關(guān)于堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言
學(xué)習(xí)是一條慢長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以說：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是關(guān)于堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
關(guān)于堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言最新
1) 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?——孔子：《論語·學(xué)而》
2) 不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
3) 科學(xué)的自負(fù)比起無知的自負(fù)來還只能算是謙虛。——斯賓塞：《教育論》
4) 我們不僅要有政治上文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。——郭沫若：《科學(xué)的春天》
5) 科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。——華羅庚
6) 趁年青少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。——達(dá)·芬奇
7) 科學(xué)不但能"給青年人以知識(shí)，給老年人以快樂"，還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。——門捷列夫：《化學(xué)基礎(chǔ)》
8) 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。——左拉
9) 智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。——布魯諾
10) 正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。——列夫·托爾斯泰
11) 科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦
12) 你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無知更危險(xiǎn)。——蕭伯納
13) 我們要象海綿一樣吸收有用的知識(shí)。——加里寧
14) 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)。——朱熹
15) 好問是好的
關(guān)于堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言精選
1) 學(xué)問不都是在書本上得來的，在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn)，也就是學(xué)問。——陳毅安：《給未婚妻的信》
2) 學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉：《青年人要努力學(xué)習(xí)》
3) 人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若：《游太湖蠡園為游人題詞》
4) 書本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。——茅盾
5) 人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作為人的工具，則書本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。——華羅庚
6) 治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。——戴布勞格利
7) 沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬象的了。——《高爾基論青年》掌握無論哪一種知識(shí)對(duì)智力都是有用的。它會(huì)把無用有東西拋開而把好的東西保留住。——《達(dá)·芬奇的筆記》
8) 愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識(shí)。——左拉
9) 只有知識(shí)——-才能構(gòu)成巨大的財(cái)富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福;幸福的根源在于知識(shí);知識(shí)會(huì)使精神和物質(zhì)的磽薄的原野變成肥沃的土地，每年它的產(chǎn)品將以十倍的增長(zhǎng)率，給我們帶來財(cái)富。——左拉：《真理》《左拉作品選》
10) 人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基論兒童文學(xué)》
11) 只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我們誠(chéng)實(shí)地愛人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果;只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的誠(chéng)實(shí)的有理性的人。——《高爾基論兒童文學(xué)》
12) 沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基
13) 應(yīng)當(dāng)用深刻的知識(shí)的火炬來照耀勞動(dòng)，應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)加以思索，而提到最高的程度。——克魯普斯卡婭
14) 你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。——《加里寧論文學(xué)》
15) 知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實(shí)兩者比較中得出。——愛因斯坦
關(guān)于堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言集錦
1) 如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，"問"放在"學(xué)"的下面。——謝覺哉：《不惑集》
2) 不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學(xué)說所壓倒。——李四光
3) 打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)為什么?——巴爾扎克
4) 虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因
5) 水滴石穿，繩鋸木斷。
6) 少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
7) 欲得真學(xué)問，須下苦工夫。
8) 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
9) 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
10) 學(xué)然后能行，思然后有得。
11) 吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也。
12) 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
13) 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
14) 讀書破萬卷，下筆如有神。
15) 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
16) 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
17) 鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
18) 水不流，會(huì)發(fā)臭;人不學(xué)，會(huì)落后。
19) 早起多長(zhǎng)一智，晚睡多增一聞。
20) 汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識(shí)。
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