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闡述創(chuàng)新思維的基本概念和特征

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闡述創(chuàng)新思維的基本概念和特征

  21世紀(jì)的中國需要大批的創(chuàng)新人才,創(chuàng)新人才的重要特征是具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是通過后天的培養(yǎng)逐漸形成的,隨著教育的普及,教育成為培養(yǎng)創(chuàng)新思維的主要因素。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹下創(chuàng)新思維的基本概念和特征,希望可以幫到大家哦。

  創(chuàng)新思維的基本概念

  創(chuàng)新思維是指以新穎獨創(chuàng)的方法解決問題的思維過程,通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限,以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題,提出與眾不同的解決方案,從而產(chǎn)生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。

  創(chuàng)新思維的特征

  一,思維的流暢性

  二,思維的變通性

  三,思維的獨特性

  四,思維的敏感性

  創(chuàng)新思維特征的基本類型

  一,差異性創(chuàng)造思維

  二,探索式創(chuàng)新思維

  三,優(yōu)化式創(chuàng)新思維

  四,否定型創(chuàng)新思維

  創(chuàng)新思維特征的過程

  一,準(zhǔn)備期

  二,醞釀期

  三,豁朗期

  四,驗證期

  思維創(chuàng)新

  要打破第二個,思維慣性。習(xí)慣性思維,傳統(tǒng)性思維,思維慣性。舉個例子,老師又問中小學(xué)同學(xué)了。同學(xué)們有一個聾啞人,又聾又啞,說不出話來,聽不見呢。他到五金商店去買一個釘子,他說不出話就怎么辦?比劃。人家就給他一個hammer(錘子),給他一個榔頭?hammer。他搖手,不,他是要買釘子,他就使勁比劃。就這點東西,不是hammer不是榔?頭,肯定是釘子,給他了,他非常高興,點頭,高興。老師一說同學(xué)們,下面又有一個盲人,一個瞎子,他要買剪刀,我們怎么用最簡潔的方式表達。那個同學(xué)們說,老師老師我們知道,不能這樣比劃了,要這樣比劃。全班同學(xué)都贊成這樣比劃,老師說他不需要比劃,他直接說買剪刀,因為他是盲人,瞎子們嘴巴會說是吧。你看前面就是比劃,老是比劃比劃比劃,把你的思維引進,引進什么,引進比劃的思維定勢上了,叫思維慣性。除了這個以外,我們還要打破一個叫思維封閉。你站得層次太低了,沒有站得很高,思維封閉了,當(dāng)然就不能創(chuàng)新了。思維封閉,要打開思維的空間。

  這里有個案例,叫做避免霍布森選擇。避免霍布森選擇是什么意思呢?霍布森300多年前英國郊區(qū),倫敦的郊區(qū),英國倫敦的郊區(qū)有一個人叫霍布森 。他養(yǎng)了很多馬,高馬、矮馬、花馬、斑馬、肥馬、瘦馬都有。他就對來的人說,你們挑我的馬吧,可以選大的、小的、肥的,可以租馬、可以買馬。你們都可以選呢,人家非常高興去選東西了,但是整個馬圈它旁邊有個很小的洞,很小的門,你再選大的馬出不來的,它的門很小。后來獲得諾貝爾獎的一個人叫西蒙,就把這種現(xiàn)象叫做霍布森選擇。就是說,你的思維你的境界只有這么大,沒有打開,沒有上層次,思維封閉。那怎么辦呢?我們要采取多向思維法,打開了,我們采取多向思維法。第一,順向思維,第一叫順向思維。順向思維,順向思維是什么?就是按照邏輯按照規(guī)律按照常規(guī)去推導(dǎo)。

  除了順向思維以外,我們還有什么呢,逆向思維,也叫反向思維,倒過來思維。長期這樣思維不行,我們完全反過來。比如大家聽說過這個物理學(xué)家費曼,美國著名的物理學(xué)家費曼,在1959年他做了個報告,叫什么?《在底部還有很大的空間》,他就有個著名的叫費曼設(shè)想?!对诘撞窟€有很大的空間》,什么意思?我們從小接受教育,叫做鐵棒磨成針。貪玩出來,看到老太太磨鐵棒,問她,磨它干啥。她說磨針,我們的思維都是把這個大的物件把它加工成拆分成小的。費曼這個物理學(xué)家就提出,把很小的東西加工成大件,完全思維倒過來了。20世紀(jì)80年代出現(xiàn)了納米技術(shù),就是根據(jù)費曼設(shè)想來的,逆向思維。除了逆向思維以外,還有轉(zhuǎn)向思維。我轉(zhuǎn)一下,轉(zhuǎn)向思維包括前向思維,后向思維,由上而下的思維,由下而上的思維,還有要借腦思維,借人家的大腦來思維,都是創(chuàng)新思維。這樣我把第一個大問題講完了。創(chuàng)新和創(chuàng)新思維。

  創(chuàng)新名言

  不創(chuàng)新,就滅亡——亨利·福特

  要么創(chuàng)新,要么死亡——托馬斯·彼得斯

  沒有思想自由,就不可能有學(xué)術(shù)創(chuàng)新。——周海中

  好奇性和解放的思維是創(chuàng)新的源泉。哦,化學(xué),你原來如此神奇!——周其鳳
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