職稱計算機考試系統存在問題分析及應對策略探討論文
職稱計算機考試系統存在問題分析及應對策略探討論文
自1998年開始,我省各市人事部門陸續(xù)開展了對專業(yè)技術人員計算機應用能力的考試,并把它作為晉升職稱的必備條件之一。這對于引導專業(yè)技術人員學習和掌握計算機知識,提高計算機的應用能力,無疑是十分必要的。但是,實施過程中或多或少還存在著這樣或那樣的問題。以下是學習啦小編為大家精心準備的：職稱計算機考試系統存在問題分析及應對策略探討相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
職稱計算機考試系統存在問題分析及應對策略探討全文如下：
【摘要】：正自從1998年江蘇省開始開展職稱計算機考試以來,把掌握計算機實際操作能力作為考核專業(yè)技術人員專業(yè)能力的必備因素之一。我國目前專業(yè)技術人員有很多種,涉及到文、教、衛(wèi)、生等29種門類。而如何考核他們就產生了問題。既不能光考實際操作能力,又不能單單考理論,必須把兩方面有機結合起來。本文結合實際運用作些探討。
【關鍵詞】： 計算機考試系統 專業(yè)技術人員 存在問題分析 實際操作能力 考試方法 考生 考試管理系統 操作系統 無紙化考試 服務器
專業(yè)技術人員考試存在問題分析
1、考核科目設計不合理
在1998年考試剛剛開設時,主要考核理論加實際操作兩部分。理論部分考核的內容為管理信息系統,就是我們熟悉的MIS。而這門課對于廣大計算機專業(yè)的學生都不陌生,是這門專業(yè)的基礎課。對于考試而言,當然是以選擇題的方式進行,主要是理解加記憶方面的內容。應該來說,當年考生對于MIS作為考核知識點還是很不適應,因為這門學科和廣大的專業(yè)技術人員的業(yè)務完全沒有關系。到了2002年,省考核辦重新修訂了考核內容,管理信息系統被移除,WINDOWS操作系統+網絡基礎知識被作為理論方面考核的主要內容,雖然從實際應用角度出發(fā),這樣改動更加符合時代的需求,但是研究實際試題上來看,仍然不能做到真正考核實際能力的要求,考生在準備考試時,往往還是采取死記硬背的方法。例如:“Word 2000啟動后,菜單欄有多少個?”又或“在PowerPoint 2000中,母版在哪一個菜單下,有幾種建立母版的方法?”直接以選擇題的形式測試考生。
考試的另外一部分就是實際操作部分。主要考核科目有FOXFRO、AUTOCAD這兩個部分。到了2002年,這方面內容得到了擴充和修改。WORD、EXCEL、POWERPOINT被添加進來,這當然說應是取得了進步,也符合時代的要求。但是作為針對專業(yè)技術人員的實際應用需要,這些考試科目設定肯定是不夠的。
2、考試平臺有缺陷
(1)目前使用的考試管理軟件經過升級后, 雖然更趨于完善, 但在考務實踐中, 我們仍然感到有許多值得改進的地方。比如, 在考試系統中, 由于使用的是模擬真實環(huán)境,解答方法單一, 只允許單擊出題者所規(guī)定的區(qū)域, 考生常因按鈕限制太死而牢騷滿腹。例如:有一道試題考核EXCEL表格標題行居中,題目要求A列到I列標題居中,并改變其字體和大小。正常的答題方法應該是這樣,鼠標拖動選擇A列到I列標題內容,然后點擊菜單下單元格格式后,在對齊和字體子項中分別選擇相應數值即可。但是考生在解題時,無論怎樣操作,就是無法得到正確結果。經過技術人員反復操作,發(fā)現問題出在對象選擇這個環(huán)節(jié)上,而正確的做法應是將鼠標點擊I1單元格,從右向左拖動選擇標題單元格內容,然后進行其他項目的設置。而從左往右拖動標題單元格或是其他選定單元格的方法則不能順利完成考題!而經過統計,此題的得分率幾乎為零。在其他題目中,經常出現只允許使用鼠標右鍵或是快捷鍵進行答題的情況。當然此種情況可以解釋為要求考生靈活運用知識,掌握多種解題方法,但這是對于考核專業(yè)技術人員的計算機實際操作能力是很荒.唐的。
(2)目前考試系統還是采取傳統C/S(客戶機/服務器)模式。在這種結構下,用戶工作界面是通過應用軟件來現的。C/S 模式最大的缺點是運行維護相對比較困難,不能實現不同的人員,從不同的地點,以不同的接入方式訪問和操作共同的數據庫。而為了保證考試的公平性,保證考生完成在難度基本相當的試題,這就需要對試題進行詳細的分類,制定難度級。而對于考核知識點的選擇更應劃分清楚,例如在省職稱計算機考試系統中,經常出現同樣知識點的題目反復出現的狀況。
分析問題解決對策
1、考試管理軟件的優(yōu)化
一個好的無紙化考試系統,要求界面友好、簡單、使用方便、易操作、耐用,隨機抽取試題知識點分布較合理,整個軟件設計應趨于“傻瓜化”,使一般有計算機運用知識的人,操作起來覺得比較容易,為考生提供良好、可靠的無紙化考試使用工具。答題的全過程均在計算機上,考試時所應用的工具只有鍵盤和鼠標。無紙化考試軟件的軟件平臺是Windows 系列操作系統,而目前微機所配置的操作系統也多為Windows 系列,所以,軟件環(huán)境能夠滿足無紙化考試的需求。江蘇省職稱計算機考試管理系統在SQL SERVER 下開發(fā)的數據庫應用系統,分為報名、考場編排、考試管理三個子系統。SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 數據庫管理系統的最新版本,該版本繼承了SQL Server 7.0 版本的優(yōu)點,同時又比它增加了許多更先進的功能。具有使用方便可伸縮性好與相關軟件集成程度高等優(yōu)點。報名、考場編排、考試管理三個子系統的使用者主要是技術管理人員,而技術人員具有較高的計算機基礎知識和操作能力,而考試系統的使用者主要是廣大的專業(yè)技術人員。而考生在考試過程中對于考試界面掌握的難易程度,考試方法和技巧則大有區(qū)別。
首先是報名系統。目前考試報名仍然采取考生自己填寫報名表及填涂信息卡的報名方式。 由計算機操作員手工錄入或用光電讀卡機掃描進入系統。雖然效率較差、出錯概率高,但在整個考試報名流程里,目前還是最為可靠的方法。隨著計算機和互聯網的普及,網絡報名成為可能,由考試組織機構開發(fā)成熟可靠的網絡報名系統。這樣一來考生不需要到考試機構報名點來辦理報名手續(xù),不用填寫復雜的報名表,也不需要填涂信息卡。而且考生一旦在網上申報了個人信息和報考信息,考試管理者也可以在網絡上進行數據核查。考生登錄查詢發(fā)現審核通過即可繳費,從考生而言報名工作結束。而從管理者來說,在規(guī)定的報名期結束之后。通過服務器收集所有考生數據,集中導入考試報名管理系統。這樣一來,能極大的提高效率,減少錯誤信息產生的可能性。
而作為考場編排系統而言,對數據安全性及計算機管理者提出更高的要求。一旦報名系統生成報名數據,編排系統應能提供更為強大的功能。除了正常的考試時間、考場數設定,還應考慮到一些細節(jié)。例如:1、有考生補報名,而整個編排工作已經完成。系統要提供接口給操作員手工錄入數據的功能?；蛘呖忌畔⒂凶儎?例如更改考試科目或是其他個人信息。2、在報表打印功能子系統中,應能提供各種不同類型的報表打印功能。如準考證打印模塊中,應提供可以修改的模板,這樣有利于計算機管理人員添加臨時重要信息或是修改多余信息。3、提供數據導出功能。有時系統功能雖然看上去幾近完美,但是在不同地使用者面前,可能都有不足。系統提供數據導出功能,提供最常見的數據格式,如DBF或EXCEL數據格式。這樣,計算機管理人員能夠根據自己的需要打印出自己想要的各式報表。
從考場考試管理系統而言,最好考試服務器和考試管理機系統分別安裝在兩臺機器上.考試服務器應安裝Windows server 操作系統,服務器主要負責題庫管理,考試日志的記錄,考試進程的記錄。而考試管理機主要負責考場管理,例如單場考試數據導入、發(fā)開考指令、結束考試指令、考試結果網絡上傳等等?？荚嚪掌髋浜霞用芄房梢詫崿F考試準時開考,準時結束。如考試時,某位考生出現死機等其他考試不能順利進行的狀況,重啟考試機后通過再次登錄考試服務器,繼續(xù)從上次的斷點位置繼續(xù)考試,而且服務器應對考生所用考試時間的記錄,保證考試機器重啟后能夠彌補丟失的時間,做到考試的公平性和合理性。
2、采用安全身份認證技術
考試管理工作中, 考生身份認證是一個關鍵問題。有效可靠身份認證技術可以減少或杜絕作弊情況的發(fā)生。目前, 比較常用的身份認證技術是通過照片比對的方式, 但這種認證方式由于種種原因難以很好地達到考試管理對考生身份認證的要求。目前普遍采用的身份認證管理方式為: 由報考人員提供照片, 由管理部門集中制作準考證, 考試時通過對參加考試者與身份證上的照片核對的辦法認證考生身份。由于身份證上的照片往往因各種原因與身份證合法持有者本人不太一致, 從而給某些人提供了可乘之機。這些人利用本人與身份證上的照片不太一致的特點, 有意安排相貌相象者代考, 嚴重影響了考試的公正與公平。因此,有效的身份認證技術成為亟待解決的關鍵。
指紋是人體生物特征之一, 具有惟一性、穩(wěn)定性和不可復制、不可移植、不可仿造的特點。目前最為有效的身份認證技術應是在考場里現場攝像,采集考生照片的方法。而采取此種技術,只需要在數據庫里為每一條考生記錄增加一個照片字段就可以了,而現場拍攝的照片以考生身份證號作為文件名?？忌谳斎胪隃士甲C號后,考生的照片直接出現在考試機的屏幕上,有利于監(jiān)考人員檢查。而考試結束后,生成的證書照片即為考場現場拍攝的照片。這在絕大程度上排除了冒名頂替現象的出現。
3、完善題庫,增加考試模塊
針對省職稱計算機考試科目少的缺點,考試科目設定應針對專業(yè)技術人員的實際應用需要,經過實際調查研究。應將現有的考試科目擴充為操作系統、辦公應用、網絡應用、數據庫應用、圖像制作、其他六大類別,共計25個考試科目,基本覆蓋了計算機和網絡方面最為常見的應用領域,見附表。
4、考試內容應以實際操作題為主,理論方面的要求應被減少到最小程度。
測試專業(yè)技術人員的考試水平應考核其在工作方面的計算機綜合應用能力,而不應該以選擇題及其他理論題的考核形式。另外,現有大部分計算機無紙化考試在設計時為了減少系統開銷,方便管理大都采用模擬真實環(huán)境,采用固定題庫。采用安裝在服務器上的固定題庫,考生在輸入準考證后,就立即下載考試題到客戶機。由于抽題算法編寫的不夠科學,常常出現相同知識點的題目被反復抽取,甚至題庫中的某些題目很難被抽到的現象。綜上所述,最科學的考試方法應以真實環(huán)境為主,考試機應安裝真實的應用軟件,考生可以靈活運用掌握的計算機知識解答試題,而不是固定某種特定的方法。只有這樣,才能真正測試考生的計算機操作能力。
(作者單位：江蘇省級機關管理干部學院)
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