關(guān)于學(xué)習(xí)的座右銘
關(guān)于學(xué)習(xí)的座右銘
學(xué)習(xí)要堅(jiān)持才能看到成效。有哪些座右銘關(guān)于學(xué)習(xí)的呢?今天學(xué)習(xí)啦小編分享的是關(guān)于學(xué)習(xí)的座右銘，希望你會(huì)喜歡。
關(guān)于學(xué)習(xí)的座右銘精選
1.愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才。 —— 郭沫若
2.學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足 —— 徐干
3.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 —— 屈原
4.我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。 —— 笛卡兒
5.人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 —— B.V
6.游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 —— 約貝勒斯
7.即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
8.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
9.崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
10.溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進(jìn)取不已。
關(guān)于學(xué)習(xí)的座右銘錦集
1.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 —— 劉向
2.我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。 —— 劉白羽
3.生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 —— 莎士比亞
4.書(shū)籍是人全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。 —— 莎士比亞
5.書(shū)籍——-當(dāng)代真正的大學(xué)。 —— 托馬斯·卡萊爾
6.各種蠢事，在每天閱讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。 —— 雨果
7.書(shū)，這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵的命令。 —— 《赫爾岑論文學(xué)》
8.不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 —— 《赫爾岑論文學(xué)》
9.好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。—— 別林斯基
10.書(shū)是我們時(shí)代的生命。—— 別林斯基
11.理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。—— 托爾斯泰
12.書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。—— 高爾基
13.熱愛(ài)書(shū)吧——-這是知識(shí)的源泉! 只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠把我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)尊重人類(lèi)勞動(dòng)衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。—— 《高爾基論青年》
14.讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。—— 高爾基
15.要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。—— 《高爾基論青年》
16.生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。—— 高爾基
17.書(shū)和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的會(huì)說(shuō)話的東西。—— 高爾基：《論文學(xué)》
18.讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程……—— 《高爾基論青年》
19.青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。—— 《奧斯特洛夫斯基》
20.學(xué)問(wèn)對(duì)于人們要求最大的緊張和最大的熱情。—— 巴甫洛夫
關(guān)于學(xué)習(xí)的座右銘大全
1.加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。——《周恩來(lái)選集》
2.積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞人糞羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。——鄧拓
3.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
4.駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
5.志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
6.在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛(ài)因斯坦
7.無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)……——《韜奮文集》
8.懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
9.攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。——高士其
10.崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
11.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
12.學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。——佚名
13.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
14.激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
15.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
16.我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。——狄慈根：《辯證法的邏輯》
17.能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。——亞里斯提卜
18.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
19.平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
20.應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基：《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
21.我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
22.如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一個(gè)圓。
23.不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。——菲爾丁
24.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
25.學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東
26.錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個(gè)人，錯(cuò)誤總是難免的，我們要求犯得少一點(diǎn)。犯了錯(cuò)誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。——毛澤東
27.一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。——徐特立
28.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的，——郭沫若
29.自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。——鄒韜奮
30.在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。——陶行知
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