多種多樣的傳播技術(shù)正在廣泛傳播，對編輯記者提出了更加嚴(yán)格的要求。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的編輯記者職稱論文，希望你能從中得到感悟!

　　編輯記者職稱論文篇一

　　數(shù)字時(shí)代編輯記者技術(shù)素養(yǎng)研究

　　摘要：伴隨著數(shù)字技術(shù)的迅速發(fā)展，新傳媒技術(shù)在媒體機(jī)構(gòu)廣泛傳播，豐富了媒體的傳播手段和傳播方式，傳統(tǒng)的媒體機(jī)構(gòu)傳播方式發(fā)生了很大的變化，對編輯記者提出了更高的要求。在這個(gè)新形勢下，編輯記者必須不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，更新自己儲備的知識和掌握的技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、思想政治道德水平、職業(yè)道德素質(zhì)等，讓自己更適應(yīng)時(shí)代的變化。編輯記者應(yīng)完善自己的采訪技術(shù)、攝影技術(shù)、計(jì)算機(jī)操作能力、發(fā)覺有效信息的能力等技術(shù)素養(yǎng)，爭取成為一名多樣性人才。本文對在數(shù)字時(shí)代編輯記者技術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行了一系列研究。

　　關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代;編輯記者;專業(yè)知識;技術(shù)素養(yǎng);專業(yè)技能

　　隨著科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步發(fā)展，傳統(tǒng)的傳播領(lǐng)域正在發(fā)生著翻天覆地的變化，多種多樣的傳播技術(shù)正在廣泛傳播，對編輯記者提出了更加嚴(yán)格的要求。編輯記者應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提升自己的知識儲備和專業(yè)技能，并且合理利用自己儲備的知識和專業(yè)技能，成為一名復(fù)合型人才，具備高素質(zhì)能力，有效利用自己身邊的網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代高科技設(shè)備和技術(shù)。本文對在數(shù)字時(shí)代編輯記者技術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行了一系列研究。

　　編輯記者的基本素質(zhì)

　　(一)思想道德素質(zhì)

　　編輯記者的思想道德素質(zhì)是非常重要的，關(guān)系到自己和所在單位的發(fā)展，還關(guān)系到出版新聞的社會輿論導(dǎo)向、普通大眾心理導(dǎo)向、社會的穩(wěn)定和國家的和諧發(fā)展。編輯記者要樹立馬克思主義信念，堅(jiān)定自己的社會主義立場，貫徹落實(shí)黨的方針、政策和路線，提升自己對各種信息的辨別能力，強(qiáng)化自己的政治意識，提高自己的政治能力，通過各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提升自己的政治水準(zhǔn)。編輯記者在進(jìn)行工作時(shí)要積極宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀，傳播社會主義思想，促進(jìn)社會穩(wěn)定發(fā)展。編輯記者還要樹立為人民服務(wù)的服務(wù)觀念，廣泛宣傳科學(xué)文化知識，不斷提高人民群眾的科普水平，豐富人們的精神生活。

　　(二)職業(yè)道德素質(zhì)

　　編輯記者在工作過程中要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職業(yè)道德，以職業(yè)道德為自己的工作準(zhǔn)則和行為規(guī)范，在長期的實(shí)踐中注意自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，處理好與社會各界之間的關(guān)系。編輯記者在工作中要自覺抵制住誘惑，不受功利主義和利己主義的影響，樹立崇高的職業(yè)理想，讓自己的工作有利于社會的整體利益。信息時(shí)代充斥著大量的信息，這要求編輯記者工作作風(fēng)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，在經(jīng)過大量細(xì)致、嚴(yán)密的工作之后，甄選出其中有用的信息資源，不能抱有僥幸心理，放過其中的任何一點(diǎn)有用信息。編輯記者要熱愛自己的工作，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和人生理想，對自己的工作充滿了熱情，不會在工作中產(chǎn)生懈怠的情緒，錯(cuò)過其中的有效信息。

　　(三)理論知識素質(zhì)

　　數(shù)字時(shí)代的到來對編輯記者的工作產(chǎn)生了非常巨大的影響，這需要編輯記者具有更加豐富的專業(yè)理論知識素質(zhì)，應(yīng)提升自己的新聞理論素質(zhì)。為了適應(yīng)數(shù)字時(shí)代，編輯記者必須不斷進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)意識，完善自己所掌握的新聞理論知識結(jié)構(gòu)，了解掌握新聞發(fā)展史、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)等理論知識，熟練應(yīng)用策劃、攝影、錄音、剪輯、制作、版面設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)技能，增強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和技能掌握。編輯記者要不斷擴(kuò)展自己的知識儲備，拓寬自己的知識視野，自主學(xué)習(xí)各方面的學(xué)科知識，提高自己的文化素養(yǎng)，了解到最新的自然科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，豐富自己的采編思路，讓自己的采編質(zhì)量變得更高，獲得更好的采編文章。

　　編輯記者的技術(shù)素養(yǎng)

　　(一)采訪技術(shù)

　　作為一名編輯記者，采訪技術(shù)是其必備的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)之一，編輯記者通過采訪獲得大量的信息資源，截取其中對自己有利用價(jià)值的信息。編輯記者應(yīng)該以自己深厚的文化知識底蘊(yùn)和特殊開放的視角為基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的發(fā)散性思維，設(shè)計(jì)多樣化的采訪問題，根據(jù)受采訪者的實(shí)際情況靈活調(diào)整自己的采訪問題。在采訪時(shí)，編輯記者應(yīng)采取開放式的問句，讓受采訪者有一定的回答空間，避免出現(xiàn)回答封閉的情況，問題應(yīng)該是受眾所關(guān)心的，滿足人們的需求，但是應(yīng)避免出現(xiàn)過度關(guān)于隱私問題的出現(xiàn)。

　　(二)策劃技術(shù)

　　伴隨著數(shù)字時(shí)代的到來，信息傳播方式發(fā)生了翻天覆地的變化，受眾由原來的被動(dòng)接受信息變成了主動(dòng)獲取信息，他們可以通過多種多樣的方法獲得自己所需的信息，并且參與到信息的傳播中。編輯記者必須積極適應(yīng)這一變化，有效利用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢，突破傳統(tǒng)的新聞傳播方式，精心策劃新聞報(bào)道，利用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行多樣化的深入報(bào)道，滿足受眾的各種需求。

　　(三)攝影技術(shù)

　　編輯記者可以通過攝影技術(shù)及時(shí)捕捉到現(xiàn)場的第一手素材，記錄下當(dāng)時(shí)發(fā)生的真實(shí)場景，通過照片和視頻片段增強(qiáng)新聞報(bào)道的直觀性、權(quán)威性和真實(shí)性，受眾更容易接受新聞報(bào)道。所以編輯記者應(yīng)該增強(qiáng)自己的攝影技術(shù)，提高自己的視覺化創(chuàng)作思維能力，掌握在不同場合的不同攝影技巧和攝影方法，用自己獨(dú)特的角度和視角組合所收集到的素材，再配以真實(shí)的文字報(bào)道和聲音報(bào)道，增強(qiáng)新聞報(bào)道的可閱讀性，激起受眾的好奇心理。

　　(四)計(jì)算機(jī)操作技術(shù)

　　在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，傳統(tǒng)的采寫編輯方法已經(jīng)不適應(yīng)了，大部分編輯記者的采寫編輯工作需要依賴與電子計(jì)算機(jī)，所以編輯記者應(yīng)該提升自己的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，掌握必備的操作技能。不僅如此，編輯記者可能會在野外操作計(jì)算機(jī)，所以應(yīng)該對計(jì)算機(jī)有更加深刻的了解，掌握一部分簡單故障排除技術(shù)，如病毒查殺，操作系統(tǒng)的重裝，被破壞應(yīng)用程序的修復(fù)等，不影響自己計(jì)算機(jī)的正常使用，避免妨礙正常的工作。

　　(五)專業(yè)外語能力

　　編輯記者應(yīng)該合理利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，查詢相關(guān)英語資料，提升自己的英語口語能力和英語閱讀書寫能力，熟練運(yùn)用英語進(jìn)行交流采訪、寫作報(bào)道、書面郵件等，在第一時(shí)間收集到獨(dú)家資料，為受眾提供準(zhǔn)確無誤的新聞報(bào)道。

　　結(jié)論

　　在數(shù)字時(shí)代的大背景下，從多方面要求新聞編輯記者的素質(zhì)和能力技術(shù)，編輯記者只有不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，才能適應(yīng)大時(shí)代的變化。編輯記者應(yīng)該合理利用自己儲備的知識和專業(yè)技能，有效利用自己身邊的網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代高科技設(shè)備和技術(shù)，完善自己的采訪技術(shù)、攝影技術(shù)、計(jì)算機(jī)操作能力、專業(yè)外語能力的能力等技術(shù)素養(yǎng)，爭取成為一名多樣性人才。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　編輯記者職稱論文篇二

　　記者、編輯職能的錯(cuò)位與思考

　　摘 要：記者與編輯之所以被區(qū)分開來，是因?yàn)殚L期以來電視新聞報(bào)道工作的繁瑣復(fù)雜性，由于工作中的每一道工序都需要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，所以不得不將兩者區(qū)分開來，以便于新聞產(chǎn)品向商品產(chǎn)業(yè)化方向的發(fā)展。由于新聞產(chǎn)品逐漸走向生產(chǎn)專業(yè)化的發(fā)展趨勢，記者與編輯被要求進(jìn)行職責(zé)上的明確分工，其中編輯被具體分為圖像編輯、文字編輯、傳輸編輯和串編等，而記者也作出相應(yīng)的具體分類，有攝像記者、文字記者以及出鏡記者等。兩者雖然有明確的分工，但是彼此仍然息息相關(guān)，融合交錯(cuò)。

　　關(guān)鍵詞：記者;編輯;新聞媒體;職能

　　中圖分類號：G222.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122(2014)02-0066-02

　　一、記者與編輯的具體職能

　　由于新聞產(chǎn)品逐漸走向生產(chǎn)專業(yè)化的發(fā)展趨勢，記者與編輯被要求進(jìn)行職責(zé)上的明確分工，其中編輯被具體分為圖像編輯、文字編輯、傳輸編輯和串編等，而記者也作出相應(yīng)的具體分類，有攝像記者、文字記者以及出鏡記者等。媒體系統(tǒng)越是發(fā)展成熟，其編輯和記者的分工則越是明確，兩者的職能截然不同，記者分管第一資料的收集，編輯則屬于策劃范圍類的職能，較記者而言更為高端，要在策劃中把握全局，編輯的成功勝任往往需要多年的記者經(jīng)驗(yàn)，可見編輯職能的重要性。

　　兩者雖然有明確的分工，但是彼此仍然息息相關(guān)，融合交錯(cuò)。新聞的產(chǎn)生，第一手資料的掌握離不開記者前期的采訪以及拍攝，而一條重要新聞的具體編輯則離不開后期的編輯制作，記者在進(jìn)行采訪拍攝期間要有足夠的素材收集能力和影像拍攝技巧，同時(shí)也需要扎實(shí)的文字編輯功底，采訪中要有把握新聞清晰思路的能力，以及對新聞新進(jìn)展的預(yù)測力。記者只有具備這些職業(yè)素質(zhì)和能力，才能在采訪中把握新聞的節(jié)奏，使采訪素材更為緊湊和精煉，新聞素材的緊湊和精煉度能夠彰顯新聞主題的鮮明特性。

　　同樣對于新聞編輯，除了基礎(chǔ)的文字編輯能力以外，還應(yīng)當(dāng)對新聞采訪的相關(guān)知識有一定的了解和把握，如果對新聞編輯對新聞采訪拍攝過程什么都不懂的話，很難判斷其新聞的價(jià)值以及稿件的質(zhì)量，并且在具體的修改編輯中也會遇到因?qū)Σ稍L知識的掌握不足而出現(xiàn)問題。因此，電視新聞同時(shí)對編輯的協(xié)調(diào)能力、組織能力以及各個(gè)重要環(huán)節(jié)的協(xié)和能力作出了一定的要求。電視新聞廣播是一個(gè)整體的隊(duì)伍，記者收集素材，編輯應(yīng)予以一定的協(xié)調(diào)配合。

　　記者在當(dāng)今社會新聞媒體中的具體職能是：前往新聞事情的具體發(fā)生現(xiàn)場，或者是直接接觸需要采訪的新聞當(dāng)事人，并通過報(bào)道形式將新聞的來源、真相和發(fā)展代表意義呈現(xiàn)給大眾媒體，并在一定程度上協(xié)助媒體，以共同達(dá)到娛樂、討論、教育和守望的目的。在現(xiàn)代新聞自由的國家，記者自身的具體條件和學(xué)歷是不受限制的，因此從事記者工作可以通過多種途徑實(shí)現(xiàn)。編輯的具體工作職責(zé)是：分工負(fù)責(zé)審讀相關(guān)學(xué)科的稿件，公正評價(jià)文稿質(zhì)量并寫出處理和審讀意見，對審讀已通過的稿件向編輯部提交推薦建議。

　　二、記者，編輯職能的關(guān)系

　　在當(dāng)今的新聞媒體中，通常有這樣的情況出現(xiàn)：編輯部稿件不足，尤其是重大新聞稿件。而記者發(fā)出去的稿件卻大多未被采用，發(fā)出去后杳無音訊。兩者之間也常常相互抱怨，編輯嫌記者的采訪稿件質(zhì)量差，而記者也責(zé)怪編輯。

　　新聞媒體中，記者和編輯之間的關(guān)系密不可分，始終息息相關(guān)，在新聞具體工作的整個(gè)環(huán)節(jié)中，編輯對記者有指導(dǎo)性作用，而記者在收集素材上也幫助了編輯，兩者相互支持并合作。

　　編輯在新聞媒體中不僅是指一種簡單的技術(shù)工作，而是本身就有其一定的規(guī)律，同樣也是一門獨(dú)立性較強(qiáng)的學(xué)科知識，要在具體的選題、組稿、后期審稿以及編輯加工中總結(jié)他的規(guī)律性。充足的實(shí)踐活動(dòng)能夠予編輯一定的指導(dǎo)意義，如此在實(shí)踐、指導(dǎo)的循環(huán)往復(fù)中，加深對編輯學(xué)科理論的完善，只有這樣才能夠使編輯不至于成為盲目且沒有可靠理論依據(jù)的實(shí)踐活動(dòng)。同樣編輯是一項(xiàng)較為繁復(fù)的系統(tǒng)性工程，編輯過程中的諸多環(huán)節(jié)相互制約并聯(lián)系，但是各個(gè)環(huán)節(jié)又具有其自身的獨(dú)立特征，因而編輯中的諸多工序要嚴(yán)格進(jìn)行，每一處環(huán)節(jié)都會對其他的環(huán)節(jié)造成影響，所以要具體處理好全局與局部的關(guān)系，協(xié)調(diào)整個(gè)系統(tǒng)編輯工作，使其高效運(yùn)作。

　　嚴(yán)格意義上說，編輯和記者在早期我國的新聞機(jī)構(gòu)中并沒有分工，而是兩者以相互協(xié)調(diào)和合作的關(guān)系出現(xiàn)。追溯到早期的記者行業(yè)，其顯然是與編輯互為一體的。而現(xiàn)在媒體間的相互競爭使得工作量加大，工作更加嚴(yán)格苛刻，不得不將工作明細(xì)化，從而將一個(gè)職位衍變成兩個(gè)職位!其兩者關(guān)系缺一不可，一個(gè)在前一個(gè)在后達(dá)到相輔相成之勢。如果將其二者作比喻，那記者便是點(diǎn)，編輯就是面，而點(diǎn)與面是不可分開的。

　　新聞工作其實(shí)就是一個(gè)點(diǎn)與面相結(jié)合的過程，不能說記者工作只是圍繞著點(diǎn)出發(fā)，也不能說編輯只是圍繞著面出發(fā)，而只有兩者相結(jié)合，讓點(diǎn)附著在面上，這樣出來的才是新聞。

　　三、記者與編輯的換位思考

　　換位思考在人際關(guān)系交往中是一種替他人著想的思考方式，人與人相處要建立在相互理解、相互信任的基礎(chǔ)上，并設(shè)身處地為他人著想才能建立良好的人際關(guān)系。同樣記者與編輯之間的諸多矛盾也應(yīng)采用換位思考的方式促成彼此的相互理解。記者在新聞前期采訪以及編輯的后期組稿，要做到協(xié)調(diào)一致，這樣才能在新聞媒體中多有亮點(diǎn)，于讀者也是有益的。新聞單位中最重要的兩個(gè)主體便是記者與編輯，他們的協(xié)調(diào)直接關(guān)系著新聞質(zhì)量的好壞。實(shí)際的新聞工作中，記者要學(xué)會換角度來考慮編輯的意圖和想法，對于編輯版面的設(shè)計(jì)要了解，據(jù)此來作出一定采訪和寫作，畢竟記者所有的勞動(dòng)成果最終是要體現(xiàn)在新聞版面上的，因此記者在具體采訪中要有編輯的意識，從編輯的角度來出發(fā)去采寫稿件。同樣編輯也是一個(gè)很辛苦的職業(yè)，枯坐燈下，熬盡年華，面對著每天數(shù)以百計(jì)需要編輯的新聞稿件，怎么能不焦慮匆匆，而且還要策劃、選稿、設(shè)計(jì)新聞版面，后期還需要修改、編排制作等。長此以往，難免有疏忽，因此在新聞媒體中會出現(xiàn)記者的稿件上交，卻時(shí)時(shí)不見編輯回應(yīng)。記者也會因此而抱怨較多，其實(shí)編輯與記者，哪個(gè)職位都有一定的難處，編輯在工作中也要樹立記者意識，換位思考，體諒記者的辛苦，要對記者加以指導(dǎo)，避免記者在采訪過后廢稿的過多出現(xiàn)。

　　再有，記者編輯應(yīng)當(dāng)與大眾讀者進(jìn)行換位思考，這樣才能促進(jìn)彼此優(yōu)勢的發(fā)揮，換位思考不能僅是一句空話，要換位那么就要有一定的溝通，記者在創(chuàng)作中如有靈感出現(xiàn)，可以提前通報(bào)編輯，編輯再作出相應(yīng)的指導(dǎo)，讓記者注意稿件的寫作目標(biāo)和主題。在新聞編輯過程中，編輯要了解大眾讀者的心理需要，只有這樣才能使新聞發(fā)布有效。

　　在當(dāng)今媒體之間競爭激烈，讀者的需求成為了媒體的重心，新聞媒體發(fā)展至今，記者與編輯一直占有重要的地位，而對于大眾讀者，記者編輯也越來越投其所好，只顧一定的商業(yè)價(jià)值，卻忽略了媒體育人為本的本質(zhì)職能，這是時(shí)代偏離正軌的惡劣現(xiàn)象，在新聞媒體工作中要加大記者編輯的職業(yè)素質(zhì)培育，樹立新時(shí)代記者編輯責(zé)人責(zé)己的新聞媒體形象。

　　參考文獻(xiàn)：

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