2016黑龍江省考公務(wù)員面試題目
2016黑龍江省考公務(wù)員面試題目
面試考官評價有效性是對面試考官績效的考察,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼?016黑龍江省考公務(wù)員面試題目，相信對你會有幫助的。
2016黑龍江省考公務(wù)員面試題目(一)
請問你對車窗拋物舉報有獎這一措施怎么看?
參考解析
車窗拋物是很多城市的痼疾，不僅增加了清掃保潔成本，而且威脅環(huán)衛(wèi)工人的人身安全，還影響了城市的整體文明形象。武漢市出臺舉報車窗拋物行為有獎細則，可以激發(fā)全體市民參與到整治車窗拋物行動的積極性，通過全民參與、全民監(jiān)督的方式，減少乃至杜絕車窗拋物不文明現(xiàn)象。
第一，隨著眾多熱心市民的積極參與，普通民眾對車窗拋物不文明行為的認可度和關(guān)注度不斷，參與監(jiān)督的多了，隨手拋物的少了，被曝光、被處罰的車主受到了教育，起到了一定的社會監(jiān)督效果。
第二，車道垃圾清理工作吞噬著環(huán)衛(wèi)工人生命，有些環(huán)衛(wèi)工人為了清掃車道垃圾而喪生。減少車窗拋物垃圾，也就意味著減輕了環(huán)衛(wèi)工人的工作負擔(dān)和工作危險。
第三，整治車窗拋物，提倡全民參與的意義深遠。通過對車窗拋物行為的處罰，可以警示市民愛護環(huán)境，減少城市垃圾清理成本;通過全民參與的形式，獎大于罰的形式，教育終于處罰的形式，可以潛移默化地讓市民樹立愛護環(huán)境的觀念，可以建立保護市容人人有責(zé)的理念。
第四，將這些不文明行為記錄在案的，并不是城管執(zhí)法人員，而是武漢市民。這一細則體現(xiàn)了政府轉(zhuǎn)變管理理念、創(chuàng)新管理模式，不再是以政府管理為主，處罰為主的管理模式，而是以群眾監(jiān)督為主、獎勵為主的管理模式。
車窗拋物舉報有獎這一措施起到了很好的作用和影響，因此要大力推廣。
首先，要加大宣傳力度，讓所有市民都了解這一措施的細則，讓相關(guān)行動標語能隨處可見，呼吁全體市民參與，警示市民養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
其次，要完善相關(guān)細則，給予參與監(jiān)督的居民更大的便利;同時，加強教育內(nèi)容，讓受到處罰的市民能真正意識到自己的錯誤。
最后，從車窗拋物整治到整個城市環(huán)境的整治，要以小見大，建立一套完整的環(huán)境整治細則;同時要堅強宣傳教育，讓市民轉(zhuǎn)變思想，樹立保護環(huán)境人人有責(zé)的意識，保護環(huán)境，愛護城市，共建美好的城市家園。
只有建立健全環(huán)境保護法規(guī)和細則，只有市民從觀念上重視環(huán)境問題，才能從根本上解決環(huán)境問題。全民參與，政府重視，相信通過各方努力，環(huán)境問題一定能得到改善和解決。
2016黑龍江省考公務(wù)員面試題目(二)
《來自星星的你》在國內(nèi)熱播，報告提出“要將我國文化產(chǎn)業(yè)建成國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)”，對此你怎么看?
參考解析
《來自星星的你》熱播，讓劇中的演員深受觀眾喜愛，而且無形中也讓在劇中出現(xiàn)的韓國本土品牌廣受關(guān)注，從而一定程度上拉動了韓國經(jīng)濟的發(fā)展，再一次凸顯了“韓流”的魅力。對比之下我們不得不反思，我國的電視產(chǎn)品，甚至是文化產(chǎn)業(yè)如何才能不斷推陳出新，打造我國的文化。
報告提出“到2020年，要將我國的文化產(chǎn)業(yè)建成國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)”，但目前來看，我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與我國文化大國的形象相比還是存在先天不足的，原因主要有：
一、現(xiàn)代文化市場體系尚未建立，制約了文化產(chǎn)業(yè)的正常發(fā)展。文化市場是文化產(chǎn)業(yè)不可或缺的重要組成部分，健全的文化市場能夠促進各類文化產(chǎn)品和市場要素的自由流動，實現(xiàn)文化資源的優(yōu)化配置，拓展文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間。當(dāng)前我國文化市場的發(fā)育還不夠完善，限制了我國文化市場、文化產(chǎn)業(yè)的深入發(fā)展。
二、豐富的文化資源未得到有效利用。中華民族五千年來形成的深厚文化積累、多樣文化形態(tài)，是怎么估計也不過分的寶貴文化資源。如何通過發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)等途徑，把我國令人稱羨的文化資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，是一個亟待解決的現(xiàn)實課題。
三、文化產(chǎn)業(yè)法規(guī)建設(shè)滯后。早在1993年，就有全國人大代表聯(lián)名提出議案，建議制定文化市場管理法，以解決當(dāng)時存在的文化管理跟不上，文化市場立法滯后的問題。但由于部門利益紛爭、職能嚴重交叉等原因，文化市場管理法至今尚未形成。
四、國人缺乏文化自信。改革開放帶來了中國經(jīng)濟的復(fù)蘇，也帶來了國外文化的入侵，好萊塢電影在中國賺得盆缽體滿，在給國人豐富的視覺享受的同時，也留下了拜金主義、崇洋媚外的文化侵襲。
為此，建設(shè)中國的文化產(chǎn)業(yè)依然任重而道遠，總的來說我們需要從以下幾方面來努力：
第一，完善文化產(chǎn)業(yè)立法，加強產(chǎn)業(yè)政策扶持。制度具有長遠性，全局性，在指導(dǎo)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上，必須進一步完善中央的頂層設(shè)計，制定文化產(chǎn)業(yè)法律法規(guī)。此外，要加強文化與金融緊密結(jié)合，加強財政資金支持力度，多渠道解決文化創(chuàng)意企業(yè)融資難問題。
第二，優(yōu)化區(qū)域布局，打造文化創(chuàng)意品牌城市。應(yīng)形地區(qū)差異化發(fā)展的格局。鼓勵立足當(dāng)?shù)刭Y源、突出地方特色，加快調(diào)整和優(yōu)化文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的空間布局。選擇有條件、有特色的城市建設(shè)文化創(chuàng)意示范城市，形成品牌城市。
第三，加快創(chuàng)意人才培養(yǎng)，著力引進培養(yǎng)理想人才。人才是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一要素。應(yīng)加快高等院校教育體制改革，加強企業(yè)與高校的互動，建立產(chǎn)學(xué)研合作機制。
第四，深化體制改革，積極推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對外開放。要積極推動文化體制改革，打破國有企業(yè)的壟斷，尤其要大力支持民營企業(yè)投資文化創(chuàng)意企業(yè)。進一步擴大文化領(lǐng)域吸引外資的力度，擴大文化服務(wù)出口，加快推動文化創(chuàng)意企業(yè)的海外投資。
2016黑龍江省考公務(wù)員面試題目(三)
每到秋季開學(xué)，一些高校大四課堂門可羅雀、教師頻唱“空城計”，有人因此質(zhì)疑是否大學(xué)四年縮水。你如何看待“大四空巢”現(xiàn)象?
參考解析
每到秋季開學(xué)，很多高校的大四學(xué)生因為忙著實習(xí)、找工作、考研復(fù)習(xí)等導(dǎo)致課堂出勤率低，出現(xiàn)了“大四空巢”現(xiàn)象，大四年級的教室里、宿舍里的人氣越來越差。我們要全面地看待這個問題。
首先，深入分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)原因，主要有以下幾點：
第一，就業(yè)形勢嚴峻，大四學(xué)生有心找工作，無心去讀書。隨著高校擴招，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生涌入就業(yè)市場。為了能有好的歸宿，提早進入求職階段，正常學(xué)業(yè)不可避免地受到影響。
第二，高校管理存在漏洞，畢業(yè)班課程安排不夠合理。很多高校都將主要精力用于擴張規(guī)模上，從而忽視了學(xué)生管理工作。尤其對于高校來說，就業(yè)率往往是衡量學(xué)校教學(xué)水平的一個重要指標，所以對“大四空巢”現(xiàn)象采取默許或回避的態(tài)度。而高校按照培養(yǎng)計劃設(shè)置課程，與市場脫節(jié)，最后一年多是一些選修課，缺乏實踐意義。
第三，畢業(yè)生缺乏合理的時間和職業(yè)規(guī)劃。在多重選擇面前，如保研、出國和工作等都想試試，浪費了大量的時間，手忙腳亂，既耽誤學(xué)業(yè)，又影響就業(yè)。
要解決目前的“大四空巢”現(xiàn)象，要從多方面進行努力：
第一，創(chuàng)造良好的社會就業(yè)環(huán)境，政府應(yīng)進一步完善和優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)。鼓勵用人單位與高校聯(lián)動合作，主動提供與專業(yè)對口匹配的實習(xí)崗位，即可直接提供就業(yè)崗位，形成學(xué)習(xí)-實習(xí)-就業(yè)直通車。
第二，加強高校對畢業(yè)班的管理，合理設(shè)置和安排課程。制定專門的畢業(yè)班管理制度，嚴格考勤和考試制度，提供相應(yīng)的社會實踐活動，將基礎(chǔ)專業(yè)課集中設(shè)置在前三年，而在畢業(yè)年級多設(shè)置些與職業(yè)技能相關(guān)的課程如求職技巧、溝通技能、論文寫作、模擬招聘等實用課程。
第三，畢業(yè)生的時間管理能力，提早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，在不影響學(xué)習(xí)的前提下多參加社會實踐活動，增加實踐能力和技能。正確評估，找準定位，多和有經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐請教，了解就業(yè)需求，拓寬就業(yè)渠道，增加自己的含金量，以盡早適應(yīng)社會的發(fā)展和企業(yè)的需求。
總之，政府、高校和企業(yè)三者聯(lián)動，同時為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和渠道;畢業(yè)生合理規(guī)劃，提高自身技能，以適應(yīng)職位需求，形成多贏局面。
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