猜謎語作文200字五篇
猜謎語作文200字五篇
謎語是生活中喜聞樂見的一種語言娛樂形式，它有著悠久的歷史，和諺語等同屬民間文學(xué)形式，是一個(gè)國家文化遺產(chǎn)的一部分。猜謎語的作文怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了猜謎語作文200字，希望對(duì)大家有幫助。
猜謎語作文篇一
今年寒假，我到我奶奶家去拜年并參加了居委會(huì)的活動(dòng)。一進(jìn)居委會(huì)，我便看見了五顏六色的紙上寫著各式各樣的謎語。許多人都在討論著。于是，我便開始了我的猜謎活動(dòng)。
我最擅長的就是猜字謎了，一上來就猜出來一個(gè)字謎——“半導(dǎo)體”打一字。一開始，我就憑借著我猜字謎的經(jīng)驗(yàn)想：這里的“半”一定是指一半，于是我把“導(dǎo)”取下面的寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來就是“付錢”的“付”了。于是，我便把紙給撕下來，等多湊幾個(gè)再去兌獎(jiǎng)。
突然，我的腦子閃過一個(gè)念頭：不如去挑戰(zhàn)一個(gè)難一點(diǎn)的。于是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語。我對(duì)這個(gè)謎語丈二和尚摸不著頭腦，不知從何處著手。我時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而看看天花板時(shí)而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時(shí)明白了過來，謎底就是“三言兩語”，因?yàn)槿湓捈觾删湓挼扔谖寰湓挕?/p>
緊接著，我又憑著我的智慧連續(xù)猜中了幾個(gè)。并且還獲得了一些小獎(jiǎng)品。
這都是靠我平時(shí)讀書而積累出來的知識(shí)才能猜出來的。原來讀書的用處多么廣。
猜謎語作文篇二
今天在作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)猜成語的游戲。
老師說：“我請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)，表演一個(gè)成語，底下的同學(xué)注意他的動(dòng)作和表情，猜一猜。”同學(xué)們都舉起了小手搶著上場(chǎng)，老師指著一名男同學(xué)說：“你來吧!”他滿面笑容的登場(chǎng)了。他一會(huì)兒抓抓耳朵，一會(huì)兒撓撓腮幫子，真是一個(gè)活靈活現(xiàn)的小猴子。大家一下子就知道了。一起大聲喊：“是抓耳撓腮。”第二名同學(xué)登場(chǎng)了，他撇著嘴，耷拉著眉，大家一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦。同學(xué)們都哄堂大笑，笑的前仰后合。原來是“愁眉苦臉。”
我們又學(xué)又玩，真快樂啊!
猜謎語作文篇三
今天沈老師給我們猜了三個(gè)有趣的謎語。
沈老師可厲害了，她一邊講謎語，還一邊做動(dòng)作：姐妹兩個(gè)一樣長，進(jìn)進(jìn)出出 都成雙。這個(gè)謎語像給我們施了魔法一樣，教室立刻變的安靜了，因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真地想，我一會(huì)撓撓腮，一會(huì)看看其他小朋友。忽然我舉起手來，老師問我“：是什么’’?我說“：是筷子，因?yàn)榭曜佣家粯娱L，而且我們用時(shí)都用一雙。”老師高興地說‘‘:你答對(duì)了”。我聽了心里樂開了花。
老師還給我們猜 了另外兩個(gè)謎語，但最終還是被我們解破了。今天我過的可真開心呀!同時(shí)我也知道了做什么事都要?jiǎng)幽X筋，才能做得更好。
猜謎語作文篇四
今天下午我們和老師在教室里猜謎語。
沒猜謎語之前，我非常想讓老師快點(diǎn)說謎語，接著，老師給我們出了一個(gè)特別難的謎語，沒一個(gè)同學(xué)猜出來，這個(gè)謎語是“一朵鮮花人人夸，莊稼地里不栽它，烈日炎炎它出現(xiàn)，下雨下雪就開花。”
有的同學(xué)說是向日葵，有的同學(xué)說是梅花，可是都被老師排除了，我們苦苦的想可是還是想不出來，最后老師告訴我們答案是傘。我們都不明白，老師給我們分析了一下答案，莊稼肯定不能栽它，在熱天的時(shí)候它就出現(xiàn)，可以給人們遮陽，下雨下雪的時(shí)候可以給大家擋雨。
最后同學(xué)們都明白了，而且我們今天玩的也很開心。
猜謎語作文篇五
今天，做完作業(yè)，我很無聊，看見媽媽在燒飯，我對(duì)她說：“我給您猜個(gè)字謎，好嗎?”媽媽說：“好吧。”我說：“有草可以開花，有水可以沏茶，有腳行程快，有火響聲大。打一字。”媽媽說：“猜不出來，請(qǐng)來個(gè)提示。”我就說：“在新年中，我們都放什么?”媽媽說：“是鞭炮。”我又說：“只要看到炮字右邊是什么，謎底就是什么。”媽媽想了想，說：“是包字。”我說：“答對(duì)了，你真聰明。”
就這樣，一場(chǎng)猜字謎的游戲結(jié)束了，媽媽的飯也燒好了。
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