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學(xué)習(xí)勵(lì)志的至理名言

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  學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí),同時(shí)也能提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。有哪些勵(lì)志的至理名言是能夠鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是學(xué)習(xí)勵(lì)志的至理名言的內(nèi)容,希望你會(huì)喜歡!

  學(xué)習(xí)勵(lì)志的至理名言(最新篇)

  1) 古來(lái)一切有成就的人,都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命,當(dāng)他活著一天,總要盡量多勞動(dòng),多工作,多學(xué)習(xí),不肯虛度年華,不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。——鄧拓

  2) 把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根

  3) 我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。下苦功,三個(gè)字,一個(gè)叫下,一個(gè)叫苦,一個(gè)叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛澤東

  4) 書山尋寶;學(xué)海泛舟。——《對(duì)聯(lián)集錦》

  5) 發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。——蘇軾

  6) 兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣,鼓勵(lì)仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

  7) 生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣。——《論語(yǔ)》

  8) 無(wú)限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之。一——蘇霍姆林斯基

  9) 富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書。——杜甫

  10) 學(xué)習(xí)如果想有成效,就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動(dòng),才會(huì)有相應(yīng)的收獲。——谷超豪

  11) 千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行知

  12) 每一本書是一級(jí)小階梯,我每爬上一級(jí),就更脫離畜生而上升到人類,更接近美好生活的觀念,更熱愛(ài)書籍——高爾基

  13) 人是活的,書是死的。活人讀死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死。——郭沫若

  14) 不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

  15) 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。——雨果

  16) 書到用時(shí)方恨少,學(xué)富五車不為多。

  17) 書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。-----劉向

  18) 沒(méi)有一個(gè)大學(xué),是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí),更能包羅萬(wàn)象的了。——高爾基

  19) 學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài),它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過(guò)。——巴爾扎克

  20) 偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。——魯迅

  學(xué)習(xí)勵(lì)志的至理名言(精選篇)

  1) 學(xué)習(xí)??次膶W(xué)書,也是不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué),以為這些都無(wú)足輕重,后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。——魯迅

  2) 學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

  3) 欲窮千里目,更上一層樓。——王之渙

  4) 志不強(qiáng)者智不達(dá)。——墨翟

  5) 時(shí)間是一筆貸款,即使在守信用的借貸者也還不起。

  6) 庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光,能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間。

  7) 光陰易逝,豈容我待。

  8) 必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限,不只由于人生短促,更由于人事紛繁。——斯賓塞

  9) 三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?mdash;—孔子

  10) 理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

  11) 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約·貝勒斯

  12) 學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

  13) 春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。——《對(duì)聯(lián)集錦》

  14) 熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

  15) 在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

  16) 書中自有黃金屋,書中自有嚴(yán)如玉。

  17) 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟

  18) 讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神

  19) 僅在字母文字和書頁(yè)中瀏覽一番——這不是讀書。

  20) 閱覽和死記——也不是讀書。

  學(xué)習(xí)勵(lì)志的至理名言(經(jīng)典篇)

  1) 知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤。——泰戈?duì)?/p>

  2) 生命是一種語(yǔ)言,它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理;如果以另一種方式學(xué)習(xí)它,我們將不能生存。——叔本華

  3) 目標(biāo)既定,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣,不輕易改變自己決定的目標(biāo),而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗,如此才會(huì)有所成就,而達(dá)到自己的目的。——吳玉章

  4) 生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。——左拉

  5) 看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng),是思想的無(wú)窮發(fā)展。——岡察洛夫

  6) 我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。——列寧

  7) 情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)。——毛澤東

  8) 只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)。——張海迪

  9) 立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。——歐陽(yáng)修

  10) 保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心,取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。——蘇霍姆林斯基

  11) 非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

  12) 倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅

  13) 聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

  14) 惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。——蔡尚思

  15) 人做了書的奴隸,便把活人帶死了。……把書作為人的工具,則書本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。——華羅庚

  16) 對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫

  17) 研卷知古今;藏書教子孫。——《對(duì)聯(lián)集錦》

  18) 只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

  19) 游手好閑地學(xué)習(xí),并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約翰·貝勒斯

  20) 愛(ài)情是一個(gè)不可缺少的但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器,而不是工作學(xué)習(xí)的絆腳石。——張志新


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