論和諧社會背景下大學生思想政治教育的建構論文
論和諧社會背景下大學生思想政治教育的建構論文
大學生思想政治教育在我國社會發(fā)展中占有重要的地位。大學是培養(yǎng)人才的地方,是構建和諧社會的一個重要組成部分。大學生素質的高低直接關系到和諧社會的構建。大學必須從培養(yǎng)和諧人才出發(fā)去做好高校思想政治教育,來解決和諧社會構建過程中所遇到的一些實際問題。和諧社會的構建給大學生思想政治教育帶來機遇和挑戰(zhàn)。以下是學習啦小編為大家精心準備的：論和諧社會背景下大學生思想政治教育的建構相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
論和諧社會背景下大學生思想政治教育的建構全文如下：
【摘 要】伴隨著我國經濟的不斷發(fā)展，社會生產水平的不斷提高，在中國共產黨的領導下，我國逐步走上構建社會主義和諧社會的道路，在這一大背景下，大學生的思想政治教育就被放到了較為突出的戰(zhàn)略地位。所以，高校在對大學生進行思想政治教育時要運用社會主義和諧社會的思想來進行指導。同時還要從大學生的實際情況出發(fā)，發(fā)現(xiàn)大學生的思想中與社會主義和諧社會的理念不同的地方，并加以改正，從而積極地找出一條適合大學生思想政治教育的道路。
一、新時期大學生思想中“不和諧”的現(xiàn)象及原因分析
現(xiàn)在我國的經濟發(fā)展正處于轉型期，經濟的發(fā)展不能滿足人民群眾的需求，以至于大學生的思想中出現(xiàn)了一些與現(xiàn)在時代不相符合的現(xiàn)象。
(一)榮辱觀念的偏頗
構建社會主義和諧社會對大學生的榮辱觀念提出了要求，只有樹立正確的榮辱觀念才能樹立正確的人生觀和價值觀。但是由于我國經濟發(fā)展正處于轉型期，對大學生的榮辱觀念的建立產生了一定的消極影響。人們對利益的看重使得大學生逐漸地變得越來越現(xiàn)實，價值觀念變得十分的功利，比如大學生在做一件事情時，首先要考慮的就是這件事情給自己帶來的經濟效益是多少，而且現(xiàn)在的大學生心智比較不成熟，在現(xiàn)實的就業(yè)面前與自己理想的差距讓大學生難以忍受，現(xiàn)在大學生的集體觀念也比較缺乏，總是注重自身的利益。除此之外，大學生的誠信嚴重缺失，有的大學生無息貸款不能按時歸還，有些大學生利用班干部的職權讓自己取得一些利益，積極地入黨并不是真正的崇拜共產黨而是為了自己日后好就業(yè)，為了取得獎學金而對同學進行誹謗，還有一些考試作弊的現(xiàn)象屢禁不止。
(二)感恩之心的缺失
高校的收費使大學生對學校缺失了感恩之心，他們認為培養(yǎng)他們的并不是學校而是自己的家長，尤其是家庭條件較差的學生，這樣的心理更是強烈。有一些畢業(yè)生在即將離開學校時，總是會把學校中的一些物品進行破壞，把離開學校之前的一段時間當做是對學校宣泄自己的不滿情緒的最佳時機。同時這樣的情緒也會被這些學生帶入到工作中，以至于不能好好地進行工作，這就對構建社會主義和諧社會造成了一定的消極影響。
(三)健康人格的缺乏
建立一個健康、健全的人格是一個人發(fā)展的基礎，而現(xiàn)在一些大學生人格的缺失現(xiàn)象十分的普遍，這對構建社會主義和諧社會有一定的不利影響。尤其是現(xiàn)在社會就業(yè)競爭力較大，大學生的心理問題也逐漸地浮出水面?，F(xiàn)在一些大學生因承受不了壓力而跳樓自殺，這樣的情況在全國高校中屢見不鮮，非常值得我們認真思考。除此之外，還有一些大學生不上課，總是沉溺于網絡游戲的刺激之中，從而造成自己被學校開除、造成一些不良的后果。網絡技術的發(fā)展對大學生的影響有利有弊，而網絡技術發(fā)展帶來的負面影響對大學生的健康人格的發(fā)展產生了不利影響，從而使大學生不能夠肩負構建社會主義和諧社會的偉大使命。
(四)就業(yè)觀念的偏頗
現(xiàn)在社會的經濟發(fā)展帶來了較為激烈的就業(yè)形勢，許多大學生上大學就是為了找到一份好工作，所以使大學生樹立正確的就業(yè)觀念是一件當前緊急的任務。解決大學生的就業(yè)問題，一方面在于社會為大學生提供更多的工作崗位，另一方面是大學生就業(yè)觀念的健全。大學生已經接受了較高層次的文化熏陶，但是卻在實際中得不到施展的天地?，F(xiàn)在對于西部支教以及走向大西北的一些工作崗位，總是得不到大學生的支持，這就造成許多需要大學生的工作崗位得不到大學生，而一些已經找到大學生的工作崗位卻總是有大學生進行爭搶。除此之外，還有一些大學生在畢業(yè)之后不尋找工作，而是在家啃老，這就為社會主義和諧社會的建立帶來了一定的負面影響，阻擋了社會發(fā)展的腳步。
二、新時期加強和改進大學生思想政治教育的途徑
(一)對大學生進行感恩教育
要想在構建社會主義和諧社會的背景下對大學生進行思想政治教育，就必須對大學生進行感恩教育，一個人只有知恩、感恩，才會有最基本的素質和道德，這樣才嗯呢該提升大學生的人文素養(yǎng)，對大學生日后的發(fā)展起到正面的影響與作用。擁有一顆感恩的心，是一個人成為真正的人的基礎，也只有擁有了感恩之心才能對社會的發(fā)展，對構建和諧社會起到積極地作用。高校要對這一點引起重視。
(二)對大學生進行勵志教育
大學生就像八九點鐘的太陽，正是初升之時，應當擁有激情洋溢的斗志以及不拍困難的勇氣，這樣才能有助于大學生實現(xiàn)自己的人生目標。所以，在對大學生進行思想政治教育時，一定要把勵志教育擺在首要地位。如果一個人萎靡不振，不管他擁有什么樣的文化、知識與教育都無所謂了，因為這些對他都沒有任何的幫助。因此對大學生進行勵志教育，使大學生處于積極的狀態(tài)，從而更好地走向社會。
(三)對大學生進行誠信教育
人無信不立。一個人只有具有誠信，才能更好地與他人進行交流與溝通，才能促進社會和諧發(fā)展。誠信是一個人應當具備的最基本的素質，它對人與人之間的關系，國與國之間的關系以及社會的發(fā)展與穩(wěn)定有著重要的影響。更重要的是誠信對大學生的就業(yè)尤為重要。現(xiàn)在許多企業(yè)進行招聘時總是會把誠信放在評價一位求職人員的首位，而且作為一位管理者必須具備一定的道德素質。所以高校要對大學生進行誠信教育為大學生未來的發(fā)展鋪好道路，為構建社會主義和諧社會鋪建道路。
(四)對大學生進行務實教育
只有務實的人才能成為優(yōu)秀的人，同樣只有務實的大學生才能成為優(yōu)秀的大學生。構建社會主義和諧社會需要的不僅僅是創(chuàng)新型人才，還需要一些務實的人才，這樣才能保證經濟發(fā)展之路走得堅定。只有勤勞敬業(yè)、肯于吃苦、樂于奉獻的人才能務實的工作，才能保障社會發(fā)展的基礎。
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