教師結(jié)構(gòu)化面試的12道問答
教師結(jié)構(gòu)化面試的12道問答
1.談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法
a 教師的職責(zé)是教書育人,作為教師要有甘為人梯,甘做蠟燭的精神,要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的健康成長。
b 教師是眾多職業(yè)中的一種,而教師這一職責(zé)比較受社會尊重,相對穩(wěn)定,還有寒假和暑假兩個假期,這是其他職業(yè)難以做到的
c 教師與青少年交流比較多,可以使自己保持一顆年輕的心
d 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性,學(xué)生幾十雙,幾百雙眼睛盯著教師,沒有誰像教師這樣受到嚴(yán)格的要求。因此,教師必須注重身教,為人師表,給學(xué)生一師范
2.如果有學(xué)生在課堂上故意刁難,你該如何應(yīng)對?
現(xiàn)在的青少年很叛逆,不會輕易佩服和聽從教師,尤其是對于剛走上講臺的青年教師,他們會進(jìn)行嚴(yán)格的考察,比如問一些很難的題,故意刁難老師,這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn),就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識,對于知識上的問題,不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題,尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代,面對形形色色的學(xué)生,課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況,這就要求我們做一名聰明的教師,冷靜思考,巧妙處理。面對故意刁難自己的學(xué)生,首先不可以正面回?fù)簦豢梢灾?,先冷處理一段時間,然后可以找其談話,甚至可以告訴他:“老師需要你的支持和幫助,就像你也需要別人的支持一樣”,用真誠打動他,并在今后的日子里,逐漸樹立威信。
3 你找工作考慮的重要因素是什么?
首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作,什么樣的工作可以發(fā)揮自己的特長,在此基礎(chǔ)上找自己真心喜歡的,相對比較穩(wěn)定的,然后是工資待遇和工作量的大小13.同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生,在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望:希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑。 一位老師的評語是:“胸?zé)o大志,真沒出息!” 一位老師的評語是:“愿你把歡笑帶給全世界!” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。
顯然是第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心,同時也給學(xué)生灌輸了這樣的思想:“工作有尊貴和卑微之分”。給學(xué)生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中有并且需要各種各樣的職業(yè),只要的合法的,對人類的發(fā)展有益的,我們就應(yīng)該尊重和肯定其價值。我們的學(xué)生不可能人人國家領(lǐng)導(dǎo),世界富豪,我們應(yīng)該尊重他們,幫助他們樹立正確的人生觀,價值觀,使他們有差異的個性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我價值。
4.有否從事家教,你認(rèn)為家教和教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣?
a 家教面對的是一個或幾個學(xué)生,而教學(xué)工作面對的是一群學(xué)生
b 家教針對性強(qiáng),可以很好地進(jìn)行因材施教;而教學(xué)工作面向的是全體學(xué)生,即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學(xué)生
c. 家教的教學(xué)設(shè)計和實(shí)施遠(yuǎn)比教學(xué)工作的課堂簡單,不存在管理班級,維持秩序等問題
d 但是,從事家教也是做老師,可以從中學(xué)學(xué)到,怎樣的講解學(xué)生更容易接受,幫助自己熟悉教材和現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn),為將來從事教學(xué)工作打下基礎(chǔ)
5.如何對待差生?如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)?
a 應(yīng)該公正,平等地對待差生,尊重他們的人格,聽取他們的意見,從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。對差生,要多幾分尊重,多幾分理解
b 必須大力進(jìn)行感情投資。學(xué)生對老師有感情,才會聽取老師的教誨。否則,老師的苦口婆心的教育只是徒勞
c 挖掘“閃光點(diǎn)”,幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地,為他們不斷創(chuàng)造成功的機(jī)遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望,幫助他們樹立信心,促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)化,在各項(xiàng)活動中,特別注意鼓勵差生積極參與,發(fā)揮他們各自的愛好和專長,為他們創(chuàng)造成功的條件的機(jī)遇
6.你最欣賞的班主任是那一種類型?你會怎么做?
我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任,我認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點(diǎn):
a 首先要教學(xué)出色,學(xué)生佩服你,才會有威信
b 要有駕馭,管理班級的能力,給學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境,關(guān)心每一個學(xué)生,了解每一個學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)情況
c 要具備敏銳的觀察能力,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并能妥當(dāng)處理
d. 有很強(qiáng)的人際交往能力,不僅與學(xué)生,與家長和諧相處,還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系
e.要做好學(xué)生的表 f.作為班主任,一定要適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育