微博問政與90后大學生政治參與路徑研究論文
當前,90后已經逐漸成長為在校大學生的主流群體,面對不斷發(fā)展的網(wǎng)絡技術和不斷拓寬的參政渠道,大學生基于微博這個新型媒體進行政治參與成為這個時代的一大亮點。以下是學習啦小編為大家精心準備的：微博問政與90后大學生政治參與路徑研究相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
微博問政與90后大學生政治參與路徑研究全文如下：
【摘 要】自媒體時代，微博問政已經成為90后大學生政治參與的重要路徑。文章在對南京八所“211”高校90后大學生微博問政抽樣調查的基礎上，主要研究當前大學生微博問政的現(xiàn)狀及其所存在的問題，并嘗試性地提出優(yōu)化這一路徑的相關建議。
【關鍵詞】微博問政;90后;大學生
從當前我國高校大學生群體的現(xiàn)狀來看，90后無疑成為了高校大學生群體的主體。“90后”由于其多方面的特殊性，成為了當今社會不可避免的一個焦點。他們是信息時代的主力軍，是自媒體時代的弄潮兒，他們有著這個時代最為敏感的嗅覺，有著去接觸這個世界的獨特方式。在這其中，微博無疑是90后群體關注社會、與社會交流的重要路徑之一，90后大學生當然也對微博有著特殊的偏好。微博不僅成為了大多數(shù)90后大學生群體不可或缺的一部分，微博問政更是90后大學生表達政治利益，參政議政的重要渠道?？梢哉f，微博問政日益成為90后大學生群體政治參與的主要路徑。
本文主要以南京市八所“211”高校90后大學生為研究對象，采用樣本調查的方法對90后大學生微博問政的現(xiàn)狀、存在問題、以及將微博問政作為90后大學生政治參與重要路徑的合理性及其相關完善措施進行探討，以期對當前該領域的研究略盡薄力。需要說明的是，本文所論及的“微博問政”是指廣義上一切通過微博來關注時政，關注社會焦點問題并表達自身政治利益的行為，并非狹義上僅針對政府部門事務的微博行為。
本課題小組成員分別于2013年10月至11月以及2014年4月至6月通過紙質問卷、電子問卷等形勢分別對南京八所211高校的在校大學生進行隨機抽象調查。調查共發(fā)放紙質問卷800份，收回754份，其中有效問卷722份;電子問卷共發(fā)送400份，收到回件287份，其中有效問卷226份;共計完成948分有效樣本調查(其中或有個別樣本量重復調查)。問卷內容主要涉及以下幾個方面：1、90后大學生微博使用現(xiàn)狀2、微博問政現(xiàn)狀3、微博問政對90后大學生政治參與的影響。
一、90后大學生當前微博使用現(xiàn)狀
在調查的有效樣本量中，有76.37%的學生已經開通微博且經常使用，13.08%的學生已經開通但很少使用，6.96%學生表示以后會開通使用。通過數(shù)據(jù)可以看出，90后大學生對于微博的接受程度還是相當高的，這也就使得微博問政很可能成為該群體政治參與的重要路徑。
調查顯示，在國內眾所微博頻道中，新浪微博和騰訊微博是絕大多數(shù)90后大學生的首選，兩者所占比例分別為83.78%和百分之13.67%。
在對大學生開通微博主要動機的調查中顯示，選擇“分享生活點滴，關注時尚娛樂，明星、名人動態(tài)等”的所占比例最高，為38.74%，選擇“隨時分享個人心情、動態(tài)，期望更多人關注自己”的學生占到23.48%，選擇“關注社會熱點事件，參與時政討論”所占比例排在第三位，為21.2%，其他依次為“打發(fā)時間，隨便看看”、“其他人都在用，不用就out了”以及“其他”。從以上主要動機的選擇中可以看出，雖然政治參與并不是90后大學生使用微博的初衷，但是微博問政或許正在成為該群體政治參與的主要路徑，成為自媒體時代下90后大學生獨具特色的政治參與形式。
另外，在對大學生使用微博“轉發(fā)”和“原創(chuàng)”兩個主要功能形式的調查中，微博內容以“純粹轉發(fā)”為主的學生占44.62%，以“轉發(fā)并加以觀點表達”為主的占42.45%，以純粹原創(chuàng)為主的只占12.93%。從這項調查中可以看出，雖然90后大學生被很多人認為具有個性，有想法的一代，但他們在微博世界中，可能由于多方面的原因，依然存在一定的盲目性與跟風性，很多時候只是原封不動地轉發(fā)一些信息，而沒有認真地加以思索。
其次，在90后大學生群體主要關注的微博對象中，“名人、明星類”所占比例最高，達到了68.36%，“媒體類”所占比例為57.76%，“親人、朋友類”占48.46%，關注“政府類”微博的學生只占23.54%。
二、90后大學生微博問政的現(xiàn)狀
通過對南京八所“211”高校的90后大學生進行抽樣調查，我們總結出當前大學生微博問政現(xiàn)狀主要有以下幾個特點。
(一)從政治關心的角度來說，90后大學生微博問政的關注面日趨廣泛，在功利性與理想性的雙重心態(tài)下，表達自身關心時政，關注社會事件的政治追求。
調查顯示，微博已經繼博客、政府門戶網(wǎng)站之后成為最受90后大學生最受歡迎的網(wǎng)絡政治參與的新途徑，在各類網(wǎng)絡“參政”形式中，選擇“微博問政”的學生占到了42.84%。正如上文所說，政治參與或許不是90后大學生使用微博的最初目的，但“微博問政“卻成為自媒體時代大學生政治實踐的新路徑。
在對使用微博參與時政及社會熱點事件討論統(tǒng)計顯示，16.77%的大學生經常使用微博參與討論，49.85%表示很少或曾經參與過，33.38%選擇“從未參與過類似討論”。
調查顯示，90后大學生在微博問政中關注的政治相關事項依次為就業(yè)政策、房產、反腐、社會治安、醫(yī)療教育、國際局勢、政治事件等。
在通過微博參與時政及社會熱點問題討論的原因調查中，37.78%的學生認為“國家興亡，匹夫有責”，26.23%的學生選擇“有必要表達意見，不吐不快”，24.62%的學生認為“關乎個人利益時才發(fā)表意見”，7.45%學生選擇“湊個熱鬧，隨便說說”。
從以上幾項調查可以看出，雖然90后大學生依然承受著學習、就業(yè)及生活等方面的現(xiàn)實壓力，但大多數(shù)學生還是表現(xiàn)出了對于國家政治社會生活的關注，擁有一定的政治參與熱情、意識及社會責任感。同時，33.38%的學生選擇從未通過微博參與時政與社會熱點的討論，也反映出當前大學生“微博問政”的參與程度還比較低，主動性也比較差。
(二)從政治態(tài)度的角度來說，90后大學生微博問政的價值判斷趨向于理性化與多元化、批判性和歸屬性并存，其政治敏感性和思辨能力較高。 通過調查發(fā)現(xiàn)，48.73%的90后大學生認為政治參與既是自身的一種政治權利，也是當代青年應該履行的政治責任。近32%的學生認為政治參與只是個人權利，可以作為也可以不作為，15%左右的認為政治參與與自身關系不大，無需關注。
在關于如何在微博中評判時政新聞及社會熱點事件的調查中，有40.56%的學生表示會進行直覺判斷，如果感覺是正確的信息會轉發(fā)，27.54%的學生表示會進行相關信息搜索，根據(jù)自己的判斷表達自己的觀點并轉發(fā)，近16.6%的學生選擇“只瀏覽，不發(fā)聲”。雖然在微博世界里難免會存在非理性的言論及跟風行為，但是90后大學生在使用微博進行政治參與時，其中的大部分依然會保持謹慎的態(tài)度，即使只有直覺判斷也說明他們是經過思考的，這一點無疑是值得關注的。
此外，96%以上的學生表示在微博上的言論沒有被管理員刪除過，僅不到4%的學生表示“曾經有過”。
(三)從政治情感的角度來說，90后大學生群體微博問政的心態(tài)呈現(xiàn)出復雜性與易變性并存的特點，總體上是積極的。
調查顯示，在遇到社會不公現(xiàn)象時，選擇使用微博曝光的學生占到35.8%，42.6%學生表示由具體情況而定，其余的選擇不會。
在問及通過微博參與時政與社會熱點問題討論與他人觀點發(fā)生沖突時，50%以上的學生選擇會通過理性的言論與他人討論，不會做出過激行為;30%左右的學生表示不會做過多的討論，只表達自己的觀點;少部分學生選擇可能會有情緒化的言辭。
通過在調查中與部分學生進行交流可以發(fā)現(xiàn)，90后大學生依然是富有愛國主義情懷的群體，他們對于當前的一系列政治與社會問題還是比較關注的，雖然總體來說心態(tài)是平和的，但其中的復雜性、搖擺性還是顯而易見的。
三、微博問政對90后大學生的影響
通過以上調查數(shù)據(jù)不難看出，微博問政對90后大學生政治參與的影響主要有兩個方面。
(一)微博問政已經成為自媒體時代深受大學生喜愛的政治參與路徑，在一定程度上激發(fā)了大學生政治參與的熱情。
調查顯示，在“使用微博問政是否使你對時政參與的態(tài)度有所改變”的回答中，46.78%的90后大學生選擇了“有所改變，更加關注”，30.46%選擇了“無明顯變化”，其余的則表示不清楚。
可以看出，雖然當前我國高校的大多數(shù)學生都對政治參與保持相對“冷漠”的態(tài)度，當然，這是由多方面原因造成的。而微博問政的形式卻可以借助微博這一自媒體時代備受歡迎的媒介來激發(fā)90后大學生政治參與的熱情。他們或許在現(xiàn)實生活中很少有政治參與的途徑和機會，而微博恰好為他們提供了這樣一種政治參與的路徑，且這樣的一種路徑可能比現(xiàn)實中政治參與的路徑更受他們所喜愛。
(二)微博問政在激起大學生政治參與熱情的同時，也容易導致大學生在多元化信息中迷失正確的政治價值觀念。
由于微博在信息發(fā)布與信息互動性上較于以往的網(wǎng)絡媒介更勝一籌。更為重要的是，在微博的語境下，話語權的掌控是由人氣高低，聲音強弱所決定的，及我們通常所說的大“V”，而這些觀點并不往往都是經過理性思考的。很多人與亦云的觀點往往卻成為了決定性的言論。而90后大學生的政治觀念尚處于形成的碰撞與矛盾中，一些缺失理性判斷能力與篩選能力的大學生容易被一些激進的不良言論所迷惑，導致政治認知的片面化、模式化與功利化，甚至形成極端的政治觀念。
通過以上對南京八所“211”高校90后大學生微博問政的調查結果分析，微博問政這一形式的政治參與路徑對于90后大學生參與國家政治社會生活已經具有不可替代的重要意義。自媒體時代的今天，微博問政這種獨特形式的政治參與路徑也成為我們研究大學生政治參與不可或缺的一部分。將政治參與與微博相結合符合90后大學生的時代特質，從而更好地促進大學生群體對政治社會生活的關注，提高當代大學生的政治熱情，最終形成大學生政治參與路徑由虛擬向現(xiàn)實的轉變，提高大學生現(xiàn)實政治參與的廣度與深度。
值得注意的是，當前90后大學生微博問政同樣也存在諸多的不足與缺陷。筆者及課題組成員通過調查數(shù)據(jù)分析及相關文獻資料的收集，將盡可能的對這些問題作出全面的總結，并在此基礎上探討完善大學生微博問政這一政治參與路徑的相關措施。
四、當前大學生微博問政存在的主要問題
(一)從大學生自身來看，微博問政具有一定的非理性行為特征。由于微博的虛擬性、互動性、開放性等特點，微博問政往往帶來一些非理性的政治言論表達，甚至是非法的政治表達行為。而現(xiàn)實情況是，由于微博問政出現(xiàn)的時間并不是很長，所以有關這方面的相關機制還并不完善，這給了一些不法分子利用微博來控制輿論導向的可乘之機。我們在調查中發(fā)現(xiàn)，90后大學生群體在微博問政的過程中由于自身及外界影響的綜合原因，或多或少的也曾存在著過激的非理性行為。小部分大學生甚至形成了這樣一種觀念，越是激進的言論越是能提高政治參與的效果，越是能推進政治生活得發(fā)展。美國學者羅爾斯認為，公共理性，即那些共享平等公民身份的人的理性，是一個國家的基礎。大學生群體在微博問政的路徑下所形成的過激的政治傾不僅不利于大學生形成正確的政治觀念，也會妨害整個微博問政和諧有序的大環(huán)境的形成。
(二)從高校的角度來看，在校的90后大學生在微博問政的過程中缺乏有益的引導。從90后大學生的社會經歷來說，絕大多數(shù)學生活動的范圍還是在學校內的，他們對于外部社會的真實接觸相對較少，他們在現(xiàn)實世界和虛擬世界中的行為都需要高校教育加以正確引導，否則很多學生都會迷失在當前錯綜復雜的信息社會里。然而根據(jù)筆者及課題組成員搜集的一些資料及在調查中與學生交談的情況來看，目前幾乎沒有高校會對大學生的微博言行進行相關的理論教育與規(guī)范約束，或許高校還未做好如何應對的準備，但是在微博時代的大潮里，走在大學生思想道德教育最前沿的高校應該予以關注，并建立健全相應地教育措施與制度規(guī)范。
(三)從當前我國政府部門的角度來看，微博問政尚缺乏相對的回應制度與措施。由于缺乏規(guī)范體系的微博回應制度，許多政府機構未能在內部明確哪些言論需要及時回答，哪些言論需要及時過濾以免引起錯誤的社會回應，更重要的是如何對一些言論做出清晰明確的解釋。由于90后大學生對這個時代具有特殊的敏感性，他們在微博問政中群體意見應當?shù)玫秸块T的重視，政府應當給予這些年輕人政治參與的熱情及正確的言論引導。不及時的回應、冠冕堂皇的套話、官話甚至選擇忽視的行為，不僅會造成政府公信力的下降，也會挫傷90后大學生政治參與的積極性。
五、關于完善90后大學生微博問政這一政治參與路徑的初探
隨著微博時代的快速發(fā)展，大學生微博參與政治熱情也日益高漲，對高校的思政教育工作以及政府機構的微博政務回應制度帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。為促進微博問政形成和諧有序的政治參與氛圍，可以從多方面采取完善措施。
首先，政府機構應當建立健全針對大學生微博問政的回應制度。從當前政務微博的現(xiàn)狀來看，盡管許多政府機構已經開通微博，有些政務微博也在網(wǎng)絡輿情的引導方面初顯成效，但是針對回應大學生微博問政的制度建設幾乎空白。絕大多數(shù)的政府機構的政務微博在建立之初并沒有考慮到大學生群體的特殊性。當代大學生雖然可以看作為一個較高素質的群體，同時他們也是具有一定非理性傾向的群體，他們的政治觀念具有相當大的復雜性和易變性，他們在微博中的言行值得我們給予更多地關注。大多數(shù)政務微博官腔式針對整個社會的回應往往難以獲得大學生群體的認可，甚至會引發(fā)該群體對于政府微博回應的集體反感，更有甚者，這種反感被帶進現(xiàn)實生活中形成政府公信力下降，使得90后大學生對于現(xiàn)實政治參與更加冷漠。因此，建立健全系統(tǒng)化的大學生微博問政回應制度值得我國政府機構予以關注。
其次，當前高校應當采取相關措施對大學生微博問政予以正確的引導。高校對于大學生微博問政的引導主要可以從兩個方面進行：一個方面是內在引導，即通過相關的理論教育培養(yǎng)大學生積極的政治價值觀，只有樹立正確的政治參與觀念才能盡可能的減少大學生在微博問政中的非理性行為。這種內在引導可以通過開設相關課程，舉辦相關學術講座以及組建相關學生團體等多種多樣的形式開展。另一個方面是外在引導，即通過建立健全相關校紀校規(guī)等外在規(guī)范的形式對大學生微博問政加以引導。但是這種方式不應過多過繁，否則會適得其反，不僅沒有起到引導作用，反而打消了90后大學生微博政治參與的積極性。
最后，大學生自身也應當提高政治素養(yǎng)，樹立正確的政治心態(tài)，在微博問政中做到先思考后言論。微博時代的到來雖然拓寬了公民政治參與的渠道，也讓新生代的大學生群體找到了符合自身特質的政治參與路徑，這不應當成為政治文明建設的絆腳石，而應當成為推動政治社會生活發(fā)展的時代推動器。90后大學生群體在微博問政的過程中扮演者不可替代的角色，在自媒體應接不暇的大背景下，大學生群體更要自覺規(guī)范自身在微博政治參與過程中的言行。做到辯證對待，理性發(fā)言，爭取做一名有素質，有理性的現(xiàn)代公民，以實現(xiàn)大學生微博問政的有序、和諧。
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