xué)

  學(xué)習(xí)模仿別的物品的原理、形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、性能、規(guī)格、動(dòng)作等,以求有所創(chuàng)造。

  8.改一改

  就是從現(xiàn)有事物入手,發(fā)現(xiàn)該事物的不足之處,如不安全、不方便、不美觀的地方,然后針對(duì)某些不足尋找有效的改進(jìn)措施,從而實(shí)現(xiàn)有所創(chuàng)造。

  “改一改”技巧應(yīng)用范圍很廣,如酒瓶透明的改為磨砂的,玻璃的改為瓷罐的;原有的注射器改為一次性注射器;風(fēng)琴改為電子琴;普通門(mén)鎖改為IC門(mén)鎖;普通固定式餐桌改為電子呼叫和座位號(hào)顯示的餐桌……

  9.代一代

  產(chǎn)品中材料的替代很廣泛。如塑料水龍頭、塑料桌椅、塑料桶等等;用紙來(lái)替代傳統(tǒng)材料也很多,如紙拖鞋、紙餐巾、紙杯子等等;還有利用植物纖維代替鋼筋做建材,發(fā)明生產(chǎn)出黃麻水泥制品……

  10.搬一搬

  “搬一搬”往往是某項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造推廣應(yīng)用的基本方法。如激光技術(shù)“搬”到了各個(gè)領(lǐng)域:激光切削、激光磁盤(pán)、激光唱片、激光測(cè)量、激光照排印刷、激光手術(shù)……又如,原來(lái)用于照明的電燈,經(jīng)過(guò)“搬一搬”后,就有了紫外線滅菌燈、紅外線加熱燈、裝飾彩燈、信號(hào)燈……

  11.反一反

  就是將事物的形態(tài)、性質(zhì)、功能以及正反、前后、左右、上下、橫豎等加以顛倒,從而產(chǎn)生新的事物。

  “反一反”在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用是很普遍的。例如,有人把風(fēng)扇的吹風(fēng)原理反一反,則出現(xiàn)了抽風(fēng)機(jī)和吸塵器;森林動(dòng)物園一反平時(shí)做法,將猛獸關(guān)在籠子里供人觀賞改為將游人關(guān)在籠式汽車(chē)?yán)铮層稳嗽谏种杏斡[觀賞行動(dòng)自由的猛獸,受到游人的歡迎。

  12.定一定

  是指對(duì)新的產(chǎn)品或事物定出新的標(biāo)準(zhǔn)、型號(hào)、順序,或者為改進(jìn)某種東西以及提高工作效率和防止不良后果做出的一些新規(guī)定。

  “定一定”適合搞小發(fā)明、小創(chuàng)造。如把“可使用”的標(biāo)簽做成定時(shí)褪色的字樣,把它粘貼在需要時(shí)間限定的物品、食品包裝上。當(dāng)消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)看到“可使用”特殊標(biāo)簽的字樣已褪色,也就知道此物品已經(jīng)過(guò)期,不能再買(mǎi)了。

  有創(chuàng)新思維的例子1

  國(guó)的金光中曾生產(chǎn)了一種叫“抱娃”的黑皮膚玩具,在百貨公司里銷(xiāo)售。他為了宣傳這種玩具,還刊登了廣告??墒沁@種玩具的銷(xiāo)路一直不好,幾乎無(wú)人問(wèn)津。百貨公司讓他拿回去。無(wú)奈,金光中只得把“抱娃”取了回來(lái),堆放在倉(cāng)庫(kù)里。金光中的兒子是一位肯動(dòng)腦筋的年輕人。

  他注意到,百貨公司里有一種身穿游泳衣的女模特模型,女模特模型有一雙雪白的手臂。他想:假如把這種黑色的“抱娃”放在女模特模型雪白的手腕上,那真是黑白分明。有了這種鮮明的對(duì)比,說(shuō)不定顧客會(huì)喜歡“抱娃”呢。于是他的兒子決定試一試。他費(fèi)盡了口舌,終于說(shuō)服了百貨公司,“同意讓女模特模型手持抱掛”。這一招果然奏效。凡是從女模特模型前走過(guò)的女孩都會(huì)情不自禁地打聽(tīng):“這個(gè)‘抱娃’真好看,哪兒有賣(mài)?……”原來(lái)無(wú)人問(wèn)津的“抱娃”,一時(shí)間成了搶手的熱門(mén)貨。

  后來(lái),他的兒子又想出了一個(gè)辦法。他請(qǐng)了幾位白皮膚的女士,身著夏裝,手中各拿一個(gè)“抱娃”,在繁華的街道上“招搖過(guò)市”,一下子吸引了大量過(guò)往行人的注意,連新聞?dòng)浾咭布娂娗皝?lái)采訪。第二天,報(bào)紙上競(jìng)相刊登出照片和報(bào)導(dǎo)。沒(méi)想到,這一成功的推銷(xiāo)竟然掀起了一股“抱娃”熱。

  歸根結(jié)底,“抱娃”推銷(xiāo)術(shù)之所以收到了奇效,是因?yàn)槌晒Φ剡\(yùn)用了相涉效應(yīng)思考法。

  有創(chuàng)新思維的例子2

  在荷蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)上,住著一位名叫阿·布魯特的退休老人。他和不少退休老人一樣,每天都是以看電視來(lái)消磨時(shí)間。有一天,電視里播放有關(guān)月球探險(xiǎn)的節(jié)目。在電視屏幕上,主持人煞有介事地將月球的地圖攤開(kāi),并口若懸河地加以講解。布魯特老八心想:“看這種月球平面圖,效果不好。

  月球和地球都是圓的,既然有地球儀,同樣也可以有月球儀。地球儀有人買(mǎi),月球儀肯定也會(huì)有人買(mǎi)。”于是,老人開(kāi)始傾注全部精力制造月球儀。當(dāng)?shù)谝慌虑騼x做好以后,老人就在電視和報(bào)紙上刊登廣告。

  果然不出他所料,世界各地的訂單源源不斷地飛來(lái)。從此,他每年靠制造月球儀就可賺一千四百多萬(wàn)英鎊。老人運(yùn)用的就是伴生聯(lián)想思考法,從地球儀聯(lián)想到月球儀,創(chuàng)造出了大量的財(cái)富。

  
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