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2016公務(wù)員面試題

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  公務(wù)員面試是一種人才測評技術(shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼?016公務(wù)員面試題,相信對你會有幫助的。

  2016公務(wù)員面試題(一)

  大學(xué)生微博募捐救白血病父親

  材料:

  2012年6月,北京某高校大四學(xué)生呂江父親被診斷身患白血病,因家住農(nóng)村父母以務(wù)農(nóng)為生,家中經(jīng)濟(jì)困難無力承擔(dān)至少40萬元的醫(yī)療費(fèi)用,被迫無奈,呂江在微博、淘寶等網(wǎng)絡(luò)平臺講述了自己的故事并向大家借錢,承諾會在3至5年內(nèi)還錢且支付每年5%的利息。

  事隔3年,5月10日,正在天津出差的曾先生突然收到呂江的電話。2012年呂江在網(wǎng)絡(luò)上求助時曾先生曾通過銀行向呂江轉(zhuǎn)賬捐款,沒想到3年后會接到呂江的電話表示要還錢給他,隨后,曾先生收到呂江匯款的銀行短信,金額甚至包括呂江當(dāng)年在網(wǎng)絡(luò)上承諾的利息。

  2012年6月,一封實(shí)名署名的求助信在網(wǎng)上被廣泛關(guān)注,寫信的是北京某高校大四學(xué)生呂江。呂江在信中寫到自己家境困難但父母仍咬牙供自己讀書上大學(xué)的經(jīng)歷,并表示父親在當(dāng)年6月被診斷為白血病,如果不盡快進(jìn)行手術(shù),父親隨時可能死亡。家中以務(wù)農(nóng)為生,年收入不過3萬元。目前已經(jīng)配型成功,但無力承擔(dān)骨髓移植等治療費(fèi)用近40萬元,自己無路可走遂發(fā)布求助募捐信息。

  呂江在求助信中發(fā)布了自己的身份證、父親的白血病診斷證明、村委會的證明等文件及手機(jī)號碼、銀行賬號等,并承諾將來會還錢以及利息。當(dāng)時,呂江在微博上公布為自己捐款的好心人名單,詳細(xì)記錄了每位好心人捐款的時間、金額,并隨時更新收到的捐款總額。根據(jù)呂江微博記錄,截至2012年12月1日,呂江共收到532283.52元錢。

  面試考題 :

  1.網(wǎng)友借錢并承諾一定歸還,對此你怎么看?

  2.因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)和媒體的關(guān)注使得主人公倍受關(guān)注,壓力特大,你作為他的同事怎么勸說?

  3.學(xué)校組織人人踐行承諾活動,你怎么組織。并請主人公參加活動。

  2016公務(wù)員面試題(二)

  材料題:

  女生放棄讀本科選擇上技校 稱學(xué)技術(shù)比上本科強(qiáng)

  “逆光飛翔會更有力量,我知道我要去的方向”,這兩句歌詞是95后山東女孩王靜最喜歡哼唱的。而她本人在現(xiàn)實(shí)中也干了一件“逆光飛翔”的事兒:放棄上重點(diǎn)大學(xué),選擇讀技校。

  2014年8月底,王靜以高考理科總分537分的成績(超過當(dāng)年山東高考理科二本線十幾分),收到山東當(dāng)?shù)啬持攸c(diǎn)大學(xué)的錄取通知書。這意味著,只要愿意,王靜就可以進(jìn)入她夢寐以求的大學(xué)校園念書。

  但是,19歲的農(nóng)村娃王靜作出了一個在旁人看來極其“叛逆”的決定:放棄念大學(xué),到技校學(xué)技術(shù)。

  王靜告訴記者,作出上述“大膽”的決定,與多年對身邊“哥哥姐姐”的觀察密不可分。她介紹,家里親戚許多都念了大學(xué)并拿了本科學(xué)歷,但他們畢業(yè)也面臨“就業(yè)難”的問題,另外,不少人的工作甚至和本科所學(xué)專業(yè)基本毫無關(guān)系。她以一個親戚家的“姐姐”舉例,該女生就讀國內(nèi)某二本院校,4年學(xué)歷史,畢業(yè)找了一份教英語的工作,或許大學(xué)可以學(xué)一些英語,但是4年本科歷史的專業(yè),基本就“白學(xué)了”,而且該女生所找工作的薪水也就每月3000多元。

  另外,不想給家里增加沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),想早日學(xué)有所成“報答”父母,也是促使王靜最終放棄大學(xué)上技校的重要原因。

  1995年出生的王靜,家在山東臨沂市一個偏僻的小山村,父母都是農(nóng)民,家里主要的經(jīng)濟(jì)來源是靠種地獲取的收入;農(nóng)閑時,父母也會出去做點(diǎn)小生意貼補(bǔ)家用。

  雖然家里條件不是很好,在她的父母看來,一個農(nóng)村娃考上大學(xué)不容易,上大學(xué)不僅能獲得本科學(xué)歷,而且在親戚朋友面前,父母也覺得有面子。所以,王靜的父母對她“放棄上大學(xué)”的決定,起初特別反對。

  但王靜堅(jiān)信自己的“學(xué)好一門技術(shù),一定比上本科還強(qiáng)”的判斷,放棄進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會,好好去技校學(xué)一門技術(shù)。最終,在王靜的堅(jiān)持和一些親戚的勸說下,父母對她放棄上大學(xué)這一“叛逆的決定”,勉強(qiáng)同意了。

  于是,95后農(nóng)村娃王靜,經(jīng)親戚介紹,最終來到了黑龍江技師學(xué)院(下稱“黑技院”)學(xué)數(shù)控編程。

  2014年秋季,王靜進(jìn)入黑技院機(jī)械工程系擁有“22名男生,4名女生”的田中1班學(xué)習(xí),成為該班“四朵金花”之一。頗為有趣的是,她因?yàn)閯邮帜芰?qiáng),像個“爺們兒”,被同學(xué)稱作“女漢子”,人送綽號“靜哥”。

  起初,對王靜放棄讀大學(xué)的機(jī)會,跑到黑龍江學(xué)技術(shù),父母雖然嘴上同意了,但是心里依然“不是很樂意”。但她說,現(xiàn)在父母相當(dāng)支持她。當(dāng)然,父母態(tài)度的轉(zhuǎn)變和王靜持續(xù)不斷的努力是密切相連的。

  在黑技院,王靜被同學(xué)稱為“學(xué)霸”。她的各科學(xué)習(xí)成績基本居前三行列。學(xué)期末的考核中,理論部分基本滿分,實(shí)踐部分也名列前茅。另外,王靜深得授課老師的欣賞,獲得的“學(xué)霸待遇”有:班主任撥其辦公室的一半空間,讓她有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;上課之余,班主任還給她“開小灶”,結(jié)合教學(xué)實(shí)際推薦了好些具有針對性的實(shí)用書籍。

  2015年5月初,王靜因成績優(yōu)異和表現(xiàn)突出,成為所在班級第一批被選拔到上海的實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)公司是金屬加工業(yè)內(nèi)著名的某日資企業(yè)。

  目前,雖然實(shí)習(xí)剛過去兩個星期,但王靜的收獲還是蠻多的。她告訴記者,在實(shí)習(xí)公司,跟著公司的老師傅學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)踐理念和知識。據(jù)老師介紹,當(dāng)今人才市場對數(shù)控加工高技能人才有巨大需求,王靜如果表現(xiàn)突出,畢業(yè)后可加入現(xiàn)在實(shí)習(xí)的日資企業(yè),并且在公司的職業(yè)成長空間很大。

  談及未來的夢想,王靜說,如果技術(shù)學(xué)好的話,希望能在北京或上海工作,在所工作的城市“可以把父母接過來一起生活”。

  根據(jù)上述材料,回答以下問題:

  一、針對上述這一現(xiàn)象,你怎么看?

  二、如果你是大學(xué)輔導(dǎo)員,你怎么去勸說家長?

  三、你是技校的老師,去一所高中宣傳技校,你將如何開展宣傳?

  2016公務(wù)員面試題(三)

  材料:

  曝交警用喇叭與群眾對罵

  據(jù)新華社電哈爾濱市公安交通管理局相關(guān)負(fù)責(zé)人12日向記者介紹,在11日中午有交警在個人微信上看到“交警在查處車輛單雙號限行執(zhí)法過程中使用巡邏車?yán)扰c圍觀群眾對罵”的視頻,交管局紀(jì)檢監(jiān)察室隨即立案調(diào)查。

  調(diào)查結(jié)果顯示,6月9日14時許,哈爾濱市南崗交警大隊(duì)民警在果戈里大街執(zhí)勤時,發(fā)現(xiàn)一輛黑色轎車違反單雙號限行規(guī)定行駛,民警示意司機(jī)停車時,該車駕駛員未停車?yán)^續(xù)行駛,隨后被前方交警巡邏執(zhí)勤車截停,駕駛員與執(zhí)法交警對執(zhí)法依據(jù)發(fā)生語言爭執(zhí),有圍觀人員出現(xiàn)不文明語言。此時,第二輛巡邏執(zhí)勤車上民警通過車載擴(kuò)音器喊出處罰規(guī)定,此舉激化圍觀群眾情緒,有圍觀者先辱罵民警,雙方出現(xiàn)短暫語言沖突。

  目前,哈爾濱市公安交通管理局已經(jīng)對這兩名民警執(zhí)法過程中的不規(guī)范行為進(jìn)行了批評教育,并舉一反三,決定在全市交警隊(duì)伍中深入開展執(zhí)法規(guī)范化教育活動;同時更多開展“警民對話”活動,主動聽取廣大市民意見和建議,警民攜手共同打造文明、暢通、安全的交通環(huán)境。

  面試考題 :

  1.這件事對你有何啟示?

  2.巡邏執(zhí)勤民警在處罰違規(guī)車輛,引起了群眾激動的情緒,我作為社區(qū)干部應(yīng)該如何處理?

  3.讓你組織一次警民談話,你如何宣傳?

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