二年級(jí)學(xué)習(xí)名言名句
二年級(jí)學(xué)習(xí)名言名句
二年級(jí)是同學(xué)們開(kāi)始打基礎(chǔ)的時(shí)候，有哪些名言名句能夠激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)呢？下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是二年級(jí)學(xué)習(xí)名言名句，希望你喜歡!
二年級(jí)學(xué)習(xí)名言名句(最新篇)
1) 讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋
2) 即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
3) 敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿(mǎn)光明。
4) 一個(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外，只專(zhuān)心致志地去學(xué)一門(mén)。
5) 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。——《周恩來(lái)選集》
6) 積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。——鄧拓
7) 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
8) 駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
9) 志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
10) 在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛(ài)因斯坦
11) 無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)……——《韜奮文集》
12) 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
13) 攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。——高士其
14) 崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
15) 海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
16) 學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。——佚名
17) 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
18) 激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
19) 種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
20) 我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。——狄慈根：《辯證法的邏輯》
二年級(jí)學(xué)習(xí)名言名句(精選篇)
1) 讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋
2) 即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
3) 敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿(mǎn)光明。
4) 一個(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外，只專(zhuān)心致志地去學(xué)一門(mén)。
5) 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。——《周恩來(lái)選集》
6) 積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。——鄧拓
7) 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
8) 駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
9) 志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
10) 在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛(ài)因斯坦
11) 無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)……——《韜奮文集》
12) 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
13) 攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。——高士其
14) 崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
15) 海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
16) 學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。——佚名
17) 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
18) 激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
19) 種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
20) 我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。——狄慈根：《辯證法的邏輯》
二年級(jí)學(xué)習(xí)名言名句(經(jīng)典篇)
1) 我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
2) 黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。
3) 求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
4) 逃避愚昧，就是智慧的開(kāi)端。
5) 書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
6) 世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
7) 鐵不用會(huì)生銹，水不流會(huì)發(fā)臭，人的智慧不用就會(huì)枯萎。
8) 天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧!
9) 有識(shí)有膽，有膽有識(shí)，知識(shí)與膽量是互相促進(jìn)的。
10) 體育鍛煉可以(有時(shí)可以迅速)使人樂(lè)觀(科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明)。
11) 勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素)
12) 自信是人格的核心。
13) 獲得的成功越大，就越令人高興。(野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎)
14) 熱愛(ài)你所擁有的。——列夫?托爾斯泰
15) (一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。(現(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌)
16) 把問(wèn)題看寬廣些，沒(méi)有解決不了的事。(真理路廣，人欲路窄;當(dāng)然不要超越時(shí)代去想現(xiàn)在任何人都解決不了的事)
17) 不問(wèn)收獲，只問(wèn)耕耘。(如同種樹(shù)，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動(dòng)，不要想太多，那樣只會(huì)使人膽小、懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會(huì)，難道你是野人?!(暴笑))
18) 忍耐和信仰(鄧小平認(rèn)為自己能三起三落的原因，比較難達(dá)到，不過(guò)現(xiàn)代社會(huì)簡(jiǎn)單的事都由機(jī)器做了，白領(lǐng)越來(lái)越多，需要注意哦)
19) 有恒則斷無(wú)不成之事。
20) 智慧之泉必須暢飲才能使人清醒。(引自新英語(yǔ)教材，那些頭痛英語(yǔ)的哥么大概沒(méi)看吧，提醒一下大家)
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