高二物理上半年考試知識點
學(xué)在于行，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一切學(xué)習(xí)，都在于實踐，學(xué)以致用，才是學(xué)習(xí)的最終目的，要把從紙上學(xué)來的刻錄在腦子里，轉(zhuǎn)化為行動，將抽象具化，只顧“紙上談兵”，最終只能一事無成。以下是小編給大家整理的高二物理上半年考試知識點，希望大家能夠喜歡!
高二物理上半年考試知識點1
1、三相交變電流的產(chǎn)生：互成120°角的線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，三組線圈各自產(chǎn)生交變電流.
2、三相交變電流的特點：值和周期是相同的.
三組線圈到達(dá)值(或零值)的時間依次落后1/3周期.
3、電工學(xué)中分別用黃、綠、紅三種顏色的線為相線(火線)，黑色線為中性線(零線)。三組線圈產(chǎn)生三相交變電流可對三組負(fù)載供電，那么三組線圈和三個負(fù)載是怎樣連接的呢?
4、端線、火線和中性線、零線.
從每個線圈始端引出的導(dǎo)線叫端線，也叫相線，在照明電路里俗稱火線.從公共點引出的導(dǎo)線叫中性線，照明電路中，中性線是接地的叫做零線.
5、相電壓和線電壓.
端線和中性線之間的電壓叫做相電壓(U相)(即每一個線圈兩端電壓).
兩條端線之間的電壓叫做線電壓(U線)(即2個線圈首端電壓).
我國日常電路中，相電壓是220V、線電壓是380V.
6、三相AC的有關(guān)計算(其中w為線圈旋轉(zhuǎn)角速度，Em為交壓值)。
e1=Em_sin(wt)
e2=Em_sin(wt+2π/3)
e3=Em_sin(wt-2π/3)
高二物理上半年考試知識點2
1.多用電表的原理
(1)多用電表的用途：在直流電源電路中，測量電路某兩點的電壓用，測量電路中的電流用，多用電表又叫萬用表，是一種集測量與電壓、和電阻等功能于一體的測量儀器.
(2)多用電表的原理：如圖是多用電表電路圖.
①多用電表的核心是一只直流靈敏電流計G(即表頭)、電阻與撥動轉(zhuǎn)換開關(guān)等部分組成.
②將選擇開關(guān)撥至觸點1或2為直流測量端.
③將選擇開關(guān)撥至觸點3或4為直流測量端.
④將選擇開關(guān)撥至觸點5為測量端.
(3)多用電表的電壓擋、電流擋和歐姆擋
①多用電表測直流電流和電壓，同電流表和電壓表的原理相同，實質(zhì)就是采用并聯(lián)電阻分流和串聯(lián)電阻分壓的原理.注意讀數(shù)時要讀取跟選擇開關(guān)擋位相對應(yīng)的刻度值.
②多用電表電阻擋(歐姆檔)測電阻的設(shè)計原理是閉合電路歐姆定律.如圖所示，R6為可變電阻，(R5+R6)=R，為調(diào)零電阻.當(dāng)待測電阻Rx接入公共端和測量端5后，形成閉合電路，可以根據(jù)Rx與電路電流I的關(guān)系將刻度盤上的電流值改為電阻值，即可得到待測電阻Rx的阻值.
I當(dāng)未接入電阻時(斷路狀態(tài)，Rx)電流I=0，指針不偏轉(zhuǎn)，表盤最左端指示電阻為處.
II當(dāng)兩表筆直接相連時(短路狀態(tài)，Rx=0)電流I為滿偏電流，指針指到值，表盤最右端指示電阻為0處.
2.多用電表的表面結(jié)構(gòu):如圖所示.
(1)上半部分為表盤，共有三條刻度線.
①最上面的刻度線的左端標(biāo)有，右端標(biāo)有0，是用于測電阻的.
②中間的刻度線是用于測直流電流和直流電壓的,其刻度是分布均勻的.
③最下面一條刻度線左側(cè)標(biāo)有是用于測交流電壓的，其刻度是不均勻的.
(2)下半部分為選擇開關(guān)，周圍標(biāo)有測量功能的區(qū)域和量程.將多用電表的選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到電流擋，多用電表就測量電流;當(dāng)選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到其他功能區(qū)域時，就可測量電壓或電阻.
(3)多用電表表面還有一對正、負(fù)插孔.紅表筆插+插孔，黑表筆插-插孔,插孔上面的旋鈕叫歐姆調(diào)零，用它可進(jìn)行電阻調(diào)零，另外，在表盤和選擇開關(guān)之間還有一個機(jī)械調(diào)零,用它可以進(jìn)行機(jī)械調(diào)零，即旋轉(zhuǎn)該調(diào)零螺絲，可使指針(在不接入電路中時)指在左端0刻線.
注意：多用電表測電阻時，使用表內(nèi)的干電池做電源，并且紅表筆接歐姆表內(nèi)部電源負(fù)極，黑表筆接內(nèi)部電源的正極.
3.練習(xí)使用多用電表
(1)準(zhǔn)備
①觀察多用電表的外形，認(rèn)識選擇開關(guān)的測量項目及量程;
②檢查多用電表的指針是否停在表盤刻度左端的零位置.若不指零，則可用小螺絲刀調(diào)整機(jī)械調(diào)零旋鈕使指針指零;
③將紅、黑表筆分別插入+、-插孔;
(2)測電壓
①將選擇開關(guān)置于直流電壓2.5V擋，測干電池的電壓;
②將選擇開關(guān)置于交流電壓250V擋，測220V的交流電壓;
(3)測電流：將選擇開關(guān)置于直流電流擋，測量1直流電路的電流;
(4)測電阻
①將選擇開關(guān)置于歐姆表的擋，短接紅、黑表筆，轉(zhuǎn)動調(diào)整歐姆零點的旋鈕，使指針指向歐姆表刻度的零位置.
②將兩表筆分別接觸幾歐、幾十歐的定值電阻兩端，讀出歐姆表指示的電阻數(shù)值，并與標(biāo)準(zhǔn)值比較，然后斷開表筆.
4.歐姆表測電阻的一般步驟：
機(jī)械調(diào)零估計被測電阻大小，選好擋位，進(jìn)行歐姆調(diào)零，試測電阻大小若指針的偏角太大，說明所選的擋位較大，應(yīng)換成低倍率的擋位，反之，則要換成高擋位換擋后再次進(jìn)行調(diào)零，進(jìn)行測量，記錄數(shù)據(jù)測量結(jié)束后，應(yīng)把開關(guān)旋到OFF擋，或交流電壓擋.
5.使用多用電表的注意事項
(1)多用電表在使用前，一定要觀察指針是否指向電流的零刻度.若有偏差，應(yīng)調(diào)整機(jī)械零點;
(2)合理選擇電流、電壓擋的量程，使指針盡可能指在表盤中央附近;
(3)測電阻時，待測電阻要與別的元件斷開，切不要用手接觸表筆;
(4)歐姆表檔位的選擇：歐姆表兩表筆斷開時，指針指在，兩表筆短接時，指針指在0，理論上講0～的電阻都可以測量，但由于刻度的不均勻，讀數(shù)誤差很大，例如在指針偏角較小時，刻度盤數(shù)值很密，根本無法讀數(shù).歐姆表指針指在中值附近時比較精確.所以測量時應(yīng)選擇合適的檔位，使指針偏轉(zhuǎn)在中值附近時再讀數(shù);
(5)換用歐姆檔的量程時，一定要重新調(diào)整歐姆零點;
(6)要用歐姆檔讀數(shù)時，注意乘以選擇開關(guān)所指的倍數(shù);
(7)實驗完畢，將表筆從插孔中拔出，并將選擇開關(guān)置于OFF擋或交流電壓擋.長期不用，應(yīng)將多用電表中的電池取出.
高二物理上半年考試知識點3
(1)滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當(dāng)于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。
說明：①摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。
②摩擦力具有相互性。
ⅰ滑動摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩個物體相互接觸;B.兩物體發(fā)生形變;C.兩物體發(fā)生了相對滑動;D.接觸面不光滑。
ⅱ滑動摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運(yùn)動方向相反。
說明：①"與相對運(yùn)動方向相反"不能等同于"與運(yùn)動方向相反"
②滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。
?；瑒幽Σ亮Φ拇笮。篎=μFN
說明：①FN兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力。應(yīng)具體分析。
②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，無單位。
③滑動摩擦力大小，與相對運(yùn)動的速度大小無關(guān)。
ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運(yùn)動，但并不總是阻礙物體的運(yùn)動。
ⅴ滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多。
(2)靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運(yùn)動的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力。
說明：靜摩擦力的作用具有相互性。
ⅰ靜摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩物體相接觸;B.相接觸面不光滑;C.兩物體有形變;D.兩物體有相對運(yùn)動趨勢。
ⅱ靜摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運(yùn)動趨勢相反。
說明：①運(yùn)動的物體可以受到靜摩擦力的作用。
②靜摩擦力的方向可以與運(yùn)動方向相同，可以相反，還可以成任一夾角θ。
③靜摩擦力可以是阻力也可以是動力。
ⅲ靜摩擦力的大小：兩物體間的靜摩擦力的取值范圍0
說明：①靜摩擦力是被動力，其作用是與使物體產(chǎn)生運(yùn)動趨勢的力相平衡，在取值范圍內(nèi)是根據(jù)物體的"需要"取值，所以與正壓力無關(guān)。
②靜摩擦力大小決定于正壓力與靜摩擦因數(shù)(選學(xué))Fm=μsFN。
ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運(yùn)動的趨勢。
對物體進(jìn)行受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)，是研究力學(xué)的重要方法，受力分析的程序是：
1.根據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)难芯繉ο?，選取研究對象的原則是要使對物體的研究處理盡量簡便，研究對象可以是單個物體，也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)。
2.把研究對象從周圍的環(huán)境中隔離出來，按照先場力，再接觸力的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行受力分析，并畫出物體的受力示意圖，這種方法常稱為隔離法。
3.對物體受力分析時，應(yīng)注意一下幾點：
(1)不要把研究對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。
(2)對于作用在物體上的每一個力都必須明確它的來源，不能無中生有。
(3)分析的是物體受哪些"性質(zhì)力"，不要把"效果力"與"性質(zhì)力"重復(fù)分析。
基本要求：
1.知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件，會判斷靜摩擦力的方向.
2.通過實驗探究靜摩擦力的大小，掌握靜摩擦力的值及變化范圍.
3.知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件，會判斷滑動摩擦力的方向.
4.會運(yùn)用公式F=μFN計算滑動摩擦力的大小.
5.知道動摩擦因數(shù)無單位，了解動摩擦因數(shù)與哪些因素有關(guān).
6.能用二力平衡條件判斷靜摩擦力的大小和方向.
1.摩擦力方向的判斷
(1)滑動摩擦力方向的判斷方法
滑動摩擦力的方向總跟接觸面相切，并且跟物體的相對運(yùn)動方向相反.不難看出，判斷滑動摩擦力方向的關(guān)鍵是判斷“相對運(yùn)動的方向”.要做到這一點不是很難，因為物體的運(yùn)動是比較直觀的，但千萬不要認(rèn)為“相對運(yùn)動的方向”是物體相對于地面的運(yùn)動方向，這是初學(xué)者容易犯的一個錯誤.所謂的“相對運(yùn)動的方向”是指“受力物體”相對于“施力物體”的運(yùn)動方向.例如，你在運(yùn)動的汽車上推動箱子時，箱子受到的滑動摩擦力的方向與箱子相對于汽車的運(yùn)動方向相反.
(2)靜摩擦力方向的判斷方法
靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，并且跟物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反.當(dāng)然這里的關(guān)鍵也是判斷“相對運(yùn)動趨勢的方向”，而相對運(yùn)動趨勢的方向又難以判斷，這就使靜摩擦力方向的判定成為一個難點.同學(xué)們可以采用下列方法判斷靜摩擦力的方向：
①用假設(shè)法判斷靜摩擦力的方向，我們可以假設(shè)接觸面是光滑的，判斷物體將向哪滑動，從而確定相對運(yùn)動趨勢的方向，進(jìn)而判斷出靜摩擦力的方向.②根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)判斷靜摩擦力的方向
2.摩擦力大小的確定
(1)滑動摩擦力的大小
滑動摩擦力的大小遵循關(guān)系式F=μFN，式中的FN是兩個物體表面間的壓力，稱為正壓力(垂直于接觸面的力)，性質(zhì)上屬于彈力，它不是物體的重力，許多情況下需結(jié)合物體的平衡條件加以確定;
式中的μ為動摩擦因數(shù)，它的數(shù)值跟相互接觸的兩個物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與兩物體間的正壓力及是否發(fā)生相對滑動無關(guān)，μ沒有單位.
滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無關(guān)，與物體的運(yùn)動性質(zhì)無關(guān)，與相對運(yùn)動的速度大小無關(guān)，只要出現(xiàn)相對滑動，滑動摩擦力恒為F=μFN.
(2)靜摩擦力的大小靜摩擦力的大小隨推力的增大而增大，所以靜摩擦力的大小由外部因素決定，一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)來確定其大小.目前可根據(jù)初中二力平衡知識求解靜摩擦力.當(dāng)人的水平推力增大到某一值時，物體就要滑動，此時靜摩擦力達(dá)到值，我們把它叫做靜摩擦力(Fm).故靜摩擦力的取值范圍是0
3.正確理解摩擦力產(chǎn)生的條件及效果
(1)兩物體間產(chǎn)生摩擦力必須同時滿足以下三個條件：
①兩個物體的接觸面粗糙;
②兩物體間存在彈力;
③兩物體有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢.
因此，若兩物體間有彈力產(chǎn)生，不一定產(chǎn)生摩擦力，但若兩個物體間有摩擦力產(chǎn)生必有彈力產(chǎn)生.
(2)靜摩擦力中的“靜”指的是相對靜止，滑動摩擦力中的“滑動”指的也是相對滑動，其中應(yīng)以摩擦力的施力物體為參考系.靜摩擦力產(chǎn)生在相對靜止(有相對運(yùn)動趨勢)的兩物體間，但這兩個物體不一定靜止，它們可能一起運(yùn)動，所以，受靜摩擦力作用的物體不一定靜止.滑動摩擦力產(chǎn)生在相對滑動的兩物體之間，但受到滑動摩擦力作用的物體可能是靜止的.
(3)在兩種摩擦力的定義中都出現(xiàn)了“阻礙”一詞，所以有些同學(xué)就認(rèn)為，摩擦力總是與物體的運(yùn)動方向相反，總是阻礙物體的運(yùn)動.其實不然，摩擦力的方向只是與相對施力物體的運(yùn)動方向相反，阻礙的只是物體相對于施力物體的運(yùn)動，對于物體的實際運(yùn)動(通常以地面作為參考系)，摩擦力可以是阻力，也可以是動力.例如：人跑步時地面給人的摩擦力就是動力;傳送帶上的物體隨傳送帶一起向上運(yùn)動時，摩擦力也是動力.
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